中考古诗词复习

中考古诗词赏析

复习专题考点要求《考试大纲》1、根据作品相关背景、正确理解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境；2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义；3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用；4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。时间古诗词考题考点2016年潍县署中画竹呈年伯包大中丞括

【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

（1）．这首诗首句有何作用？（2分）（2）.结合最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感。（4分）2015年岭上逢久别者又别

【唐】权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。（1）这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了作者什么情感？（2分）（2）从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（4分）2014年题齐安城楼

【唐】杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。（3分）（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？（3分）意境画面意象情感炼字技巧考题特点（扬州市近3年中考古诗词赏析题）捕捉诗人情感例题引路（中考古诗词赏析题）（2015年中考.扬州）岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。【注】⑴征路:远行的路途;征途;行程。⑵"马首"句:马头的方向，马首:马头。9.⑴这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了作者什么情感？（2分）（2分）示例：（久别重逢的）惊喜【评分要点及说明】仅答“久别重逢”之类不得分；答“高兴”“喜悦”之类，得1分。（2016年中考.扬州）潍县署中画竹呈年伯包大中丞括

【清】郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。【注】①年伯：古称同榜考取的人为同年，同年的父辈为年伯。②包大中丞括：包括，人名；大中丞，官名。③些小：指官职卑微。④吾曹：我们。

9（2）.结合最后一句，说出全诗寄予了作者什么情感。（4分）（4分）示例：“一枝一叶总关情”表面写的是衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情，实际上是写老百姓的点点滴滴都与“父母官”紧紧联系在一起，本诗寄予了诗人关注民间疾苦，同情百姓命运的情感。【评分要点及说明】答诗句的表层和深层含义各1分；答“关注民生”“体恤民情”之类的情感得2分。如若答“忧国忧民”只能得1分。1.关注标题，推知内容方法指导《行路难》李白《登幽州台歌》陈子昂1.关注标题，推知内容方法指导《登岳阳楼》杜甫《天净沙·秋思》马致远《别董大》高适《别云间》夏完淳《从军行》王昌龄《卜算子·咏梅》陆游《赠从弟》刘祯《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北…断肠人在天涯。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。毅魄归来日，灵旗空际看。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。零落成泥碾作尘，只有香如故。岂不罹凝寒，松柏有本性。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2.关注作者，了解思想了解三种诗人：1、教材中学过的诗人。2、熟悉的诗人。3、注释中提供了介绍或背景的诗人。方法指导陶渊明：恬淡平和、隐世弃俗王维：诗中有画、以禅入诗杜甫：沉郁顿挫、忧民伤时李清照：婉约含蓄、悲叹身世知人2.关注作者，了解思想方法指导相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。【问题】结合全词理解“别是一般滋味在心头。”中“一般滋味”的具体含义。【答案】离别之愁，亡国之愁。知人3.关注注释，了解背景方法指导夜发分宁寄杜涧叟

黄庭坚

阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。

我自只如常人醉，满川风月替人愁。

【注】写于诗人早年离开家乡分宁去外地做官之时。【问题】这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。【答案】作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人。含蓄生动地表现了作者难以排解的离愁别绪。（意对即可）论世4.品味词句，体会感情方法指导（1）诗歌中的关键词或诗眼所谓“诗眼”，是指一首或一句诗中最精练最传神的，最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性或情趣性的词语，它一般是动词或形容词。白居易《钱塘湖春行》李清照《武陵春》最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。4.品味词句，体会感情方法指导（1）关键词或诗眼野望【宋】翁卷一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于水底见青山。【注】湾：水流弯曲的地方。【问题】这首诗抒发了作者怎样的情感？【答案】抒发了作者悠闲（闲适）、惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。（基本意思对即可）4.品味词句，体会感情方法指导（2）关键句或主旨句诗歌的主旨句即最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是议论性或抒情性的句子，在诗中具有画龙点睛的作用。抓住主旨句，可以迅速准确地理解诗歌的中心内容。李白《渡荆门送别》仍怜故乡水，万里送行舟。文天祥《过零丁洋》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4.品味词句，体会感情方法指导（2）关键句或主旨句绝句两首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？【问题】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。5.熟知意象，感受意境方法指导【答题技巧】

抓准意象;调动联想和想象，形成画面;结合其意境，体会情感。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。【问题】请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。【答案】皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。小窍门之“常用诗歌意象”月—思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情流水、落花—青春易逝、人生无常的感伤与哀愁烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思杨柳—离别难舍等情思梅、兰、竹、菊、松—高洁坚贞之志鸦、猿、杜鹃—凄苦哀伤之情孤雁—孤独、思乡方法指导5.熟知意象，感受意境小结诗词情感标题作者注释关键词句意象方法指导丰乐亭游春①(其一)

欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。1．诗歌的开头两句写了哪些景物?体现了丰乐亭景色怎样的特点?(2分)2．这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

2．表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。【答案】1．绿树、山