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文档简介

两位数乘两位数的口算回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业3美丽的街景——两位数乘两位数主讲教师：工作单位：班级：三年级一班青岛版三年级数学下册一、课前测评10个十是（）20个十是()30个十是（）32个十是（）二、情境导入每串36个,有10串。每串30个，有20串。蓝气球每串30个，有20串。红气球每串36个，有10串。一共有多少个蓝气球？一共有多少个红气球？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？三、合作探究推理

添0继续36×10=

（个）一共有多少个红气球？红气球每串36个，有10串。36×10=

（个）三、合作探究360

返回一共有多少个红气球？36个十是36010个十是10030个十是30036×10=

（个）三、合作探究360

返回1×360=360添一个0。一共有多少个红气球？等于36个十。三、合作探索归纳总结：两位数乘整十数的口算方法：口算两位数乘整十数，先用两位数乘整十数十位上的数，然后在积的末尾添一个0。10×52=70×10=

45×10=30×10=

试一试

63×10=18×10=

630520450300700180三、合作探究2×10

继续30×20=

（个）

添0一共有多少个蓝气球？蓝气球每串30个，有20串。30×20=

（个）三、合作探究600

返回30×2=6060×10=600把20看作2×10一共有多少个蓝气球？30×20=

（个）三、合作探究6002×30=600添2个0。0

返回一共有多少个蓝气球？试一试一、填一填。1．22×30＝(

)，可以先算(

)乘(

)得(

)，再在积的末尾添(

)个0，即(

)。2．20×24＝(

)，可以先算(

)乘(

)得(

)，再在积的末尾添(

)个0，即(

)。三、合作探索660223661660480224481480二、直接写出得数。38×10＝ 32×20＝ 23×30＝44×20＝ 30×12＝31×10＝80×11＝ 40×21＝ 20×34＝三、合作探索380640690880360310880840680三、合作探索三、豪华中巴客车每辆有36个座位，10辆这样的豪华中巴客车有多少个座位？36个座位36×10＝360(个)

答：10辆这样的豪华中巴客车有360个座位。三、合作探索四、填空。1．70×20，想：(

)×(

)得(

)，然后在积的末尾添(

)个0。2．60乘70的积比6乘7的积的末尾多(

)个0。721422四、达标练习一、口算。20×80＝ 30×50＝ 10×40＝30×30＝ 40×40＝ 30×90＝40×80＝ 20×30＝ 70×10＝16001500400900160027003200600700四、自主练

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