作文指导列提纲

列作文提纲

作文提纲，就是整篇文章的“总绳”。列作文提纲，就是先穿好总绳。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。二、如何拟写提纲

（一）作文提纲一般包含三部分内容：

1.题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。

2.主要内容和中心。在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3.结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意以下几点：

（1）安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什么；全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。（2）确定好重点写的内容。依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”等字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。（3）依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。

（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

【写作提纲】

他变了小华沉迷网络游戏由一个好学的孩子变成厌学并荒废学习的孩子沉迷电子游戏，使中学生厌学、荒废了学业。

题目：主要内容：中心思想：

第（1）自然段：（引起下文）妈妈的感叹。（一笔带过）

第（4）自然段：(不再勤奋)写小华家早上的车铃声和晚上的读书声消失。（略）

结构安排：

第（2）自然段：（好学）写小华家早上的车铃声和晚上的读书声。（略）第（3）自然段：（迷上游戏的伏笔）小华的父母送他电脑。（一笔带过）

第（5）自然段：(沉迷电脑、厌学)通过我的一次拜访，写我亲眼看见小华沉迷游戏机的情景。（详）

第（6）自然段：（荒废学业）我偶遇小华，发现小华成绩一落千丈。（略）第（7）自然段：（回应开头）妈妈的唠叨。（一笔带过）【参考范文】

以前妈妈总是无限羡慕地感叹：“你要是能学到他十分之一就好了……”

他，是我的邻居，叫小华，曾经是这栋楼里数一数二的好学生，乖孩子。每天清晨，当我还窝在被窝时，楼下便传来清脆的车铃声，那是他上学的信号；傍晚，当我沉醉在音乐中时，却总能听到隔壁郎朗的读书声。他变了那一次，他又考了全班第一。他父母便

送他一台电脑以示鼓励。可之后，他却变了。不知道从什么时候开始，那清脆的车铃声听不见了，匆忙上学的人潮中，也没有他的身影。晚上，无论我怎么期待，那郎朗的读书声就像石沉海底，再也听不见了。他，到底怎么了？—————————————————————————————————————————————————————————一次偶然的拜访让我看清了真相。那一天，我像往常一样拿着不懂的题目去请教他。进门后，我却惊讶地发现，本来整洁的房间一片狼藉。木桌上书籍的位置已经被一台电脑取而代之，桌上还零落地放着几个方便面盒子。他正聚精会神地敲打着键盘。我凑近一看，那花花绿绿的，不正是游戏网页吗？他似乎没有注意到我，好一会儿才抬起头来，“你怎么了？”“我……我来请教你……”

他瞅了我手上的练习册一————————————————————————眼，似乎明白了，“我没空，不要烦我！”他不耐烦地打断我，又埋首到键盘里，隐约还听到他冷哼了一句，“题目那么多，哪学得完啊！玩电脑游戏比学习爽多了……”他的话一字一句敲在我的心上，那个熟悉的身影，此时此刻，我突然觉得他好陌生。他变了，那个热爱学习，谦虚有礼的他，怎么不见了？一台电脑，真有这么大的能耐？

之后，我偶尔也会碰见他。每次都是擦肩而过。他神情憔悴，麻木，哪有一点过去的影子呢？他的成绩也一落千丈，直至中考也不见起色。最终，他落榜了，只考上一所名不见经传的小学校。每次听到“嗒嗒……”键盘声，妈妈总会不厌其烦的唠叨：“你可别学呀……”

———————————————————————————

在提纲的基础上，文章在该详的地方详，加入了具体的描写，添加了血肉；该略的略，一笔带过，但也不单调枯燥，因为，几乎所有略写内容都运用描写的手法，写得很生动。这样的处理，就是对提纲负责的态度。文章自然也就写得不错了。你看，照着提纲写作文，是不是很省事呢！“磨刀不误砍柴功”，让我们也来养成列提纲的好习惯吧！◆点评:

以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。

提示：1、文章强调的是“回家晚了”为什么这天回家晚了？往常是怎样的情况？这天回家前遇到了什么事？回家后又发生了什么？你的心里有怎样的感受？

2、记叙事情时，思路要清晰。可以用顺叙，先写自己遇到的事情，在写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事。

3、立意不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。（1）文中记事要交代清几个问题，这一天为什么回家晚了？回家后发生了什么事？我心里是怎样想的？（2）在文章记事的顺序安排上，可采用时间的先后顺序，也可采用倒叙的方式来写，中间还可插叙相关的事件。（3）在详略的安排上，可根据表达的中心，重点写回家晚的原因或回家后的情况怎样。我来帮忙这天，我回家晚了

那一次的回忆至今我还牢牢记在心里，因为，这天我回家晚了。我为我的行为感到非常后悔。这天下午放学，小伊对我说：“我家里没人，我有些害怕，你能陪我一起写作业吗？”接受到朋友的邀请我的心里高兴极了，但是仍很犹豫——我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话：“放学后不能在外面玩，一定要回家！”但我看到小伊正用期待的目光望着我，我的心便软了下来，就陪她写一会吧，就一会，爸爸要是知道我是为了帮助同学，一定不会批评我的。

一进小伊的家，那摆设得整整齐齐的书，映进了我的眼帘，在书架的旁边还有个玩具海绵宝宝。小伊告诉我，那个海绵宝宝一看见亮光会说话。她答应我，写完作业就让我玩一会。我和她写完作业一看表已经8点了，啊！这么晚了爸爸会说我吗？唉，反正都晚了，何不在这里玩个够呢，玩一会海绵宝宝再说，我玩呀玩……

我走出小伊家，星星已挂满了天空，道路上一片漆黑，树这时也发出怪叫，那边的草丛中好像有一个东西，会不会是……我不敢再想，脚下的步子不由得加快了，我只想赶快到家。来到楼下，恐惧消失了，但心情却没有半点轻松。爸爸会怎样呢？是一脸愤怒的表情？还是在等着我，要扬起大手掌打我呢？我真想像孙悟空一样，有七十二变，那样我就会拔下一根毫毛，让它变成我，去见爸爸。幻想终究不能成为现实，我必须要独立面对。心想爸爸要是打我就打吧，也算是给自己一个教训。

我敲了门，爸爸开了门，他一怔随后就一下子将我搂在怀里：“宝贝，你上哪去了？担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你，现在还没有回来呢。”我支支吾吾地回家：“我去同学家写作业并且玩了一会儿