2021年人教版二年级语文上册阅读理解同步练习及答案

2021年人教版二年级语文上册阅读理解同步练习及答案

一、短文阅读，完成练习。

盲人摸象

有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”

摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”

摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”

摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”

最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他

摸到的是像鼻子。

他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。

1.全文共有个自然段，写了_____个盲人摸象的事。

2.这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、、、___和

，其实他们摸到的分别是大象的尾巴、、、

和O

3.小朋友们，你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢？（）

A.他们不应该互相争论。

B.他们错在没有找一个裁判来做判断。

C.他们错在不应该只摸到大象的一个部位，就做了判断。

4.你能帮他们想一个认识大象的好办法吗？把你的想法写下来，不会写的字可

以用拼音。

二、阅读下面文字，回答问题

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非

常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不

知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、

嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“。”然后欢叫

着飞向林中。

1.小鸟是什么样子的？

2.“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么

“一动不动”？

A.小鸟生病了。

B.小鸟不喜欢我。

C.小鸟想念妈妈和同伴了。

3.小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。

4.你想对小作者说什么呢？

5.通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：，部首是,音节，组词o

生字朋友2：.部首是_音节_组词

三、阅读下文，回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树

上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶

的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了它是益虫！”我听了姐姐的话，想到

益虫的好处，就把它放了。

1.填上合适的量词。

一（）蜻蜓一（）树一（）翅膀

2.到文中找到下面词语的近义词。

美丽----（）喜爱----（）

3.划横线的句子是把蜻蜓的比作—

4.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

四、延伸阅读

有趣的太空生活

航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡

以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。

在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到

那边。

航天员吃的东西像襁糊(ji3nghu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤

进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。

为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

1.判断下列说法是否正确，对的打“，错的打"X"。

(1)在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。()

(2)航天员在太空中可以泡方便面吃。()

(3)文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。

()

2.句式练习，仿写。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

是多么的漂亮啊！

是多么的!

五、我能阅读短文，完成下列各题。

梅兰芳学艺

梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。

师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。

梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底

游动的鱼儿。

日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。

1.文章共有（）个自然段。

2.小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺？

3.梅兰芳成为京剧大师，靠的是勤学苦练。请你在文中用“”画出能表

现他“勤学苦练”的句子。

4.人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。“会说话”指的是o

5.读一读，用“终于”再写一句话。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。

终于：_____________________________

6.梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理氐项的一项是（）

A.眼睛没有神儿，就不是唱戏的料子。

B.只要不怕吃苦，日子一长，眼睛就会说话。

C.做任何事，只要有决心，再加上勤学苦练，就能成功。

六、课外阅读。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的

叶儿,在春风的吹拂下，正朝着漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，

颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光

彩。

秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香

蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那

么丰硕诱人，但它是那么纯洁,那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着桂林的山，使桂林的山永远那么

清秀俊美。

1.联系短文，写出下列词语的反义词。

沉睡----（）安静----（）

丰收----（）俊美----（）

2.漓江是—的一条美丽的江,它就像,由远到近环绕着桂林的山。

3.漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。

春天:夏天:

秋天:冬天：—

4.短文是按的顺序描写漓江景色的。全文的结构是（一）

①总----分

②分一一总

③总----分----总

七、享受阅读的乐趣。

蚂蚁搬家

你看，一群蚂蚁正在往山坡上搬家呢！有的蚂蚁围成圈，一起用嘴咬着饼

干，慢慢地向前移动；有的蚂蚁力气大，独自咬着菜叶往前拖；还有的蚂蚁两

两结队咬着饭粒，爬得非常平稳。

他们刚搬完家，就听见“吧嗒吧嗒”的声音，雨点像一颗颗小水晶，从天

空向着大地飞快地奔来。蚂蚁们躺在自己的新家里，欢呼着搬家的成功，欣赏

着窗外的雨景，品尝着美味的食物，享受着安逸的生活。

1.短文有（）个自然段，第（）自然段写蚂蚁搬家的情景。

2.蚂蚁们为什么要搬家？最有可能的原因是（）。

A.他们原来的家太小了

B.快下雨了，雨水会把他们原来的家淹没

C.敌人来袭击他们了

3.读短文，连一连。

欣赏食物慢慢地爬行

享受雨景飞快地移动

品尝生活平稳地本来

4.从这个小故事中你知道了什么？

八、阅读短文，完成练习。

关怀

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，

向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知

道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。

然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开

眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”

“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”

“可是……你是首长，我……”

“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”

“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自

己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。

1.写出下列词语的近义词。

击溃拦截看望_______

2.这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（）

A.主要写人物的行动。

B.主要写人物的心理活动。

C.主要写人物之间的对话。

3.你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会

说说吧!

九、阅读短文，回答问题。

张衡

张衡是我国汉代有名的科学家。他小时候最喜欢观察天上的星星。长大

了，他在京城做事，看了许多天文和数学方面的书。他刻苦钻研，发明了许多

天文仪器。他发明的“候风地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。

张衡还是一个机械工程师。他制造过一种能飞的木雕，还制造过能辩认方

向的“指南车”，能计算路程的“计里鼓车”。

张衡还写了许多书。他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的，月亮受了

太阳的照射，才反射出光的。他还告诉人们为什么冬天日短夜长，夏天日长夜

短的道理。

如今，人们非常尊敬张衡这位古代科学家，经常举行纪念活动，表示对他

的敬意。

1.在文中找出下列词语的近义词。

喜爱------------分辨------------

2.根据文章内容制作一张科学家的资料卡。

3.你还知道哪些科学家的名字？请你写下来。

十、阅读天地。

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿

过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的

照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤

纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶

团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

1.用画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。

2.照样子，写一写。

翩翩起舞（AABC式）

3.根据意思从文中找出对应的词语。

（1）颜色非常好看，色彩相当丰富。（）

（2）轻快地跳起舞来。（）

4.人们为什么把这里叫做蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用波浪线画出来。

5.“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”，这句话采用了修辞手

法。

6.请你夸一夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。

十一、阅读理解。

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能

穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能

拿。”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我

能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能

洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1.这篇短文有一个自然段。

2.“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画。

（1）“我”做得比他们好。（）

（2）“我”想自己的事情自己做。（）

3.你认为“我”是一位—的小学生。你想对“我”说：“!”

4.你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。拿起笔

来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

十二、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝

寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，

得过且过。”

1.课文中喜鹊共次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第次劝说

寒号鸟。

2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

3.哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。（）

A.懒惰B.不会做窝C.不听劝告D.得过且过E.生病

4.寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

5.这则寓言告诉我们：（）

A.做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B.做人要得过且过。

十三、快乐阅读。

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳

朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水湿不着。狗的耳朵很大，能

竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听到。松鼠的耳朵毛

茸茸的，很大很大，它成天在树林里跑来窜去，这样的大耳朵可以保护自己的

眼睛不让树枝刺伤。

你看动物的耳朵多有趣！

1.这篇短文有个自然段。

2.短文中说了哪几种动物的耳朵？

3.找出文中动物耳朵的用途。

4.你还了解哪些动物的耳朵？选一个喜欢的小动物，把它的耳朵的样子和作用

告诉大家。

十四、阅读短文，回答问题。

今天，我和妈妈来到了长城脚下。我首先看见的是几个大字：天下第一雄

关一一居庸关。然后我和妈妈开始爬长城了。我像一匹马快速往上爬，一路上

我看见许多的瞭望台和烽火台以及三五成群的游客。我还看见数不胜数的垛

口。不知不觉中，我和妈妈就到了峰顶，我看见穿着五颜六色衣服的人们把长

城装扮成了彩带。好雄伟壮观的万里长城呀！太阳下山了，我们才依依不舍地

离开了那里。

1.这一段共有句。用“”画出第7句。

2.天下第一雄关是（）。

A.山海关B.居庸关C.玉门关

3.文中“数不胜数”的意思是（）

A.形容垛口数量多，数都数不过来。B.把垛口数了一遍又一遍。

4.照样子写词语。

依依不舍（AABC）

5.用部首查字法查“顶”字，先查一部，再数除部首外有—画，最后在正

文找到它，读音是o

十五、开心阅读。

小瓷象

我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，

还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首

似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一

张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林

里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子

摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！

1.请给下列加点的字选择正确的读音，在括号里打“。

廖子sh&n()shan()仿像f6()fu()

2.用“—”画出描写小瓷象耳朵的句子。用“”画出描写小瓷象腿的

句子。

3.照样子写词语。

又小又细

4.下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？()

A.“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。

B.“我”为什么喜欢这只小瓷象。

C.小瓷象的外形特征。

答案

1.75

2.一棵大树一堵又高又长的墙一根又粗又大的萝卜圆圆的、

长长的、软软的橡皮管腿身子牙鼻子

3.C

4.把每个人说的结合起来。

1.绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

2.C

3.谢谢你，我会再回来看你的

4.你是一个爱护动物的好孩子，以后我也要向你学习。

105.窗穴chuang窗外翅支chi翅膀

三、

1.只棵对

2.漂亮喜欢

3.眼珠小玻璃球

4.因为它是益虫。

四、

1.vxx

2.公园里的景色我们的生活美好啊

五、

1.4

2.因为梅兰芳小时候特别想唱好戏。

3.他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。

4.眼睛灵活起来，有精神

5.经过不懈努力，他终于在这次比赛中获得了第一名。

6.C

六、

1.苏醒热闹歉收丑陋

2.桂林一条翠绿的带子

3.生机勃勃热闹非凡丰硕诱人纯洁安静

4.一年四季③

七、

1.21

2.