2022年广东省江门市三联学校高二生物联考试题含解析

2022年广东省江门市三联学校高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此重组细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”为

（

） A．黑色母绵羊

B．黑色公绵羊

C．白色公绵羊

D．白色母绵羊参考答案：B2.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 A．大脑皮层，下丘脑

B．下丘脑，大脑皮层C．大脑皮层，脑干

D．脑干，大脑皮层参考答案：B3.细胞的全能性是指

A．具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动

B．具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动

C．生物体细胞具有形成完整个体的潜能

D．具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞参考答案：C4.之前各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，部分患者会出现突然高热等症状。我国已研制出甲型流感疫苗，该疫苗是采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株（疫苗生产株）接种于鸡胚，经病毒培养、收获病毒液、灭活病毒、浓缩、纯化、裂解后制成；卵清蛋白过敏者等人群不适宜接种。请阅读上述材料，分析回答下列问题。（1）甲型流感疫苗属于________类型。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作________，从而引发过敏反应，过敏反应的特点是____________________________。（答出两点）（2）成功接种疫苗后，人感染甲型流感病毒后一般不会患病，其原因是________________。参考答案：（1）.灭活的微生物或灭活病毒（2）.过敏原（3）.发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重的损伤；有明显的遗传倾向和个体差异（4）.第二次免疫比初次免疫反应快，反应强烈，能在甲型流感病毒侵入但未患病之前将它们消灭试题分析：本题考查的知识点是病原体、病毒、呼吸道传染病的传播途径、传染病的预防措施、疫苗预防的原理等知识点，解答时回忆相关知识点、结合提示分析答题。（1）根据题意分析，甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，因此该疫苗属于基因重组类型；如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作过敏原；过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重的损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等特点。（2）成功接种疫苗后，人体会产生记忆细胞和抗体，因此第二次免疫比初次免疫反应快，反应强烈，能在甲型流感病毒侵入但未患病之前将它们消灭，所以人感染甲型流感病毒后一般不会患病。

5.在生物工程中需用到多种工具酶，下列酶的作用的叙述，不正确的是

A．纤维素酶可用于植物体细胞杂交

B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养

C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因

D．DNA连接酶可用于DNA片段的拼接参考答案：C略6.变酸的酒表面长的一层膜和泡菜坛内长的一层白膜分别是由哪种菌的繁殖造成的A.醋酸菌、酵母菌

B.酵母菌、毛霉

C.醋酸菌、乳酸菌

D.酵母菌、醋酸菌参考答案：A7.如图为人体体液相互转化的示意图．下列有关叙述正确的是（）

A．O2进入细胞的主要路径是①→②→③B．①与②、③、④相比含有较多的蛋白质C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D．突触前膜释放的神经递质直接进入①中参考答案：A【考点】E8：内环境的组成．【分析】本题主要考查内环境的组成．1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．2、细胞浸浴在组织液中，在细胞内液与组织液之间只隔着细胞膜，水分和一切能够透过细胞膜的物质，都可以在细胞内液与组织液之间进行交换．毛细血管动脉端的血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液．组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴．毛细淋巴管内的淋巴通过淋巴循环进入血液循环．组织液与淋巴、淋巴与血浆间的转化是单向的．根据图示可知，①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴．【解答】解：A、O2进入细胞的主要路径是①血浆→②组织液→③细胞内液，A正确；B、①血浆与②组织液、④淋巴相比，含有较多的是蛋白质，B错误；C、①、②、③依次为血浆、组织液、细胞内液，C错误；D、突触前膜释放的神经递质直接进入②组织液中，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．

8.在叶绿体色素提取和分离试验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是-----------------------------（

）未加入石英砂，研磨不充分一次加入大量的无水酒精分次加入少量无水酒精提取使用放置数天的菠菜A．B．C．D．参考答案：D9.下列有关免疫的叙述，错误的是（

）A.效应T细胞与靶细胞密切接触，可导致靶细胞裂解死亡B.再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速产生大量抗体C.T细胞可以产生细胞因子，刺激B淋巴细胞增殖分化D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用参考答案：B10.设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法不正确的是

A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用

C．该生态工程的运转离不开人的管理

D．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理参考答案：D略11.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（

）A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用参考答案：A12.下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是（

）A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段B.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1C.图中显示两种分裂方式，Ⅰ～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期D.“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关参考答案：B【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某动物细胞生活周期中染色体数目变化图，其中A-C段表示减数第一次分裂过程中染色体数目变化情况；C-H段表示减数第二次分裂过程中染色体数目变化情况；H-I表示受精作用；I-M段表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律。【详解】分析曲线可知，AH段为减数分裂，HI为受精作用，IM段为有丝分裂。等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂过程中，即A～C段，A正确；CD段为减数第二次分裂的前期、中期，着丝点未分裂，染色体与核DNA之比为1:2，GH段表示减数第二次分裂末期，染色体与核DNA之比为1:1，B错误；A～G表示减数分裂，I～M表示有丝分裂，故图中表示两种分裂方式，Ⅰ～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期，C正确；AH表示减数分裂，HI表示受精作用，“一母生九子，九子各不同”的变异现象是减数分裂产生多种配子及配子随机结合的缘故，故“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关，D正确。故选B。【点睛】本题结合曲线图，考查有丝分裂、减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，识记受精作用的相关知识，准确判断各区段的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。13.下列关于细胞凋亡的叙述中，正确的是A．细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用B．细胞凋亡就是细胞坏死C．细胞凋亡导致细胞死亡，因而对生物体是有害的

D．细胞凋亡不受基因控制参考答案：A14.符合下列特征的细胞可能癌变的是（

）A．游离组织，形态改变

B．核增大，染色深C．膜透性增大，运输功能降低

D．酶活性降低参考答案：A15.配制海藻酸钠溶液的措施正确的是

()A.用酒精灯加热，加热中不能搅拌

B.由于海藻酸钠溶解速度快，所以不能加热C.海藻酸钠在水中溶解的速度慢，需要用酒精喷灯加热D.采用小火间断加热，促进溶解参考答案：D16.对某生物进行测交实验得到4种表现型，数目比为58：60：56：61，则此生物的基因型不可能是（三对基因自由组合）A.AaBbCC

B.AABbCc

C.aaBbCc

D.AaBbCc参考答案：D17.在人体中，含有同源染色体的细胞是（

）A．极体

B．卵细胞

C．精子

D．口腔上皮细胞参考答案：D18.关于动物激素调节实例的说法，正确的是（

）A．胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌，故两者为拮抗作用B．促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控C．排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节D．人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况参考答案：D

19.高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是（）A.光合作用中的光反应 B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解产生丙酮酸 D.以DNA为模板合成

RNA参考答案：A【分析】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解；有氧呼吸包括三个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行的，第二阶段在线粒体的基质中进行，第三阶段在线粒体的内膜上进行。【详解】光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，A正确；光合作用中

CO2

的固定发生在叶绿体基质中，B错误；葡萄糖分解产生丙酮酸发生在细胞质基质中，C错误；以

DNA

为模板合成

RNA主要发生在细胞核中，D错误。故选：A。【点睛】关键要明确光合作用和细胞呼吸的具体场所，以及该场所是否具膜。20.基因治疗对于下列哪种疾病的治疗最有效A．狂犬病

B．慢性咽炎

C．复合型免疫缺陷症

D．流感参考答案：C21.右图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列叙述中合理的是（

）A．若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加入氨基酸B．若X是tRNA，Y是多肽，则试管内必须加入脱氧核苷酸C．若X是DNA，Y是RNA，则管内必须加入DNA聚合酶D．若X是mRNA，Y是蛋白质，则试管内不需加入其他RNA参考答案：A22.下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的常用方法（

）A．基因枪法

B．显微注射法

C．农杆菌转化法

D．花粉管通道法参考答案：B23.病毒侵入人体，血液中出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是A.氨基酸和核糖体

B.氨基酸和高尔基体C.核苷酸和核糖体

D.核苷酸和高尔基体参考答案：A抗体的化学成分是蛋白质（球蛋白），而构成蛋白质的基本组成单位就是氨基酸，蛋白质的合成场所在则核糖体。答案是A【考点定位】体液免疫；细胞器的功能24.

为达到实验目的，必须在碱性条件下进行的实验是（

）A.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度B.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质C.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D.观察植物细胞的质壁分离和复原参考答案：B胃蛋白酶的适宜pH呈酸性，因此测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度时应该在酸性环境中进行，A错误；利用双缩脲试剂检测蛋白质时，应该先加入氢氧化钠形成碱性环境，再加入硫酸铜，B正确；利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精时应该在酸性环境中进行，C错误；观察植物细胞的质壁分离及复原实验中要保持细胞的活性，因此不能在碱性环境中进行，D错误。25.加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，常用的酶制剂一般不包括A．碱性脂肪酶 B．酸性蛋白酶 C．淀粉酶

D．纤维素酶参考答案：B26.下列哪一种方法不能用于检测目的基因是否成功导入或表达A．显微镜下直接观察受体细胞中是否有含有目的基因B．在含相应抗生素的培养基中培养导入了重组质粒的大肠杆菌C．利用相应的DNA探针与受体细胞mRNA分子进行杂交D．提取受体细胞蛋白质，利用抗原—抗体特异性反应进行检测参考答案：A27.对纤维素分解菌进行选择培养时，用液体培养基的原因是()A．用液体培养基可获得大量菌体B．纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长C．在液体培养基中纤维素分解菌繁殖速度更快D．用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌参考答案：C28.下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确的是

A．磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性

B．细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用

C．用蛋白酶处理后的生物膜通透性不会发生改变

D．细胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化参考答案：C29.下面为生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少)，下列选项正确的是()A.图中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB.生产者与初级消费者之间的能量传递效率为b/a×100%C.在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于dD.缩短食物链可以提高能量传递效率参考答案：C【分析】根据题意和图示分析可知：图示中能量流动图解部分示意图，其中a表示该生态系统的总能量；b表示第二个营养级的摄入量；c表示第二个营养级的同化量；d表示自身生长、发育和繁殖；e表示第三个营养级的摄入量；f表示第二营养级呼吸作用散失的能量；h和i表示被分解者利用的能量；g表示分解者同化量。【详解】由图可知，初级消费者的摄入量b=h+c，A错误；生产者与初级消费者之间的能量传递效率为：初级消费者同化量/生产者固定的太阳能×100%，而图中b表示次初消费者的摄入量，c表示次初消费者的同化量，a表示生产者的同化量，所以能量传递效率为c/a×100%，B错误；在“草→兔→狼”这一食物链中，狼粪便中的能量属于上一营养级的同化量即d，C正确；缩短食物链可以减少能量的损耗，但不能提高能量传递效率，D错误；故选C。【点睛】本题结合生态系统中能量流动图解部分示意图，考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的途径，能准确判断图中各字母的含义；掌握能量传递效率的计算方法，能结合图中信息准确答题。30.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是 A．C、H、O、N、P是核糖体、染色质、核苷酸共有的化学元素B．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量C．生物膜上可以发生能量转换D．细菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA参考答案：D31.可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是（

）

A.含碳有机物、氨、光

B.含碳无机物、氮、氮

C.含碳有机物、氨、氨

D.含碳无机物、氨、氨参考答案：D32.下列有关生态系统功能及稳定性的描述，正确的是A.利用寄生细菌杀死草原兔，可提升能量的利用效率和传递效率B.农业生态系统中的物质可自我循环，能量需系统外提供C.动物尿液中所含能量不属于该动物的同化量D.若一个生态系统的抵抗力稳定性高，则其营养结构相对较复杂参考答案：D利用寄生细菌杀死草原兔，只能提升能量的利用效率，但不能提高传递效率，能量传递效率只能中10%～20%之间，A项错误；农业生态系统也需要一部分人为的系统外物质输入，例如施肥等，B项错误；动物粪便中所含能量不属于该动物的同化量，C项错误；若一个生态系统的抵抗力稳定性高，则其营养结构相对较复杂，D项正确。33.下列说法不正确的是（）A．干扰素几乎能抵抗所有病毒引起的感染B．采用农杆菌转化法，不能将目的基因导入多数单子叶植物细胞，关键原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物C．基因探针的工作原理是碱基互补配对，基因探针既可以检测DNA分子，又可以检测基因转录产物RNAD．启动子位于mRNA上，是RNA聚合酶识别和结合的部位参考答案：D【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质．（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端．【解答】解：A、干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它几乎能抵抗所有病毒引起的感染，是一种抗病毒的特效药，A正确；B、农杆菌易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力，原因是多数单子叶植物细胞不能合成酚类化合物，B正确；C、基因探针的工作原理是碱基互补配对，基因探针既可以检测DNA分子，又可以检测基因转录产物RNA，C正确；D、启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能启动转录过程，位于DNA上，D错误．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，掌握各步骤中的相关细节，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．34.在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将A．不断上升

B．没有变化

C．先升后降

D．先降后升参考答案：B35.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（

）A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病参考答案：A自身免疫病是指免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病，该病的患者将自身的胰岛B细胞作为抗原进行免疫，即该病为自身免疫病，A正确；胰岛素由胰岛B细胞合成和分泌，因患者体内一些胰岛B细胞死亡，导致其血液中胰岛素水平降低，即低于正常生理水平，B错误；由题干可知，效应T细胞能够选择性与胰岛B细胞密切接触，则胰岛B细胞为细胞免疫的靶细胞，效应T细胞是通过特异性识别使得胰岛B细胞裂解死亡的，C错误；该糖尿病的起因是由于患者体内某种T细胞过度增殖，则要治疗该病应用抑制T细胞增殖的免疫抑制剂，D错误。36.摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素（）A．浓度增高，发育成枝条 B．浓度增高，生长受抑制C．浓度降低，发育成枝条 D．浓度降低，生长受抑制参考答案：C．顶端优势的产生是因为顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，导致侧芽的生长素浓度过高，抑制侧芽生长，因此去掉顶芽可以解除顶端优势，使侧芽的生长素量降低，以利于侧芽发育成枝条．【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象．顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制．打顶和摘心能使侧芽生长素降低，解除顶端优势．37.在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答，叙述正确的是(

)①A过程需要的酶主要有限制性内切酶和DNA连接酶②B过程需要加入卡那霉素进行选择培养③C过程为脱分化过程，培养基中只需加入营养物质、琼脂和激素④D过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测⑤D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测A．①②③④⑤B．①②④⑤

C．③④⑤

D．①③④⑤参考答案：B38.下列人体细胞中，可能已经发生癌变的是ks5uA．细胞核增大的细胞

B．细胞膜上黏连蛋白减少的细胞C．线粒体含量减少的细胞

D．酶活性减低的细胞参考答案：B39.如果某人的下丘脑受互损伤，可能导致的是（

）

①调节体温的能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成A．①②③

B．①②

C．③④

D．①②③④参考答案：D40.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理A．结合mRNA，合成蛋白质

B．发出纺锤丝，形成纺锤体C．吸收氧气，进行需氧呼吸

D．吸收并转换光能，完成光合作用参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是()。A．图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B．图甲为图乙中结构c的局部放大图C．图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D．图乙中的X所示神经纤维为传入神经参考答案：C42.下图表示激素调节过程的示意图，请据图回答相关问题。(1)如果激素是胰岛素，则分泌激素的内分泌腺细胞是__________________；如果激素是胰高血糖素，则分泌激素的内分泌腺细胞是___________________。(2)激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是______________________________________________________。(3)如果胰岛素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原____________。如果胰高血糖素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖原_____________。由此可以看出，这两种激素之间的关系是___________________。(4)糖尿病可以分成不同的类型，试根据上述过程阐释两种可能的糖尿病的发病机理：