初中语文学习经验交流

初中语文学习经验交流

打开心中的文学之门

热爱书吧——这是知识的源泉！——高尔基书看多了，文章自然就会写了。——鲁迅

世界上最宝贵的珍宝是知识，这些知识大部分是来自书籍——古希腊

我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心

善于发现，并且把这种发现说出来，这是一种优秀的学习习惯。认识语文语文，是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、好的学习习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文，要注重培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。初中语文学习要求1、主动大方发言

2、自主学习3、合作探究

1、阅读课文，并解决生字词。

2、标出段序，给课文划分层次，并归纳层意。

3、思考、回答课后问题。1、好句、好段分析2、提出疑问怎样学好语文一、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。怎样学好语文二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

怎样学好语文三、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

一、语文积累与应用（20分）

1、拼音字词部分：平时每上一课，应好好看课文下面以及创新上的的批注、解释。

2、选择题部分：了解各种词的意思、词性，在句子里的感情色彩，准确判断与句子是否搭配恰当。熟记课文题材、大概内容以及中心思想，写作背景，作者资料（一般是著名作家），能判断以上内容是否能和课文对上。考试相关▲3、古诗文言文默写：平时每上一课要及时背诵（负责背古诗的尽好责），并做好默写。对于难写、易混淆的字、标点符号要格外注意。（8分）例如：塞上胭（燕）脂凝夜紫。隔江犹唱《后庭花》。不畏（多一瞥）浮云遮望眼。考试相关二、语文综合运用（6分）一、口语交际答题要求

1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；

2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；

3、言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；

4、言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。仿写要求：1、结构统一；

2、内容相对应；

3、对仗工整。成语使用注意事项：1、褒贬分明；2、词语与形容对象相符；3、不要大词小用、小词大用；4、当出现两个同一词来形容形象时，不能用同一词来形容。5、注意意思是否重复，如：我不禁情不自禁……对联常识1、两句为一联，两句的字数要想等，结构、词性要相同（语意要双关）。2、仄起平收：起伏、跌宕、音节美、节奏美。3、修辞方法：对偶、典故、比喻、双关（语言生动，含义丰富）三、阅读（44分）一、古诗赏析：1．表达方式。表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种，古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨）。古诗赏析做题技巧2．修辞方法：主要有比喻、比拟、双关、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针（多出现在曲或词中）等，其特点和用法跟现代文学作品中的修辞大致相同。古诗赏析做题技巧3．其他常用表现手法：烘托（衬托）、直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情或以哀景衬乐情）、白描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。古诗赏析做题技巧一、“诗眼”型（1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？（2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？（3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？（4）某字在表情达意上的作用是什么？二、名句赏析型（1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。（2）)解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。古诗赏析做题技巧三、表达技巧（1）这首诗用了什么表现手法?（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用？四、语言特色型（1）谈谈这首诗的语言特色。（2）分析这首诗的语言风格。文言文做题技巧平时上课做好逐字逐句逐段逐篇的翻译。注意通假字、“之”“为”等常用字的翻译与区分，辨别。注意一些易混字的读音，如食（sì）马者。对文章的一些重要、常见的问题要熟记，会作答。例如：课后问题、创新上重点解析的问题、文言文全程同步训练上的考题。复习时一定要借助课本，笔记本，创新和文言文全程同步训练一、阅读说明文：有的答案可以从文中找。熟记说明文的各种说明方法及作用，联系上下文，语境作答。能理解各种说明顺序及特征，准确判断选文的说明顺序。

…………的词能否去掉（替换），先要表明观点，能还是不能，再来分析为什么。结合那个词的意思，词性，表达作用来说明它的具体作用，判断比较。阅读议论文：1.明确文章的中心论点。

2.学会分析论据，理解论据和论点间的关系。

3、掌握常见的论证方法及作用

4、理清思路，把握文章的结构

5.体悟议论文的语言特点

1、通读全文：联系题目读懂大意。根据开头、结尾品味作者思想情感。2、看清题目的要求：问什么、问哪里、问的对象。3、作答时根据问的句、段、然后结合句段、全文以及自己的感悟作答。4、关于…………有什么作用题型作答。（1）判断修辞、表达方法、结构、思想情感的类别。（2）突出了…………特点（思想）：句子的意思就是所要强调的意思。

阅读作文（半壁江山）认真阅读写作要求，弄清题意，要写什么，要表达什么情感，防止写偏题。要求弄清楚之后，确定题材（记叙文、议论文……）回想所要写的题材的一些特征。选材，要求所选材料具有一定的典型性、说服力。符合文章的表达主题。构思提纲：在草稿纸上大体理清文章的思路（要分几个部分写），合理安排材料。处理好字数。作文（半壁江山）开头（4—5行）：要求语言优美（可以使用一些修辞方法），与文章主题相符，达到引人入胜的效果。中间：很好的组织材料