北师大版五年级数学上册 （2、5的倍数的特征）倍数与因数教育课件_第1页
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2、5的倍数特征五年级上册第三单元第二课时北师大版

教学目标：1.掌握2,5的倍数的特征，知道奇数、偶数的概念。2.会准确判断一个数是不是2或5的倍数。3.培养学生的类推能力及主动获取知识的能力。重难点：1.理解并掌握2和5的倍数的特征，知道偶数和奇数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。2.会灵活运用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数老师昨天学了一个新知识，利用这个知识可以很快知道一个数是不是2或5的倍数，你们想不想学呀？想这么神奇吗？你们能写出几个5的倍数吗？5、10、15、20......你们是怎么找到的？找一个数的倍数从1开始乘起就可以了。观察你们找的5的倍数，你发现了什么？这些数的个位上有的是0有的是5.请同学们在百数表中圈出5的倍数，组内交流你们发现了什么？5的倍数末尾只有0和5，都在第五列和第十列。个位上是0或5的数都是5的倍数。请同学们在百数表中圈出2的倍数，组内交流你们发现了什么？个位上是2、4、6、8、0的数，都是2的倍数。像2、4、6、8......这样的数，是2的倍数，也叫偶数。不是2的倍数是奇数。（0是偶数）请同学们看百数表中圈出的2和5的倍数，哪些数即是2的倍数又是5的倍数？个位上是0的数，即是2的倍数，又是5的倍数。同学们现在你们是不是能很快找到2或5的倍数呢？请同桌两人用你问我答的形式试一试18偶数请同学们找出下列一组数中，哪些数是偶数？哪些数是奇数？哪些数是5的倍数？3845525305866125

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