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文档简介

五年级上册第六单元习作

父母的爱

游子吟

【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！温馨提示一：走近爱

17《地震中的父与子》

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。19“精彩极了”和“糟糕透了”

“糟糕透了。”

“精彩极了！”

18《慈母情深》

背直起来了，我的母亲。转过身来了，你的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌……

20《学会看病》

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。小组交流：谈收获外貌语言动作心理崇高伟大无私理解感激

本组课文通过对人物（）、（）、（）、（）的描写，字里行间透露出父母对孩子的（）、（）和（）的爱，同时表达出子女对父母的（）和(）之情。爱是爸爸坚守的诺言爱是妈妈忙碌的身影爱是爸爸严格的教导爱是妈妈鼓励的话语爱是妈妈看似无情的行为呀爱是无数难言的细节严厉的爱,温柔的爱无私的爱,深沉的爱用语言描述,用动作展示用心理陈述呀,用爱心描绘爱是孩子用心灵奏响的乐章温馨提示二:体会爱

当我有不会的题的时候，爸爸耐心地给我讲我知道，这是爸爸对我的爱。当我过马路的时候,妈妈牵起我的手我知道,这是妈妈对我的爱。当我

的时候，

，我知道，这是

对我的爱。温馨提示三:表达爱

用自己擅长的方式写出最想对父母说的话,表达对父母的理解与感谢。（写出真情实感）

1、一首小诗。2、一件印象深刻的事。（注意用上外貌、语言、动作、心理活动等描写方法。）3、……父母的爱走近爱体会爱表达爱回报爱交流要求：1、大声读出自己对父母的爱。2、认真倾听同学的习作，发现他们的亮点，提出善意的建议。（注意三方面：习作主要写了哪些方面内容？印象最深的句子有哪些？建议是？）交流爱：小组交流——全班交流布置任务：

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