药品与健康学院

⑩南京抚育安婴幼儿保育服务有限公司（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化教学资源等。1.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。教材以国家规划教材为主，2.图书、文献配备基本要求图书、文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。其中，专业类图书主要包括：行业政策法规资料、有关职业标准，有关婴幼儿教育相关、婴幼儿保育相关的图书等。3.数字资源配备的基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。音视频素材：智慧职教（/）复旦学前云平台（/）网络课程：盐城工业职业技术学院网络教学平台（/portal）爱课程平台（/home/）手机APP：幼师口袋、薄荷营养师、人人急救虚拟仿真软件：虚拟幼儿园、幼儿园膳食食谱编制（四）教学方法体现岗位培养，工学交替。以学生为中心，做中学，学中做的教学概念，充分利用现代教育技术和学生岗位工作条件。实施真实的项目化教学，充分实现理论学习与操作实践一体化教学，结合岗位工作任务，按分析项目的内容培训和考核。学生在教中学，在学中做。针对学生操作技能学习的四个过程——操作的定向、操作的模仿、操作的整合和操作的熟练，教师分别采取示范讲解、指导练习、纠正偏差和考核验收进行指导，强化了学生职业能力的培养。1.讲授法：教师口头语言、系统地传授知识要求：1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性、启发性、趣味性。2）讲究讲授的策略与方式3）讲究语言艺术4）恰当运用板书5）辅之以其他教学手段和方法，使之与教授相互补充，克服讲授法的弱点2.讨论法：生生之间，探讨、辨明是非真伪。要求：1）提前做好准备，问题要有吸引力2）善于在讨论中对学生启发诱导3）做好讨论小结3.练习法：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作按学生不同方面的能力分：口头练习、书面练习、实际操作练习按掌握的进程分：模仿性练习、独立性练习、创造性练习要求：1）明确的目的与具体的要求2）周到的计划与适恰的步骤3）有科学的时段与有效的方法4）有恰当的分量与适当的难度5）有正确的态度与良好的习惯6）有及时的检查与认真的总结教学手段应多元化，鼓励使用多媒体教学，加大录像，图片，动画等直观教学元素在多媒体课件中的使用。在有条件的情况下引入企业远程资源，组织现场教学。（五）学习评价评价以形成性评价为主，可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、口试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行考核。1.主体性评价：包括即学生自评、学生互评、教师评价等。学生及时记录自己的学习过程，学会进行自我监控，学会描述自己的学习行为等。教师要积极引导学生进行互评，进行合作评价。教师对学生的评价可以以个案的形式去表明学生各方面的情况的发展情况，评价要重点突出，层次分明。2.课堂行为评价-观察记录：教师通过课堂观察，了解学生目前学习中遇到的困难及未掌握的部分，从而对他们进行适当的辅导；评估学生对正在进行的教学是否感兴趣，以决定下一阶段是否继续使用此方法；评估学生是否顺利完成了教学目标，以确定是否可以进行下一知识单元的学习。记录包括清单记录、等级量表记录、趣闻轶事的记录。记录的内容主要是学习态度和课堂表现。3.课堂练习与测验（课堂测验、单元测试）：主要考察学生对基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及将所学知识转化成对实际问题的分析能力。通过练习测验可以了解学生对所学知识的掌握程度，以及实践的能力。（六）质量管理1.学院建立专业建设和教学过程质量监控机制，建全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计，以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量评价体系，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。2.充分挖掘专业课程中的思政元素。婴幼儿托育服务与管理专业每项课程中所涉及的历史人物、专业史实、专业案例，都富含思政要素。要把爱国主义精神、社会主义核心价值观、职业道德规范、儿童权益等内容充分融入课程，在坚定学生理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，实现铸魂育人。3.坚持“知行合一”的劳动教育。（1）将创造性劳动融入技术技能培育中，以综合性劳动实践来优化实践教学环节，促进技术技能教育与实践能力培养的统一。（2）持续在课堂教学中融入时代楷模、道德模范、劳动模范、卓越工匠等案例，开展劳动相关主题教育，引导学生深入理解劳动内涵、厚植劳动精神，自觉进行劳动实践。九、毕业要求本专业学生必须达到如下要求，德育合格，准予毕业：1．学分要求学生在规定的学习年限内，修满本方案规定最低总学分。本专业需修满140.5学分（满足各课程模块最低学分要求）。课程模块最低学分要求最高学分要求选修学分公共基础课程38综合素质拓展课程6专业基础课程30.5专业核心课程19专业方向拓展课程23专业实践课程24合计140.52．职业证书要求育婴员（中级）证书（必选）教育部1+X婴幼儿照护（中级）证书（可选）保育