山西省忻州市江北中学高二生物期末试卷含解析

山西省忻州市江北中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图表示pH值对植物和人的淀粉酶活性的影响，正确的说法是（

）A．pH＝6时植物淀粉酶的活性最高B．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高C．pH值由低到高时淀粉酶活性逐渐升高D．不同物种淀粉酶的最适pH有差异参考答案：D2.下列哪项不是人工授精和体外受精的区别()A．人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性B．体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C．人工授精和体外受精的本质不同D．人工授精的精卵结合在母畜体内，而体外受精的这一过程在母畜体外参考答案：C3.下列关于艾滋病的叙述中不正确的是

A．艾滋病的病原体是一种病毒

B．艾滋病是一种免疫缺陷疾病

C．艾滋病主要通过性接触、血液和母婴等途径传播

D．HIV能攻击人体的B细胞，导致患者丧失免疫功能参考答案：D4.右图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施加一强刺激，则图中的a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A.2处

B.3处

C.4处

D.5处参考答案：CC5.下列关于人体免疫的叙述，正确的是A．患儿感染手足口病毒后，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除该病毒B．吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用，艾滋病和类风湿性关节炎都属于自身免疫病C．注射甲型H1N1疫苗会刺激人体产生相应的抗体和记忆细胞，对甲型H1N1病毒有终生免疫作用D．注射狂犬疫苗后，若遇到狂犬咬伤而感染病毒，相应的记忆细胞就能直接产生抗体消灭病毒参考答案：A6.除哪项外，均为内环境概念的要素：

A．细胞内液

B．主要组成为血浆、组织液和淋巴C．细胞外液

D．体内细胞赖以生存液体环境参考答案：A7.下列相关叙述正确的是

（

）①HIV属于原核生物

②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质

③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统

④单细胞生物能完成各种生命活动——繁殖、新陈代谢、应激性等⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜

⑥被污染了的培养基属于生态系统

⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次A.①②③⑤

B.②③⑤⑥

C.②④⑤⑦

D.②④⑥⑦参考答案：D8.下图甲、乙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（—SH）脱氢形成的一个二硫键（—S—S—）。下列相关叙述错误的是A.甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B.由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来少了4816C.乙中至少含有三个氨基和三个羧基D.如果甲中的R基为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H参考答案：B9.下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是

（

）

A．激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素

B．下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌C．该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D．缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加参考答案：B10.基因型为RrYY的植株自交，其后代各种基因型的比例是

A.3：1

B.1：1：1：1

C.1：2：1

D.9：3：3：1参考答案：C11.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（

）A．卵裂期细胞的数目和有机物总量在不断增加B．囊胚期细胞的遗传物质发生改变，出现了细胞分化C．胚胎分割时用分割针取样滋养层鉴定性别

D．胚胎移植时所用胚胎应发育到原肠胚参考答案：C12.下面有关实验的叙述正确的是（

）A．用鸡蛋清做鉴定蛋白质的实验，要用双缩脲溶液

B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮做质壁分离实验，常用0．3g／mL葡萄糖溶液

C.用浸泡过的花生种子鉴定脂肪，需要用苏丹Ⅲ染液、10％酒精、清水

D．用淀粉酶探究温度影响酶活性的实验，不适宜用斐林试剂鉴定参考答案：D略13.下列关于植物组织培养的说法，错误的是

（

）

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体植物组织或细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经过培养获得的愈伤组织基因相同参考答案：D14.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培养A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④参考答案：B略15.果蝇的红眼（A）对白眼(a)是显性，控制眼色的基因在X染色体上，双亲中的一方为红眼、另一方为白眼。杂交后代Fl中，雌果蝇眼色与亲代雄果蝇相同，雄果蝇眼色与亲代雌果蝇相同，则亲代雌果蝇、雄果蝇、Fl代中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是A．XaXa、XAY、XAXa、XaY

B．XAXa、XaY、XAXa、XAY

C．XaXa、XaY、XAXA、XAY

D．XAXA、XAY、XaXa、XaY参考答案：A

16.基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（）

A．AaBbB．aabbC．AABbD．aaBb参考答案：C17.下列哪项叙述不是运载体必须具备的条件（

）A.具有某些标记基因

B.决定宿主细胞的生存C.能够在宿主细胞中复制

D.有多个限制酶切点参考答案：B18.下列物质口服后将失去原有作用的是（）A．胰岛素 B．雌性激素 C．维生素 D．胃蛋白酶参考答案：A【考点】17：蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质结构决定蛋白质的功能，蛋白质结构被破坏，功能也会发生改变．【解答】解：A、胰岛素的本质是蛋白质，口服后会在蛋白质酶的作用下水解成氨基酸，失去胰岛素原有的作用，A正确；B、雌性激素是脂质中的固醇类物质，口服后可以直接被小肠吸收进入体内，不会因口服失去原有的作用，B错误；C、维生素是可以直接被小肠吸收进入体内的物质，不会因口服失去原有的作用，C错误；D、胃蛋白酶的作用场所是胃，口服后，在口腔、咽、食道部位无相应的酶作用，进入胃后才能发挥其催化作用，因此胃蛋白酶不会因口服后失去原有作用，D错误．故选：A．

19.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）

A．种群基因型频率的定向改变是形成新物种的前提

B．图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

C．图中A表示突变，为进化提供原材料，是变异的根本来源

D．图中C表示生殖隔离，可以指两种生物不能杂交产生后代参考答案：A

要形成新物种生物一定进化，即种群基因频率发生定向改变，A正确。地理隔离不是新物种形成的必要条件，要形成生殖隔离不一定需要地理隔离，B错误。A表示突变和基因重组，为进化提供原材料，是变异的根本来源，C错误。C是生殖隔离，表示自然状态下不能自由交配即使交配也不能产生可育的后代，D错误。

【考点定位】本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

【名师点睛】易错警示与物种形成有关的2个“不一定”

（1）物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。

（2）生物进化不一定导致物种的形成

①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。

②新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。20.如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向）。下列说法错误的是A.若营养不良，④中组织液增多引起组织水肿B.毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④C.正常情况下①处的CO2浓度低于⑤处D.饭后4小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处参考答案：D依题意和分析图示可知：①处的箭头表示血液流动的方向，表示毛细血管的动脉端；②为肝细胞；③为淋巴；④为组织液；⑤为血浆。若营养不良，则会导致血浆蛋白浓度降低，血浆渗透压下降，进而导致④中的组织液增多引起组织水肿，A项正确；毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③（淋巴）和④（组织液），B项正确；正常情况下，血液由①→⑤流动的过程中，肝细胞产生的CO2不断进入血液，因此①处的CO2的浓度低于⑤处，C项正确；饭后４小时，因血糖浓度降低，肝糖原分解为葡萄糖不断进入血液，导致①处的葡萄糖浓度低于⑤处，D项错误。【点睛】本题结合“肝细胞与内环境进行物质交换的示意图”，综合考查学生对内环境的组成成分和相互关系的理解和掌握情况。正确解答此题，需要理清脉络，建立知识网络；此外还需要与细胞呼吸、血糖平衡调节等知识建立联系。21.蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是

()A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程参考答案：B22.肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是

（

）A．血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞

B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞

D．组织液→血浆→组织液→靶细胞参考答案：C23.在海洋中捕捞某种鱼时最需要获得的信息之一是 A．出生率 B．种群密度 C．物种丰富度 D．性别比例参考答案：B24.对右图的叙述中，不正确的是

A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：D25.豌豆在自然状态下是纯种的原因是(

)A．豌豆品种间性状差异大

B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物

D．豌豆是自花传粉的植物参考答案：C26.以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是

（）①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤

B．①④⑤

C．②③④

D．①②③参考答案：C27.在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是()。光照强度/klx1.03.05.07.08.010.0＋2.0－3.0－6.0－10.0－12.0－12.0

A.光照强度为1klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2B.光照强度为2klx时，该植物净光合作用速率应为0C.光照强度由5klx增强为7klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大D.光照强度为9klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一参考答案：B【分析】根据题意和图表分析可知：本实验的自变量为光照强度，实验因变量为密闭装置中CO2的变化量。光照强度为1klx时，容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用；随着光照强度的增强，光合作用吸收CO2量逐渐增大，因此装置中CO2量越来越少；光照强度由8klx增强为10klx时，CO2量不变，说明光合速率达到了最大值。【详解】表格中测得的CO2变化量是净光合作用量，只要有光照，植物就进行光合作用，光照强度为1klx时，容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用，即光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2，A正确；图表中没有给出光照强度为2klx时，装置中的气体变化量，故不能确定光照强度为2klx时，该植物净光合速率为0，B错误；光照强度由5klx增大为7klx时，二氧化碳的吸收量增加，因此叶肉细胞中C3化合物合成速率增大，C正确；光照强度由8klx增强为10klx时，CO2吸收量不变，说明在光照强度为8klx时已经达到了光饱和点，故光照强度为9klx时的环境限制因素可能为二氧化碳浓度，而限制植物光合作用速率的内因有色素的含量、酶的数量等，所以光照强度为9klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一，D正确。

故选B。28.下列说法正确的是（

）A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

B．质粒是基因工程中唯一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接

D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复

参考答案：C29.下列关于蛋白质生理功能的叙述中，错误的是

A．携带遗传信息

B．促进化学反应的进行C．参与某些物质的运输

D．作为细胞的结构成分参考答案：A30.从基因型为Aa的植物某器官中获取组织细胞，显微观察如图：假若图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量。下列对该图示细胞的叙述错误的是()A．若对所取细胞进行组织培养，可形成完整植物体B．若发现XY两细胞所含蛋白质种类数量有明显差异，这是基因选择性表达的结果C．若XY两个细胞杂交，需要的试剂有纤维素酶，果胶酶，聚乙二醇(PEG)等D．XY两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体，与原植物属于同一物种参考答案：D31.关于高等植物和高等动物细胞有丝分裂叙述中，正确的是A．二者染色体的变化规律不同

B．纺锤体的形成和消失的方式相同C．纺锤体形成的方式相同，消失的方式不同D．在分裂期的末期，细胞质分裂方式不同参考答案：D32.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落参考答案：A33.⑴流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；⑵有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体。少量病菌亦可导致严重发病；⑶某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。它们依次属于:①过敏反应②自身免疫病③免疫缺陷病A．②③①

B．①③②

C．①②③

D．③①②参考答案：A34.下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是()A.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 B.DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接 C.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的D.分子大小相同、碱基含量相同的DNA分子所携带的遗传信息不一定相同参考答案：B35.蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明 ()A.蟑螂能感受物理信息的改变

B.信息传递是生态系统的重要功能之一C.化学信息可以影响蟑螂的行为

D.蟑螂可以感受一切信息刺激参考答案：A36.把青蛙和小白鼠从25℃的环境中移到5℃的环境中，这两种动物的耗氧量的变化是（）A.两种动物的耗氧量都减少

B.两种动物的耗氧量都增加C.青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加D.青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少参考答案：C37.哪一项不是人体感受寒冷刺激作出的反应（

）A.骨骼肌战栗

B.汗腺活动增强

C.毛孔收缩

D.肾上腺素增多参考答案：B38.如图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前，一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是()A．核糖体

B．细胞核

C．高尔基体 D．细胞质基质参考答案：C在核糖体中完成氨基酸合成多肽的过程，在内质网中实现蛋白质的加工如糖基的形成、蛋白质空间结构的形成等；在高尔基体中进行再加工，生成具有生物活性的蛋白质。依题意，图示过程发生在高尔基体中。39.下列有关群落演替的叙述中，正确的是

A．群落的演替是不同种生物之间、生物与无机环境之间相互影响的结果

B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→苔藓→地衣→草本→灌木→森林五个阶段

D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同参考答案：B40.现有一粒黄色（子叶为黄色）豌豆，判断其是否为纯合子的可行性方案是A.解剖该种子的结构 B.种植该粒豌豆，结籽后观察种子的子叶颜色C.化验该种子的成分 D.种植该粒豌豆，长成后与纯合黄色子叶的豌豆杂交参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因的分离定律等相关知识的识记和理解能力。【详解】纯合子是指基因组成相同的个体，解剖该种子的结构，无法观察到基因组成，化验该种子的成分，无法区别显性基因与隐性基因，A、C错误；豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，若该粒豌豆是纯合子，则种植后所结种子的子叶颜色均为黄色，若该粒豌豆是杂合子，则种植后所结种子的子叶颜色会发生性状分离，因此，种植该粒豌豆，通过观察所结种子的子叶颜色可判断其是否为纯合子，B正确；因黄色子叶为显性性状，所以，种植该粒豌豆，长成后与纯合黄色子叶的豌豆杂交，不能判断该粒豌豆是否为纯合子，D错误。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.延迟栽培可使产品上市错开高峰期，提高经济效益，已经成为葡萄产业发展的新趋势和新方向。为解决延迟栽培中叶片的衰老问题，科研人员进行了相关实验。请回答问题：(1)叶绿体中的光合色素分布在______上，能够吸收、传递和转化光能。光反应阶段生成的______参与暗反应阶段，合成有机物提高果实品质。(2)为研究光质对葡萄叶片衰老的影响，科研人员从8月1日起开始对葡萄进行红光和蓝光补充光照处理，以未补光的作为对照，定期观察叶绿体的超微结构，9月24日结果如下图所示。与对照组相比，红光处理组出现的两个明显变化是______；蓝光处理组比对照组______（提前/滞后）表现出衰老特征。注：S代表淀粉粒，L代表脂质球（脂质球的出现是叶片衰老的主要特征）(3)叶绿素含量下降也是叶片衰老的显著特征，科研人员继续测定了叶绿素的含量，结果如下表。注：“—”代表叶片已脱落，未采样据表可知，9月24日后，叶绿素的含量呈下降趋势，补充红光组叶绿素含量始终______对照组，表明红光延缓了叶片的衰老；比较补充蓝光组和对照组的叶绿素含量，表明蓝光______。(4)该实验从______水平研究了光质对葡萄叶片衰老的影响。综上所述，______可以有效解决延迟栽培中叶片的衰老问题。参考答案：

(1).类囊体薄膜（或基粒薄膜）

(2).ATP和[H]

(3).淀粉粒较大，未出现脂质球

(4).提前

(5).高于

(6).前期促进叶片的衰老，后期延缓叶片的衰老

(7).细胞、分子

(8).补红光处理【分析】1、光合作用过程：2、叶绿体中的色素及色素的吸收光谱由图可以看出：（1）叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。（2）叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。3、分析题图9月24日的结果可以看出，对照组脂质球明显，淀粉粒不明显，补充红光组的葡萄叶片未出现脂质球，淀粉粒明显，补充蓝光组的葡萄叶片脂质球相较于对照组更大，未出现淀粉粒。由脂质球的出现是叶片衰老的主要特征可推测补充蓝光组对比对照组提前出现衰老特征。4、分析题表，9月24日后，叶绿素的含量呈下降趋势，补充红光组叶绿素含量始终高于对照组，表明红光延缓了叶片的衰老；比较补充蓝光组和对照组的叶绿素含量，11月8日以前，补充蓝光组叶绿素含量始终低于对照组，11月23日，补充蓝光组叶绿素含量高于对照组，12月8日及23日，对照组已经脱落，补充蓝光组还未脱落，表明蓝光前期促进叶片的衰老，后期延缓叶片的衰老。【详解】（1）依据叶绿体结构和光合作用过程可知，叶绿体中的光合色素分布在类囊体薄膜上，能够吸收、传递和转化光能。光反应阶段生成的[H]和ATP参与暗反应阶段，合成有机物提高果实品质。（2）据分析可知，与对照组相比，红光处理组出现的两个明显变化是淀粉粒较大，未出现脂质球；蓝光处理组比对照组的脂质球更大，且不存在淀粉粒，说明补充蓝光组比对照组提前表现出衰老特征。（3）据表可知，9月24日后，叶绿素的含量呈下降趋势，补充红光组叶绿素含量始终高于对照组，表明红光延缓了叶片的衰老；比较补充蓝光组和对照组的叶绿素含量，表明蓝光前期促进叶片的衰老，后期延缓叶片的衰老。（4）该实验定期观察叶绿体的超微结构属于细胞水平，测定叶绿素含量属于分子水平，因此该实验从细胞、分子水平研究了光质对葡萄叶片衰老的影响。根据分子叶绿体超微结构中脂质球和淀粉粒的情况及测定的叶绿素的含量，说明补充红光可以有效解决延迟栽培中叶片的衰老问题。【点睛】结合光合作用过程，题意分析题图和表格，比较实验组和对照组的数据得出相应结论。42.回答下列有关遗传的问题． （1）图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图．有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因位于图中的

部分． （2）图2是某家族系谱图． ①甲病属于

遗传病． ②从理论上讲，Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是．由此可见，乙病属于

遗传病． ③若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是． ④设