九年级化学复习

第七单元燃料及其利用

复习课图7-3古埃及人利用燃烧冶炼铜图7-3古埃及人利用燃烧冶炼铜图7-2利用燃烧加工食物·人教版知识网络燃料及其利用燃烧与灭火燃烧灭火原理易燃易爆物的安全知识燃料和热量化石燃料化学反应与能量煤天然气石油使用燃料对环境的影响对空气的影响新能源开发与利用活动一：探究燃烧的条件实验步骤实验现象实验结论1、将蘸有酒精的棉花在酒精灯火焰上加热2、将蘸有水的棉花在酒精灯火焰上加热蘸有酒精的棉花可燃烧

蘸有水的棉花不可燃烧燃烧需要可燃物1、一支蜡烛在空气中点燃2、一支蜡烛在空气中点燃后罩上烧杯持续燃烧燃烧一段时间后渐渐熄灭燃烧需要氧气分别在空气中点燃一根细木条和一小块木炭比较谁更容易点燃细木条更容易点燃燃烧需要一定的温度（着火点）探究燃烧的条件图7-4燃烧的条件图7-5白磷在水下燃烧图7-4铜片的白磷燃烧，而红磷为什么不燃烧？水中的白磷为什么燃烧？图7-5水下的白磷为什么燃烧？考点1燃烧及其条件1.实验探究：燃烧的条件3.燃烧的条件：物质燃烧需要的条件：①

；②氧气(或空气)；③达到燃烧所需的

温度(也叫做

)。2.燃烧的定义：燃烧通常是指

的氧化反应。

注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。

注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺一不可。考点整合灭火原理：根据燃烧的条件可进行灭火。即将可燃物与空气隔绝，或将温度降到可燃物的着火点以下，或移开可燃物。常用的灭火的方法：①盖沙土②泼水、高压水龙头喷水③灭火器（泡沫、干粉、液态二氧化碳灭火器等）注意：①一般物体着火可用水浇灭，如木材着火、煤着火、森林火灾、房屋火灾等均可用水灭火。②电器设备着火必需先切断电源，再采取适当措施灭火。③油类物质着火不能用水灭火，因油的密度比水小，会浮在水面上，反而使火势漫延。应用沙子扑盖或用灭火器灭火。④图书、档案、贵重设备，精密仪器等处的失火，必须使用灭火器灭火。五、化石燃料煤、石油、天燃气通常被称为化石燃料。化石燃料是不可再生能源。（1）煤和石油的主要成分、形成、性质和主要用途（2）甲烷（天然气、沼气）项目内容存在有石油的地方，一般都有天然气；在池沼的底部常含有甲烷；秸杆、杂草、人畜粪便等隔绝空气发酵可产生甲烷性质物理性质无色、无气味的气体；密度比空气小；极难溶于水化学性质

易燃烧：CH4+2O2

点燃

CO2+2H2O（蓝色明亮火焰，放热）用途用作气体燃料，制炭黑，化工原料火力发电厂发电剩下的“余热”被排入水体时，会使局部区域温度异常，导致水生生物的死亡；由于化石燃料还含有一定数量的硫、氮等，燃烧时会形成二氧化硫、二氧化氮等污染气体，溶于水还会形成酸雨。（3）解决方案①改进化石燃料的燃烧方式，促使其充分燃烧。②对化石燃料中有害物质进行预处理。③使用净化装置对化石燃料的燃烧进行后处理。七、使用和开发新能源及燃料非再生能源（煤炭、石油、天燃气、核能）一次能源（1）能源可再生能源（太阳能、风能、水能、海洋能）二次能源（电力、煤气、热能、石油制品）

（2）绿色能源：一种清洁高效，无污染的能源。（氢气、酒精、天燃气、太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能）如：①氢气（化学式：H2）原理：氢气与空气中的氧气燃烧会产生大量的热。优点：热值高；不污染环境，是最清洁的燃料；原料来源广。缺点：制取成本高，价格较为昂贵。②酒精（化学式：C2H5OH）原理：酒精与空气中的氧气燃烧会放出大量的热。优点：清洁无污染，可再生。③其它新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。这些新能源的利用，不但可以部份解决化石能源面临用完的问题，还可以减少对环境污染。3、下列事故处理方法中正确的是（）

A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭

B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排

C、油锅着火，用锅盖盖灭。

D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗

C4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了（）

A．增加空气中O2的体积分数

B．使煤燃烧产生的热量不易散失

C．增加煤与O2的接触面积

D．延缓煤的燃烧时间，节约能源

C5、煤是重要的化工原料，也是居民在冬天取暖的主要能源之一。煤中含有少量的硫，硫在燃烧时生成二氧化硫气体而造成大气污染。小李家冬天取暖用煤2000千克，煤中含硫约1％。试计算小李家整个冬天向大气排放约

千克二氧化硫。请说出你对解决煤造成空气污染的问题的一条建议。

40①减少使用煤作燃料

②燃料脱硫

③开发新能源等均可6、用天然气和水煤气(主要成分是CO和H2)代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制取水煤气。回答下列问题：(1)写出工业上制取水煤气的化学方程式

；(2)空气质量日报中常列出的主要污染物有：①二氧化硫②二氧化氮③一氧化碳④臭氧⑤可吸入颗粒物。用天然气或水煤气代替蜂窝煤后．上述污染物中明显降低的是

(填序号)。

C+H20CO+H2①②⑤（3）送入居民家里的天然气、水煤气中常加入一种有臭味的物质（硫醇），其作用是：

。

发生泄漏时报警

9、小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃或迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和黑色粉末。

（1）根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：

。（2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：①

；②

。2Mg+CO2==2MgO+C点燃二氧化碳不能扑灭所有的火。二氧化碳也能支持燃烧。10、火灾会给人类的生命和财产造成巨大的损失，如果住房着火，是否要打开所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和觜，其主要作用是什么？答案：如果住房着火，不能打开所有门窗。因为打开门窗会使房内空气对流，给室内增加补充氧气，使燃烧更旺。从火灾中逃生时，用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是防止燃烧时产生的烟尘进入体内。11、某次中考命题留下很多稿纸，需要集中的销毁，销毁的方法很多，通常是2-3人将它们烧掉。为了快速，充分烧掉这些稿纸，最简单的操作方法是怎样的？，其原理是什么？简述燃烧的方法销毁保密资料的优缺点。答案：在燃烧的过程中每隔一段时间用棍类物品挑动燃烧的纸堆（或将稿纸分散推开同时燃烧，或边烧边添加）；其理由是给稿纸燃烧提供足够的氧气（或使燃烧过程不缺氧）；这种方法的优点是操作简单、方便、成本低等，缺点是造成浪费和环境污染等。15、无水CuS04为白色粉末，结合水为蓝色晶体，在实验中常用于检验是否有少量的水存在。又知某气体X是由H2、CH4、CO中的一种或几种组成的。为了验证该气体的成分，现设计了如图所示的装置进行实验：(1)若甲装置中CuO由黑色变成亮红色，乙装置CuS04不变色，丙装置石灰水变浑浊，则气体X中．一定有

，一定没有

，可能含有

。(2)若甲装置中CuO由黑色变成亮红色，乙装置CuSO4变成蓝色，丙装