2021年上学期七年级下册语文培优资料（有答案）

第一讲七年级下册第一单元

七下单元基础知识

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A元勋(xun)选聘(ping)挚友(zhi)鞠躬尽承(cui)

B黑红(yin)澎湃(pdi)佟立(zhU)缺而不舍(qi。)

C小楷(kdi)学序(chi)犊对(jido)深晋痛绝(2)

D奉瘩(gd)环杀(mo)举起(did)妇般皆知(rd)

2.下列词语字形有误的一项是()

A.昼夜家喻户晓至死不懈气冲斗牛

B.云霄沥尽心血慷慨淋漓马革裹尸

C.草率目不窥园锋芒必露不以为然

D.卓越兀兀穷年群蚁排衙迥乎不同

3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，但它一般不直接告诉读者应当如

何，而是以耀△浅出的方式，涵咏并提高人们的精神境界。

B.继《三体》获“雨果奖”，中国科幻首次走上世界舞台中央之后，人们对科幻在中国

的全方位发展停月以待。

C.李清照以不朽的词作在山东青州留下了独特的时光，循着词韵的哪华节旌，也许会从

若干细节中勾勒出一代词宗的形象。

D.博大精深、源运源号的中国货币文化，满载历史记忆与荣耀，真实地记录着社会进步

和历史变迁。

4.下面句子排序正确的一项是()

①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。

②他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。

③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。

④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。

⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。

A.①②③④⑤B.③②①④⑤C.⑤③②④①D.③⑤②①④

5.下列句子中没有语病、句意明确的一项是()

A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且业已形成大量的合作机会。

B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C.本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客

机。

D.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。

每个人心中都有自己崇敬的名人，比如“'两弹’元勋”邓稼先、获“马哈蒂尔科学奖”

的袁隆平、获“中国奥林匹克金质奖章”的姚明等。七年级（1）班正在举行以“学习名人精

神，引领人生航向”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

6.请你为此次活动设计两个活动项目。（3分）

7.假如邓稼先爷爷现在还健在，树人学校小广播站要介绍核武器，而你是广播站的小记者,

你要去采访邓小平爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何对他说？（3分）

现代文阅读理解

你妈喊你起床啦

刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级。

“刘标标！起床啦！”妈妈对着他喊。

刘标标睁了睁眼，又闭上了。妈妈又叫了几遍，还是没用，只能给睡梦中的儿子穿上衣

服。刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大声说：“我不想起床！”

“不想起也得起！”妈妈明显在嗓门上占据优势。

刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头，转身出去。刘标标假模

假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连忙后仰，一头倒在枕头上，再次进入甜美的梦

乡。

“刘标标!你是不是想挨揍！"妈妈把饭端到桌子上,暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久，

然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。

“我真的不想起床啊！”

“不想起也得起！"妈妈抓住刘标标的手就往上拉。

“我！不！”刘标标抗争着，身子用力后仰。忽然，他大哭起来。

“起个床，跟打仗似的。”妈妈感慨道。

随着时间推移，两人的战斗愈加激烈。

“妈，你去做饭，我现在穿衣服。”“不行，我看着你穿。”

“穿完了，你去做饭吧。”“不行，你还没洗脸刷牙。”

“洗完了！你去做饭吧，我饿了。”“想不到吧！饭我早就做好了。别想再睡同笼觉。

抓紧去上学。”

“妈，今天星期六不用去上学。”

“不会吧？”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。

“刘！标！标！！”

在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘标标发

现自己依旧每次都落败。

刘标标决定第二天尝试新办法。

“刘标标，起床啦！”

刘标标果断睁开眼，皱眉道：“妈，我肚子疼……”然后抱着肚子开始衰懑。

“哟?跟谁学的这一招？”

刘标标继续卖力表演。

渐渐地，妈妈开始着急了。“真疼吗？”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话，痛苦地

点了点头。

“那去医院吧。"妈妈叹口气，“早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小米稀饭

刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力四射道，“我没事了！”

那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策：。

“刘标标，今天早上是肉松三明治！”

“今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来你爸全吃完了啊。”

“肉饼有没有人想吃啊？”

刘标标每天早上闻着香味醒来，还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是

得意。

然而好日子并不长久，妈妈发现儿子起得越来越早，甚至超过了自己起床的时间。

“妈，给我钱，我想去外面吃。”

“这星期都第几回了？"妈妈不满地说。

“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。

“你能有什么事？”妈妈心头涌上一股无名火。

“你就别管了。”刘标标不耐烦道。

“大早上你俩吵什么啊…”刘标粉他爸揉着眼睛从卧室里走出来。

“吃饭！”妈妈大吼，吓得刘标标他爸猛地立正。

“这……这是怎么了，孩子都那么大了……”刘标标他爸嘟嚷道。

妈妈正要反驳，突然意识到刘标标已到了青春期，不再是小孩了……

刘标标四十岁那年，不用闹钟就能早起，还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿

起床，“跟打仗似的”。

刘标标坐在桌前，忽然想起很多年前，那个姑娘对着二个小孩也这么说过。

他突然哭了。

这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起，而她却再也不会早起。

从此，再也没有他和她的战争了。

1.“表演”在文中的含义是

2.根据上下文，在文中处填上合适的内容.

3.从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。

4.文末画曲线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过”，“那个姑娘”指“妈妈”，

请分析这句话的丰富内涵。

七下名著阅读理解

他越着急便越自苦，吃喝越没规则。他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，

他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几

天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，

他凑足了一百块钱！

自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲儿了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用

不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。

拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，

两辆……他也可以开车厂子了！

1.以上文段节选自名著《》，作者是。

2.从选文中可以看出“他”具有怎样的特点？请简要概括。

(-)

七下古诗文阅读理解初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”

蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及

鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更

刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列句中加点的词。

⑴权承吕蒙日一(2)蒙蒋以军中多务

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

3.从文中哪些地方可以看出吕蒙学有所成?

(-)阅读下面的文字，完成后面的题目

秋夜山居唐•施肩吾

去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。

【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。

1.诗歌首句“”一词点明了时令属“秋二

2.诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。

考场佳作欣赏

我向往桂花一样的人生

我不由地停住了脚步。

多么美的桂花呀！一大片的米白色流淌在翠绿的树冠上，从树干到树梢，再从枝头到枝

尾，均匀而繁茂。明媚的阳光热情地游走在桂花树的全身，轻柔的夏风尽情地与桂花嘱喝私

语。远远望去，这一抹抹光影或深或浅，或绿或白，混搭着流光溢彩，仿佛天边绚丽的云霞，

在舞动，在奔腾。

其实，这棵桂花树生长在偏僻的巷中。巷子两边低矮的围墙无声地诉说着斑驳的时光。

平日，巷子异常冷清，鲜有行人途经于此，就连鸟雀也不愿“赏脸”来这里“观光”。可这

棵桂花树好像并不在乎，也不因“地不利，人不和”而沉沦，整日与阳光为伴，与风雨为侣，

在“陋室”中安之若素，孤芳自赏。每逢盛夏，桂花树便一改往常“平庸”的姿色，展现出

自己非凡的魅力，为这条陋巷增添了一道别样的风景。

倚于树下，我不禁发出感叹：“好香啊！”然后我轻闭双眼，深吸一口气，细细品味这花

香：这是一种淡雅的香气，却让人心旷神怡、欲罢不能。我静静地站着，淡淡的幽香恣意涌

入我的鼻孔，直达我的心田。

须臾，我慢慢睁眼，仰首而望。这些桂花生长在繁密的枝叶之间，它们的外表看起来很

普通，既不如玫瑰娇艳，也不如荷花高洁。花瓣呈淡淡的黄色，瘦瘦小小、柔柔弱弱的，如

米粒一般。这让我不免惊诧，桂花小小的身体里怎么会蕴藏这么迷人的芬芳？不过，它们并

不像其他的花那样一朵朵地开，它们是一簇簇地开。它们相互依靠，彼此依存。我抬头远看，

--簇簇桂花好似一个个小绣球，挨挤着，推操着，张扬着，好不活泼，好不热闹。

我凝望着桂花树，就像在凝望一位老友。眼前的它看起来是如此繁茂。然而，当季节更

迭之时，等待它的却是秋的枯萎与衰败。思及此，我心中不免伤感。这棵桂花树一生似乎总

活在漫长的等待中，它默默地站在这里，只为等待盛夏，等待绽放的时刻。

等待，或许是生命的常态，也是一种磨砺和坚持。此刻，站在这里的我，又何尝不是在

等待呢？不同的是，桂花树在等一季花开，而我在等一个未来。

收回漫天的思绪，我低头看了看手表，上课的时间就快到了。我依依不舍地告别了这棵

桂花树，加快脚步，往学校奔去……

佳作点评价

第二讲七年级下册第二单元

七下单元基础知识

1.下列加点字注音有误的一项是()

A.屏尊(zhdng)澎湃(pdi)唬育(fU)狂潮(IGn)

B.嗥鸣(hdo)怪诞(ddn)默契(qi)蚱蠕(zhd)

C.斫祷(qi)理住(蕤119)崎岖(qij)金桥(tub)

D.山期(didn)与古(94n)老奥(s6u)污秒(hui)

2.下列词语中有两个错别字的一项是()

A.懊诲字帖回环曲折B.斑词戎尺九曲连环

C.田笼镐头扑朔迷离D.摩损体魄一泻万丈

3.下列句中加点词语使用有误的一项是()

A.他们二人配合然罢，终于赢得了这场双打比赛的冠军。

B.看到造造落落的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。

C.古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德事阳年瞰，引发了人们对传统美德更深层的

思考。

D.虽然这个特大传销集团的案情扑朗读考，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。

4.下面句子排序正确的一项是()

①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。

②他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。

③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。

④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。

⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。

A.①②③④⑤B.③②①④⑤C.⑤③②④①D.③⑤②①④

5.下列对病句的修改不正确的一项是()

A.在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

将“努力”与“随时”调换位置。

B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。

删掉“具体”。

C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。

将“传统”改为“作用二

D.经过共同努力，使我们出色地完成了任务。

删掉“使”。

在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞

等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。实验中学七年级⑵班开展以“家国天下”

为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

6.为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。

7.在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄

霏的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串词。

现代文阅读理解

难忘的体罚［美］兰妮•麦克穆林

①也许,在这个世界的其他地方，同样也有威信极高而能使所有学生都敬畏如神的老师,

但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上待了30多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇

老少的严师。

②我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，是因为一次难忘的体罚一一挨板子。

③那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下，

比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时

日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起一一好吧，下面

就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐下，拿一本书，径自翻了起来。

④我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士的

禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲

台望了一眼一一还好,她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

⑤这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上，乂翻来覆去难以入眠；才迷糊

过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士，真让

我心惊肉跳!早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，

她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

⑥周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这

种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）

⑦“姑娘们，你们能主动认错，我很高兴，这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，

大错既然铸成，你们必须承受后果一一否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿

起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。”考试作零分计，而且一一”

⑧看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不囱囹了。

⑨她吩咐我们分别站在大办公桌的两头,我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

⑩我（A哆哆嗦嗦B慢吞吞）地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越

会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？

“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨

打，眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

“啪！”伊丽莎白又挨了一下一一她一定受不了啦！我终于鼓起勇气，说：“请您别打

了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！一一伊丽莎白，你怎么样了？”

几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸

说：“你说什么？是你在挨打呀！”

什么？疑惑,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦,

原来如此！

——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的

几十年，这样的体罚究竟发生了多少回，我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多

半会像我们一样在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1.用简洁的语言概括这件事情。

2.请简要分析文章第⑤段中画线句子具有什么样的表达效果。

3.根据上下文，为第10段的空缺处选择恰当的词语，并结合语境说说理由。

4.文章最后揭示了弗洛斯特女士并没有真正体罚“我们”，这在前文中有伏笔，请找出来。

5.弗洛斯特女士对“我们”“体罚”为什么会令“我们”难忘?

（-）

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火

伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

1.解释下面加点的词。（2分）

①第期十二转（）②当广理红妆（）

2.第①段画线句意在表达什么？

3.从遣词造句角度赏析第③段画线句。

(二)阅读下面的文字，完成后面的题目

望江南李煜

闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面深，满城飞絮辐①轻尘。忙杀看花人!

【注】碗：(gfln),雌，渊J,制

L词中体现“芳春”的景物有、。

2.请用自己的语言，描述“忙杀看花人”所表现的景象。

父亲助我成长

成长的道路漫长而曲折，荆棘重重，坎坷重重，但一路上

考场佳作欣宴一直有你一一爸爸，伴我成长！

一根，两根，三根...

爸爸，您的白发什么时候又长了几根？是因为我，让您烦恼，让您操心了吗？为了我

的健康成长，是您在不断地鼓励我，教育我，助我成长。

第一根。

在我二年级的时候，我们学校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了

我一个人与一群不熟悉的同学。每次下课，看见其他同学相处得多么融洽，一起玩老鹰捉

小鸡，一起石头剪刀布，我只能在旁边看着。

有一天，爸爸刚好路过学校，看见了孤单的我，连忙跑过来，问我怎么了，我告诉

了他我的烦恼。他笑笑说：“没事，爸爸来。”说完，他用他那粗糙的大手拉着我去了操

场，他像个老玩童似的，对我的同学们说：“我是老鹰，来捉你们喽！”同学们顿时哈哈

大笑，拉着我一起成了一群小鸡，就在这欢声笑语中，我和他们成为了好朋友。后来我发

现，爸爸汗如雨下，湿漉漉的黑发中，有一根白发特别醒目。

第二根。

在我十岁时，随着功课的增加，我与爸爸间的互动也越来越少了。有一次学校组织

运动会，快跑如神的我又被推举了上去，可是这次是800米啊！我内心充满了恐惧……

比赛当天，一个个自信的选手与我一起站在跑线上，枪声响起，我们拔腿就跑，但由于

800米太长了，我又特别紧张，腿一软，“扑通”一声，摔了个大跟头，爸爸看见了，立

刻跑过来为我加油，“你可以的，坚强一点，胜利就在前方！”我又听到了那熟悉的爸爸

的声音，无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有，伴随着爸爸的声音，我勇冲第一，爸爸立

刻把我举起来坐在他的肩上，我看着他的头顶好似又多了一根白发。

第三根。

现在的课程多，作业难得让我想放弃，但是爸爸永远在我的左右为我辅导，鼓励我,

耐心把难题讲解给我听，爸爸的鼓励伴着我不断进步，但日益为我操劳的爸爸在夜晚的灯

光下似乎又多了一根白发。［中.国教#育出~版*&网］

四根，五根，六根……怎么又多了这么多，我知道，爸爸，您为我付出了太多太多。成长

的道路上，您的相伴，助我成长！

佳作点评单

第三讲七年级下册第三单元

1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是()

七下单元基础知识A.烦琰(su6)震快(shU)猛然醒悟深

不可测

B.翠说(xii)取绡(di)大庭广众生死祸福

C愧性(za)孤婶(shudng)晴天霹雳鸡灵狗碎

D.尴里(gd)ntm(jian)言外之意风尘苦旅

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,面对这等人听写的舌尖上的浪费,越

来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。

B.假如每个人都能如磐啰0,以人之长补己之短,那我们每天都会进步,生活也会因此变得愈

加美好。

C.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界

人士义傲岁当地说。

D.这位老先生,无论什么疑难,有问必知,据知而答,并且乐此不瞑。

3.下列句子中有语病的一项是()

A.学生食品是否安全，关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问

题。

B.参加这次战役的大约有5000人左右。

C.我们中学生如果缺乏创新精神,就不能适应知识经济时代的要求。

D.“金无足赤，人无完人”，任何人都难免有缺点。

4.台风是怎样生成的？要说明这个，先得说明为什么会有风。，突然一流动，那

就是风了。

①空气到达地面之后，再向稀薄的地方冲过去。

②冷的空气体积收缩，变得稠密，密度增大，就是通常说的变“重”了，因而就下沉。

③热的空气体积膨胀，变得稀薄，密度减小，就是通常说的变“轻”了，因而就上升。

④风就是贴近地面的流动的空气。

A.④②③①B.④③②①C.②③①④D.③②①④

5.判断下列说法的对错,对的画“J”，错的画“X”。

(1)《阿长与〈山海经〉》是一篇纪实性的文章。全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈

妈相处的情景。作者通过对儿时往事的回忆,表达了对这样一个劳动妇女的深深怀念之情。

()

(2)《台阶》以“台阶”为线索，通过父亲劳累大半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，赞美

中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。()

(3)《卖油翁》是南宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事,寓意是所有技能都能通过长期

反复苦练而达至熟能生巧之境。（）

学校准备开展“学中国好人，做中国好人”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你

参与解决。

6.右图是某网站“身边好人志愿者”的标志，请具体介绍该标志的设计意图。（至少答出两

点）,

7.张豪同学要向“中国文明网”推荐身边的好人好事，但妈妈说好人好事都应该是轰轰烈烈

的大事。假如你是张豪，你如何说服妈妈？（必须使用一句名言或俗语）

圆珠笔头的制造难度有多大

现代文阅读理解①圆珠笔头分为笔尖上的球珠和球座体。油性圆珠

笔头的圆珠由黄铜、钢或者碳化鸨制成；水性圆珠笔头

的圆珠则采用不锈钢、硬质合金或氧化铝等材料制成。由这些材料制成的圆珠笔，要满足在

同一个角度下，连续不断地书写800米且不出现断线的情况才算合格。

②其中，球珠用的碳化铝的硬度比钢的硬度高数倍，仅比金刚石的稍微差一点。其制造

工艺和轴承滚珠的类同，主要是采用滚珠旋压成型技术，用钢丝冲剪，或成型锻压成小方块，

再磨成圆珠，需要专用的滚珠凹模座，它的精度与旋压力、转速有关。

③这一产品真正的设计难点在于怎样把这么小的圆球，在极大的生产数量下，做到相同

的尺寸。这里的高精度、高互换性是基于整个制造体系的严谨得到的。

④笔头的另外一部分，直径仅有2.3毫米的球座体，无论是生产设备还是原材料，此前

都长期掌握在瑞士、日本等国家手中。关键部位的尺寸精度要求在两微米之内，表面粗糙度

要求为0.4微米，在笔头最顶端的地方，也就是放小圆珠的地方，厚度仅有0.3毫米到0.4

毫米。由于后期要进行高精度的加工，既要容易切削，加工时又不能开裂，对不锈钢原材料

提出了极高的性能要求。

⑤圆珠笔头对加工精度的要求极高，由于笔头上不仅有小球珠，里面还有5条引导墨水

的沟槽，生产加工中一个小小的偏差都会影响书写的流畅度和笔的使用寿命，笔尖的开口厚

度不到0.1毫米，还要考虑到书写角度和压力，球珠与笔头、墨水沟槽位必须搭配得“天衣

无缝”，加工误差不能超过0.003毫米。以来自瑞士公司的笔头一体化生产设备为例，生一

产个小小的圆珠笔头需要20多道工序。

1.第⑤段划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用？

2.根据文意，下列理解错误的一项是（)

A.文章主要说明圆珠笔头的材料要求与加工精度。

B.文章采用总分总的结构形式，逻辑严密。

C.球珠的制造工艺和轴承滚珠的类同，它的硬度与旋压力、转速有关。

D.球座体对原材料的极高性能要求是既要容易切削，加工时又不能开裂。

七下名著阅读理解轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在

一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给

它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，

说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开

始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！"我答。

人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲

倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的,

它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路

程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结

束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战

舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停

着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决

定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。

在大海中碰到睡着了的鲸鱼，因而胜利地攻击它们，这并不是希奇的事情，尼德•兰也不止

一次在鲸鱼昏睡的时候叉中了它们。加拿大人又到了船头斜桅下，走上了他原来的岗位。战

舰慢慢地前进着，一点声息也没有，离这动物三百七十米左右的时候关了气门，船现在只凭

本身余下的气力走动。船上连呼吸声也听不到。甲板上绝对沉寂。人们距白热的焦点不到一

百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见

尼德•兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。就和这睡着的动物距离不过二

十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是

碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般

从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得

及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。

1.以上文字出自小说《》，作者是法国的。

2.为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？

3.“在11月6日这倒霉的一天里“，为什么说这一天是倒霉的？

（一）

七下古诗文阅读理解陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于

家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十

中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油

沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下列句中加点的词。

⑴乃取一葫芦置于地（2）除以杓酌油沥之一

2.翻译下面的句子。

尔安敢轻吾射！

3.本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明的道理。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成后面的题目

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲

歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。

1.解释下列加点的词在文中的意思。

（1）秦青弗止（）（2）响遇行云（）

2.翻译下面的句子。

谭乃高压求反。

3.这个故事给你以怎样的启示？

考场佳作欣赏

那一刻，我没有回头

我沉默却坚定地死死扒住车门，就是不肯回头。

父亲几近是在咆哮了：“你干吗要跟我去？快回头！”纷纷扬扬的雪落在他的头顶、肩

头，他的鼻尖冻得通红。他有些粗鲁地想把不听话的我硬拉回家，但似乎忘了现在他并不

比我高几厘米了。我们僵持着。

最先妥协的似乎总是父亲。

他呼哧呼哧地喘着粗气，大手一挥示意我上后座，然后发动了车子，在这样的暴雪天

里去进行公路巡查。

车上的暖气效果并不好，排气口总是吹着不冷不热的风。父亲动手将风力调到最大挡，

很长一段时间，车内只有吹风声与我们因寒冷而发出的粗重的呼吸声。我偷偷望向父亲。

明亮的路灯透过地上厚积的雪的反射，将天地间照得亮堂堂的。他专心致志地开着车，嘴

边还有一圈未来得及剃的胡茬，眼里血丝纵横，内里衬衣的领口毫无章法地露在棉衣外。

我心里一阵酸涩，看了一下表，凌晨两点。

我又突然想到了母亲的眼泪。同样是一次暴雪的夜晚，父亲照例去公路上巡查，母亲

也执意要去。我还在香甜的睡梦中，父母却已悄悄披上衣服出了家门。第二天，母亲一提

及前夜就忍不住掉眼泪。“你爸爸真是太辛苦了。夜里整条马路上就我们一辆车，车底一

个打滑，险些撞在护栏上……”

“手套箱里的保温杯中有热水。”不知何时，父亲在一处绿化带边停下了车，打开车

门哑着嗓子嘱咐我。我还来不及点头，就看到父亲带着电筒与手机走远了。我紧盯着父亲

的背影。

他没有回头，而是穿着高筒靴在雪中艰难地走着，雪已经没过了他的小腿。他走下雪

坡，开始检查起广告牌与路标。突然，让我胆战心惊的一幕出现了：父亲不知被什么绊了

一下，扑倒在雪里。好一会儿，他才挣扎着起来，竟然是先向同事汇报情况，然后才慢慢

地回到车上。一进车门，他满身的雪渐渐消融成了水珠，密布全身。

“咱们回家了。”他显出一副轻松的样子，我的眼泪却下来了。

在此之前，我从未想过父亲的工作竟是这样危险、艰难。在这样的雪夜，父亲为了保

障公路安全，舍去了家的温暖与睡眠。

当我听闻父亲房里那细小的穿衣动静后，毅然决然地要与他一同前往。

身前是暴风雪肆虐，身后是家温暖的港湾。我很庆幸，那一刻，我没有回头。

佳作点评加

第四讲七年级下册第四单元

七下单元基础知识

1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()

A.商酌(zhud)竹尊(mid)好路(yi)陡峭(ddu)

B.洗濯(zhdi)彳质环(xun)隐，(yi)大抵(di)

C.楚报(ji6)妥帖(t®案族(dii)苔溟(h6n)

D.打恭(gOng)丁卯(mao)赠礼(p6i)拖，(ta)

2.下列词语字形无误的一项是()

A.晶莹烦琐筹划修葺B.哀掉愣住简陋尴尬

C.恩惠取谛震悚颠沛D.监督滞笨诘问抱谦

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()

A.在国际田联钻石联赛尤金站男子100米决赛中，我国选手苏炳添虽然没有拔得头孽，却创

造了9.99秒的成绩,成为第一个突破10秒大关的黄种人。

B.任何一个国家在安全面前都难以孤尊?身，只有通过对话与合作，亚洲各国才能共同应对

挑战,共维稳定,共享安全。

C.在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义,赢得了同学们的一致好评。

D.城市是农民工的谋生之地,也应该是他们的幸福家园,我们要加强社会管理和公共服务,让

他们真正在城市家年乐业。

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。

B.是否坚持一个中国原则,是维护两岸关系和平发展的关键。

C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

5.下列表述不完全正确的一项是()

A.《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的

高贵品德。

B.《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀

品质。

C.《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。

D.《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感

想。

“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请

你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。

6.活动一【说行孝】

①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡

养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么

区别？

②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱

护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言,

严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：

7.活动二【话观点】

我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来

有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你

怎么看，谈谈你的看法。

现代文阅读理解

黄师傅

铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。

黄师傅五十出头，膀大腰圆，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。有几家私人老板

想高薪挖他去全面负责，都被一口回绝。别人替他可惜，说他跟钱作对。

老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。

厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。两年前，铸造车间李主任想让侄子跟老黄

学两招。他特意请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。我们

有缘没分。

李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。我侄子又不是厂里的，他学成了就

到别的地方上班。老黄仍然不点头。

装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续

去做车工。又从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋,否则不上任。

精工车间也不要张健,厂领导只得叫张健到铸造车间报到。李主任安排张健做整形工，这个

工种是铸造车间最脏最苦的。第三天，老黄找李主任，让张健跟着他。

老黄说：“我现在岁数大了，需要有个人打打下手

提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来：“以前你怎么一直不肯要？”

老黄笑了笑，说：“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。可是岁月不饶人，不

服不行。”

铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。虽然不太情愿，李主任也只得同意0不过，他让老

黄叫张健以后注意点，不要乱管闲事。老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能

再犯乱说的毛病。

张健不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。老黄说。大家都是一个厂的。论装

配产品，我们还喊你师傅呢。他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。张健心里暖暖的,

仍一口一个黄师傅。

配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时

候得靠操作者丰富的临场经验。黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。黄师

傅说，技术全面将来不在这个厂也饿不死。对此，张健深有体会，更加用心去学。

两年一眨眼过去了，张健在铸造车同也能独当一面。但厂里的形势一天不如一天，常常

去了没活干，很多人开始自谋生路。第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭，所有

人下岗。老黄在厂门口站了很久。叹着气离开。

那些老板闻讯而来。老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁

走。至于工资，跟他们差不多就行。一个工厂规模较大的老板说，没问题。我的厂刚开门，

正好需要人，也省得招工了。黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。

不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。张健一去，老板就委以重任，让他负责技术,

工资是原来的三倍。一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.“精工车间也不要张健”，是因为张健没有技术，说明这家工厂非常重视人才。

B.“第三天，老黄找李主任，让张健跟着他”，表现了黄帅傅对张健的事很上心。

C.小说先写黄师傅不愿收徒，然后写他主动收徒，通过对比刻面出黄师傅的为人。

D.张健不抽烟，却“在车间挨个敬一圈”，这一细节透露出浓郁的生活气息。

2.小说以张健“暗叫一声惭愧”结尾，这样处理有什么好处?请简要分析.

3.结合原文，简要分析黄师傅的形象。

七下名著阅读理解

走到了地方，他满身是汗。见了那个破大门，好像见了多年未曾回来过的老家；破门，

破墙，门楼上的几颗干黄的草，都非常可爱。他进了大门，一直奔了小福子的屋里去。顾不

得敲门，顾不得叫一声，他一把拉开了门。一拉开门，他本能的退了回来。炕上坐了个中年

的妇人，因屋中没有火，她围着极破的被子。祥子楞在外面，屋里出了声：“怎么啦！报丧

哪？怎么能不言语一声就楞往人家屋里走啊？！你找谁？”祥子不想说话，他身上的汗忽然

落下去，手扶着那扇破门，他又不敢把希望全部扔弃了：“我找小福子！”

L祥子是在什么情况下去找小福子的？他为何去找小福子？(3分)

2.小福子的结局如何？小福子的结局对祥子有着怎样的影响？(3分)

七下古诗文阅读理解

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳

形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独

爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观

而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列句子中加点词语的意思。

⑴谈笑有涉债(2)花之隐选者也

2.把下面句子翻译成现代汉语。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。__________________________________________________________

(2)莲之爱，同予者何人？__________________________________________________________

3.文章的写法是为表情达意服务的。【甲】【乙】两文都采用了的写法，

【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，【乙】文则通过表达自己的

节操，两文都写得较含蓄。

4.两篇短文，文字优美，意味深远。请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感

情。

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考场佳作欣赏

开在记忆里的花朵

今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪

的花儿显得更加鲜艳夺目，看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼

前仿佛出现了爸爸熟悉的身影--头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣……

悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节--

爸爸四十岁的生日快到了，我想用我攒的零花钱给爸爸买一件衣服。我把这个想法告诉

了妈妈，妈妈欣然同意了。可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件成年人的衣服

呢？在我一筹莫展之际，妈妈似乎看出「我的心事，说到时给钱我去买，妈妈的许诺被我一

口拒绝了，因为当时家里正需要钱用。我想：我已经长大了，该为家里排忧解难了，我要

凭自己的能力去挣钱。

我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。于是我以挣零花

钱为由向他苦苦哀求，在我百般地纠缠下，舅舅终于同意了。这样，十一假期，我就到店

里帮忙。幸好那几天爸爸每天上班很早，下班也很晚，没有察觉出来。舅舅看到我做事很勤

勉的样子，便从兜里掏出五十元钱作为对我的犒赏。乐得我一夜没有睡着觉。

爸爸生日那天，我紧紧攥着这五十元钱，兴高采烈地跑到商店里左挑右选，终于选中了

一件蓝色的中山服上衣。其实爸爸很多年没买过衣服了，听妈妈说还是他们结婚时买了一

件衣服，妈妈曾几次要爸爸去买一件，可爸爸总是说，孩子正读书呢，钱应该花在孩子身上，

我的衣服以后再说吧！于是，爸爸的衣服一直没有买成。我在心里美滋滋地想：今天，我

可要给爸爸一个惊喜了！

晚上，我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物来到爸爸面前，得意地说：“爸，生日

快乐！这是女儿的一点心意，请笑纳！"爸爸惊喜地接过礼物，笑眯眯地拆开了塑料袋。

当时，我心想：爸爸一定会很开心，并夸奖我的。但当爸爸拆开后，他的脸色一下子由“晴

天”变成了“乌云”。看着他肃然起来的脸，我疑惑了，难道爸爸不喜欢新衣服吗？他怎

么会不高兴呢？这又是为什么呢？…正当我纳闷时，爸爸大声地质问我:“你哪来这么多钱？

是不是拿了别人的钱？明天给我退回去！我不缺衣服穿！”当时我不知所措，只好捂着双

眼跑进了自己的房间。

正在这时，隐隐约约地听到敲门声，原来是舅舅来了。他当着爸爸妈妈的面表扬了我,

说我长大了，懂事了，自己能挣零用钱了……

夜深了，我起来喝水，无意中看见爸爸独自一人呆呆地坐在客厅里。我好奇地从门缝里

望去，发现爸爸手里拿着我买的衣服反复抚摸着，眼里闪着懊悔的泪花。我借着灯光端详着

爸爸，头发白了许多，脸上的皱纹越发地深了…我知道：爸爸为了供我读书，给体弱多病的

妈妈治病，长年累月地在煤矿上做工挣钱，多年来没穿过一件像样的衣服，没说过一句带

怨言的话。此时，我多么想叫您一声：爸爸，您穿上女儿买的衣服，让女儿看看吧！

就在生日过后的一个月，也刚好是菊花盛开的十月，爸爸在煤矿上出事了！知道这一噩

耗的我，脑海里顿时一片空白，全身颤抖起来，泪水早已嘀满了双眼。我只是一个劲儿地大

声呼喊着：“爸爸，你醒了吧！女儿还小呢，您还没有穿上女儿给您买的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告别的时候，我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服，亲自给爸爸

穿上了。我想：这是我第一次给爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿着挺合适吧？您放心地走吧！女儿每年这个时候一定会在您栽的菊花前给您

报告我的学习成绩的；女儿一定不会辜负您的期望，做一个对社会有用的人；女儿一定会让

您栽的那棵美丽的菊花永远地绽放在我的心里！

佳作点评g

第五讲七年级下册第五单元

班级姓名

七下单元基础知识

L下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.泠持(jin)T于悔(qidn)犁琐(wmi)唇头(cdn)

B.唱和h6）肥硕(shud)粗勾"(gudng)蒋临（li）

C.涉足(she)攀萋（qi）梦斯(mBi)佟立(zhu)

D.怆然(chuang)涉下（ti）仰宗(ddi)决外（cl）

2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）

A.在困难面前,我们如果能够从容乐观,就能心尊掣得地鼓起勇气战胜困难。

B.世界数字图书馆馆藏包岁万善,从图书到各种档案都有,资料质量非常高。

C.四周万籁俱寂,一瞬间,一只鱼鹰的身影画着优美的曲线,掠过水面。

D.我对这小小的生灵肃然超救，同时又生出几分惭愧。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

B.作家曹文轩获“国际安徒生奖”，对中国儿童文学走向世界意义重大。

C.这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。

D.通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。

4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）

A.“好吧。”他说，“我相信你能行！”

B.南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士？

5.下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）

A.作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。

B.祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。

C.小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐

成为一个无恶不作的人。

D.虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。

下面是中国环境保护的标志,请写出该标志的构图要素,并任选一个要素说说它的寓意,

7.寓意：_______________________________________________

现代文阅读理解

黑白双风暴

①回顾历史，一个现象显而易见：文明越发达，衰亡越彻底。在人类大规模无节制的开

发下，生态环境遭到毁灭性的破坏，文明被迫沦落他乡。进入工业社会以来，由于人类改造

自然的手段“高明”了，终于短时间即酿成了大规模的自然灾害。

②19世纪，美国鼓励向半干旱的西部大草原移民开荒，认为这是既能发展西部又能解

决饭碗的聪明之举。18607890年，90万平方公里处女地被开垦。孰料过度垦牧造成大面积

沙化，20世纪30年代，沙尘暴潮成气候，1932年爆发14次，1933年达38次，1934年春

季终于发展成灾害性的沙尘暴，扫荡了中西部大平原，使全国小麦减产1/3。1935年，震惊

世界的黑风暴降临了，裹挟着大量新耕地表层黑土的西风“长成”了东西长2400公里、南

北宽1440公里、高约3公里的“黑龙”，3天中横扫了美国2/3的地区，把3亿吨肥沃的

地表土送进了大西洋。黑风暴所经之处，农田水井道路被毁，小溪河流干涸，16万农民逃

离西部地区。当年美国农业损失惨重，粮食减产一半以上。

③可是，前苏联并没有接受美国的教训。从1954年开始，为“让荒地服务于社会主义”，

在哈萨克、乌拉尔等地的半干旱草原，10年之内开垦了约60万平方公里土地，一度使前苏

联粮食年产量增加了2/3。但植被和表土结构被破坏的结果是：1960年3月和4月两次出现

了大面积黑风暴，仅哈萨克新垦区农田就被毁了20万平方公里,新垦区农耕系统几乎瘫痪，

连邻国罗马尼亚、匈牙利和南斯拉夫也都尘雾迷漫。

④比黑风暴波及更广、持续更长且已覆水难收的是同时发生并绵延至今的白风暴。前苏

联在土库曼斯坦卡拉库姆沙漠中修建的卡拉库姆运河，每年可从亚洲第三大湖成海的主要水

源一一阿姆河调水灌溉10万平方公里的农田和草场。这