2021年普通高等学校招生全国统一考试（甲卷）生物

2021年普通高等学校招生全国统一考试（甲卷）

生物

地区：云南、贵州、四川、广西、西藏

一、选择题：本题共73小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

1.己知①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内有重要作用的物质。下列说法

正确的是

A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的

B.③④⑤都是生物大分子，都以碳链为骨架

C.①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体

D.④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质

2.某同学将酵母菌接种在马铃薯培养液中进行实验，不可能得到的结果是

A.该菌在有氧条件下能够繁殖

B.该菌在无氧呼吸的过程中无丙酮酸产生

C.该菌在无氧条件下能够产生乙醇

D.该菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2

3.生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是

A.植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除

B.顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长

C.生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长

D.在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官

4.人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是

A.下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化

B.下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素

C.下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢

D.下丘脑能感受体温的变化；下丘脑有体温调节中枢

5.果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体

上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂

交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。己知果蝇N表现为显性性状灰体红

眼。下列推断错误的是

6(

5

4

3

2

J

)()—

O

长

体

灰体

残

翅

檀

幺眼

眼

翅

黑

口

till一

A.果蝇M为红眼杂合体雌蝇

B.果蝇M体色表现为黑檀体

C.果蝇N为灰体红眼杂合体

D.亲本果蝇均为长翅杂合体

6.群落是一个不断发展变化的动态系统。下列关于发生在裸岩和弃耕农田上的群落演替的说法，错

误的是

A.人为因素或自然因素的干扰可以改变植物群落演替的方向

B.发生在裸岩和弃耕农田上的演替分别为初生演替和次生演替

C.发生在裸岩和弃耕农田上的演替都要经历苔解阶段、草本阶段

D.在演替过程中，群落通常是向结构复杂、稳定性强的方向发展

29.(10分)植物的根细胞可以通过不同方式吸收外界溶液中的K+.回答下列问题：

(1)细胞外的K+可以跨膜进入植物的根细胞。细胞膜和核膜等共同构成了细胞的生物膜系统，生

物膜的结构特点是o

(2)细胞外的K+能够通过离子通道进入植物的根细胞。离子通道是由___________________复合物构

成的，其运输的特点是(答出1点即可)。

(3)细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下，根

细胞对K+的吸收速率降低，原因是。

30.(9分)用一段由放射性同位素标记的DNA片段可以确定基因在染色体上的位置。某研究人员

使用放射性同位素32P标记的脱氧腺甘三磷酸(dATP,dA-Pa~P厂P?)等材料制备了DNA片段甲(单

链)，对W基因在染色体上的位置进行了研究，实验流程的示意图如下。

染色体

样品制备口---------------------------------------

............->混合—*漂洗—放射性检测

DNA片段甲......L___lL__J

制备

回答下列问题：

（1）该研究人员在制备32P标记的DNA片段甲时，所用dATP的a位磷酸基团中的磷必须是32p,

原因是。

（2）该研究人员以细胞为材料制备了染色体样品，在混合操作之前去除了样品中的RNA分子，去

除RNA分子的目的是o

（3）为了使片段甲能够通过碱基互补配对与染色体样品中的W基因结合，需要通过某种处理使样

品中的染色体DNA«

（4）该研究人员在完成上述实验的基础上，又对动物细胞内某基因的mRNA进行了检测，在实验

过程中用某种酶去除了样品中的DNA,这种酶是。

31.（8分）捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流动的。回答

下列问题：

（1）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是。

（答出1点即可）。

（2）青草一羊一狼是一条食物链。根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动

的特点是0

（3）森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系统能量流动特点的

研究成果是以生态系统为研究对象得出的。

32.（12分）植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺

刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点，某小组用基因

型不同的甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及

结果见下表（实验②中R自交得F2）。

实验亲本

FiF2

1/4缺刻叶齿皮，1/4缺刻叶网皮

①甲X乙/

1/4全缘叶齿皮，1/4全缘叶网皮

9/16缺刻叶齿皮，3/16缺刻叶网皮

②丙又丁缺刻叶齿皮

3/16全缘叶齿皮，1/16全缘叶网皮

回答下列问题:

（1）根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律，判断的依据是。根

据实验②，可判断这2对相对性状中的显性性状是。

（2）甲乙丙丁中属于杂合体的是o

（3）实验②的F,中纯合体所占的比例为。

（4）假如实验②的F2中缺刻叶齿皮：缺刻叶网皮：全缘叶齿皮：全缘叶网皮不是9:3:3:1,而是

45:15:3:1,则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是,判断

的依据是。

37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）加酶洗衣粉是指含有醐制剂的洗衣粉。某同学通

过实验比较了几种洗衣粉的去渍效果（“+”越多表示去渍效果越好），实验结果见下表。

加酶洗衣粉A加酶洗衣粉B加酶洗衣粉C无酶洗衣粉（对照）

血渍++++++++

油渍++++++++

根据实验结果回答下列问题：

（1）加酶洗衣粉A中添加的酶是；加酶洗衣粉C中添加的酶

是<>

（2）表中不宜用于洗涤蚕丝织物的洗衣粉有,原因是。

（3）相对于无酶洗衣粉，加酶洗衣粉去渍效果好的原因是,

（4）关于酶的应用，除上面提到的加酶洗衣粉外，固定化酶也在生产实践中得到应用，如固定化葡

萄糖异构酶已经用于高果糖浆生产。固定化酶技术是指。固定化酶在生产实

践中应用的优点是（答出1点即可）。

38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）PCR技术可用于临床的病原菌检测。为检测病

人是否感染了某种病原菌，医生进行了相关操作：①分析PCR扩增结果；②从病人组织样本中

提取DNA；③利用PCR扩增DNA片段；④采集病人组织样本。

回答下列问题：

（1）若要得到正确的检测结果，正确的操作顺序应该是（用数字序号表示）。

（2）操作③中使用的酶是,PCR反应中的每次循环可分为变性、复性、三步，

其中复性的结果是。

（3）为了做出正确的诊断，PCR反应所用的引物应该能与特异性结合。

（4）PCR（多聚酶链式反应）技术是指o该技术目前被广

泛地应用于疾病诊断等方面。

参考答案

1-C2-83-D+B5-fi6-C

29.(1)具有一定的流动性

(2)蛋白质；顺浓度梯度运输(不消耗能量)

(3)根细胞吸收K'为主动运输，所需要的能量由细胞呼吸提供

30.(I)dATP分别脱掉丫、B位上的磷酸基团后，成为构成DNA分子的基本单位(原料)

(2)防止RNA与DNA片段甲碱基互补配对，影响基因在染色体上的定位(实验结果)

(3)解螺旋为单链

(4)DNA(水解)酶

31.(I)保证被捕食者的能量能够持续流向捕食者，有助于捕食者的生存(2)单向流动，逐级递减(3)湖泊(赛达伯格湖)

32.(1)实验①Fi中缺刻叶：全缘叶=1：1,齿皮：网皮=1：1；缺刻叶、齿皮

(2)甲、乙

(3)1/4

(4)果皮；F2中缺刻叶：全缘叶=15:I,齿皮：网皮3：I

37.(1)碱性蛋白酶；碱性蛋白酶和碱性脂肪酶

(2)A和C；其中所含有的碱性蛋白酶可将蚕丝蛋白水解为可溶性氨基酸和小分子肽，对蚕丝织物造成破坏

(3)加酶洗衣粉中的酶制剂可将污渍中的蛋白质、脂肪等大分子水解为可溶性小分子，使污物更容易从衣物上脱

落

(4)利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术；易于回收，可重复使用

38.(I)④②③①

(2)TaqDNA聚合酶：延伸；两种引物分别与两条单链DNA模板结合

(3)病原菌DNA

(4)一种在生物体外迅速扩增特定DNA片段的技术，它能在短时间内大量扩增目的基因。

以下为非高考试题了

数据库测试

一、单项选择题（本大题共X小题，每小题X分，共X分）

1.关于聚集函数，以下说法正确的是（B）。

A.聚集函数必须要与GROUPBY子句配套使用

B.聚集函数不一定必须与GROUPBY子句配套使用

C.语句"SELECT班级，AVG（语文）FROM学生成绩”语法正确

D.使用GROUPBY子句时，必须要使用聚集函数

2.SELECT语句格式中的代表（C）。

A.必不可少B.可以省略

C.多个选一个D.无特别意思

3.用GROUPBY语句对数据分组后，用来控制出口关条件的语句是（C）o

A.SELECTB.WHERE

C.HAVINGD.ORDERBY

4.在“学生成绩”表中有“学号”“班级”“姓名”“语文”“数学”等字段，要统计各班的语文平均分和

数学平均分，以下SQL语句正确的是（A）。

A.SELECT班级,AVG（语文）,AVG（数学）FROM学生成绩GROUPBY班级

B.SELECT班级,AVG（语文+数学）FROM学生成绩GROUPBY班级

C.SELECT班级,（语文+数学）/2FROM学生成绩GROUPBY班级

D.SELECT班级,COUNT（语文）,COUNT（数学）FROM学生成绩GROUPBY班级

5.把“学生成绩”数据表中语文成绩大于80分的团员的语文成绩都再加10分，并改为非团员，下列SQL

语句正确的是（B）。

A.UPDATE学生成绩SET语文=语文+10AND是否团员WHERE语文＞80AND是否团员

B.UPDATE学生成绩SET语文=语文+10,是否团员=FalseWHERE语文＞80AND是否团员

C.UPDATE学生成绩SET语文=语文+10,是否团员=FalseWHERE语文＞80AND是否团员=1¥呢

D.UPDATE学生成绩SET语文=语文+10,是否团员=FalseWHERE语文＞80,是否团员=rue

6.在结构化查询语言SQL中，用CREATETABLE命令创建数据表指定字段类型时需要用到类型名，以下关

于类型名的说法错误的是（）。

A.Bit用于定义逻辑型数据，该类型字段只能取0,1两个数值中的一个，不能为空

B.Char[n]用于定义字符型数据，当存储的字符串长度不足时，用空格补足

C.Int用于定义数值型数据，能存储任意数值

D.Datetime用于定义日期型数据

7.在SELECT语句中，使用“GROUPBY学号”时，学号必须在（C）中出现。

A.WHEREB.FROMC.SELECTD.HAVING

8.关于语句“DELETEFROM学生成绩WHERE数学ISNULL"，下列说法正确的是（A）。

A.删除“学生成绩”表中数学成绩为空的所有记录

B.语法错误，改为数学=?41511.

C.删除数学成绩非空的记录

D.只删除一条记录

9.在“学生情况”数据表中，将出生日期早于1993年1月1日的籍贯非浙江的学生的入学成绩加10分的SQL

语句是（D）。

A.UPDATE学生情况SET入学成绩=入学成绩+10WHEREYEAR（出生日期）＜1993,籍贯=“浙江”

B.UPDATE学生情况SET入学成绩=入学成绩+10WHEREYEAR（出生日期）＜1993,籍贯＜＞“浙江”

C.UPDATE学生情况SET入学成绩=入学成绩+10WHEREYEAR（出生日期）＜#1993-1-1#AND籍贯＜＞

“浙江”

D.UPDATE学生情况SET入学成绩=入学成绩+10WHERE出生日期＜#1993-1-1#AND籍贯＜＞“浙江”

10.以下能实现给“班级入学情况表”中所有女团员同学入学总分由高到低排序的语句是（B）（设

所有答案中出现的字段都是存在和合理的）。

A.SELECT*FROM班级入学情况表WHERE性别="女"ORDERBY入学总分DESC

B.SELECT*FROM班级入学情况表WHERE性别="女"AND是否团员ORDERBY入学总分

DESC

C.SELECT*FROM班级入学情况表WHERE性别LIKE"女"ORDERBY入学总分ASC

D.SELECT*FROM班级入学情况表GROUPBY性另ORDERBY入学总分DESC

11.某“学生”数据表中共有100条记录，6个字段（学号，姓名，性别，语文，数学，英语），命令"SELECT

性别，AVG（语文）AS语文平均分FROM学生GROUPBY性别”将产生（C）条输出结果。

A.100B.6C.2D.1

12.设“员工档案”数据表中有“出生日期”字段，显示所有员工姓名及年龄的语句是（A）。

A.SELECT姓名，YEAR（DATE（））-YEAR（出生日期）AS年龄FROM员工档案

B.SELECT姓名年龄FROM员工档案

C.SELECT姓名，YEAR（出生日期）一YEAR（DATE（））AS年龄FROM员工档案

D.以上说法都不对

13.如表所示，有一数据表名为“考生”，含以下字段，统计不同地区的专业课平均分，并按专业课平均分

由高到低进行排序，SQL语句是（B）。

A.SELECT籍贯,AVG（专业课）FROM员工GROUPBY专业课ORDERBYAVG（专业课）ASC

B.SELECT籍贯,AVG（专业课