【课件】大气受热过程和大气运动第3课时课件高中地理人教版（2019）必修一

第三课时

大气的水平运动——风1、风的成因（1）根本原因：地面冷热不均，有温差。（2）直接原因：水平气压梯度力气压梯度：指同一水平面上，单位距离间的气压差。水平气压梯度力：指水平面上因存在着气压梯度，促使大气由高气压区流向低气压区的力。2、形成风的作用力水平气压梯度力影响风向和风速①垂直于等压线；由高压指向低压。②大小：同一幅图中，相邻两条等压线数值差越大，等压差（气压梯度）越大，风力越大；等压距越小（等压线越密），风力越大；比例尺越大，风力越大。2、形成风的作用力地转偏向力只影响风向，不改变风速始终与风向垂直；沿着前进方向看上去，北半球右偏、南半球左偏，纬度越高，偏转越明显，赤道不偏转。北半球高空2、形成风的作用力摩擦力既影响风速，又影响风向①与风向相反，风向与等压线之间的夹角越大，反之，夹角越小。②近地面考虑，高空忽略不计，与下垫面（海面、冰面摩擦力小）粗糙度相关摩擦力越大。北半球近地面思考：南半球近地面的风向如何表示呢？提示由高压指向低压，斜穿等压线，其方向相对于水平气压梯度力向左偏。

根据等压线数值，可以大致判定空间位置高低，接近1000hpa为近地面，接近500hpa为高空。如何区分近地面和高空？知识拓展：等压线平面图的判读与应用1.基本气压场：低压、高压、低压槽、高压脊、鞍部。高压脊：从高压中心延伸出来的脊。低压槽：从低压中心延伸出来的槽。（等压线弯曲最大处）2.等压线图的应用(1)确定风向第一步，在等压线图中，画出该点等压线的切线，并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)表示水平气压梯度力的方向。第二步，确定南、北半球，从而确定风向往左偏还是往右偏。注意：左偏右偏是指风向往水平气压梯度力方向的左右偏。第三步，判断是高空还是近地面。高空偏转90°，风向与等压线平行；近地面风向由水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°。画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球近地面为例，如A为南风，B为西北风)。(2)确定风力（风速）等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。风的狭管效应：风在经过狭窄地形时，风速会加强。例：1、楼房之间；2、两山之间；3、直布罗陀海峡；4、新西兰两岛之间；5、巴斯海峡(3)判读天气状况:①高压－盛行下沉气流－天气晴朗；高压脊天气晴朗。②低压－盛行上升气流－天气阴雨，大风；低压槽天气阴雨。(4)根据气压中心判断季节（月份）陆地：冬季－高压，夏季－低压。海洋气压与陆地气压相反。南半球季节与北半球季节相反。3.风向表示方式风向是指风的来向，如东北风是从东北吹向西南的风。风向的表现方式有两种：（1）用风矢表示，风矢由风向杆(指出风的方向，有8个方位)和风羽(表示风速，短划代表2米/秒，代表1级风；长划代表4米/秒，代表2级风；三角形代表40米/秒，表示8级风)组成。一般根据风吹到地面或水面的物体上所产生的各种现象，把风力的大小分为18等级，简称风级。（2）风向玫瑰图(风频玫瑰图)中最大风频的判读将风向分为8个或16个方位，在各方向线上按各方向风的出现频率，截取相应的长度，将相邻方向线上的截点用直线连接的闭合折线图形为风向玫瑰图。风向玫瑰图中，线段最长者即为当地主导风向。图中最大风频的风为北风。活动

根据等压线确定风向和风速1.比较甲、乙两地的气压梯度大小，并说明理由。甲处气压梯度大于乙处。因为甲处等压线密集，说明气压差异大，故气压梯度大：乙处等压线稀，说明气压梯度小。2.在图上画出甲、乙两地的风向。

画图略（甲处为西北风，乙处为东南风）。3.比较甲、乙两地风速的大小，并说明理由。

甲处风速大于乙处。甲处等压线密集，气压梯度大，水平气压梯度力大，风速大。课堂小结一.风的成因1.直接原因2.根本原因二.形成风的作用力1.水平气压梯度力2.地转偏向力3.摩擦力读北半球某区域等压线分布图（单位：hPa），完成下面小题。课堂练习1．图中四个箭头中正确表示风向的是（

）A．① B．② C．③ D．④2．图中四处风力最大的是（

）A．① B．② C．③ D．④1．C2．C【解析】1．风应由高气压区吹向低气压区，①②④的风向都是由低压指向高压，风向错误，ABD错误；图中③所在气压值在1012hPa附近，指向1008hPa附近，因处于近地面，北半球近地面风向右偏转，与等压线斜交，③正确，C正确。故选C。2．同一等压线图上，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大。比较图中的①②③④四点，③处的等压线最密集，风力最大，C正确，ABD错误。故选C。下图为北半球等压线图（单位：Pa）。读图，完成下面小题。3．如果图中等压线位于近地面，F1、F2、F3为A处空气所受的外力的方向，则F1、F2、F3依次为（

）A．摩擦力、水平气压梯度力、地转偏向力B．水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力C．地转偏向力、摩擦力、水平气压梯度力D．水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力4．如果图示等压线位于高空，则风向是（

）A．① B．② C．③ D．④3．B4．D【解析】3．读图可知，F1与当地等压线垂直，且由高压指向低压，因此F1为水平气压梯度力，在近地面，受到水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下，风向在北半球向右偏，与等压线斜交，则F2与风向相反，应为摩擦力，F3与风向垂直，并指向右，应为地转偏向力。由此判断，B正确，ACD错误。故选B。4．如果所示等压线位于高空，高空大气水平运动忽略摩擦力影响，仅受气压梯度力和地转偏向力的共同作用，风向与等压线平行，材料信息表明，当地位于北半球，则风向相对于水平气压梯度力向右偏，图中④箭头与等压线平行，并相对于F1（水平气压梯度力）指向右，因此④表示高空风向，D符合题意，排除ABC。故选D。家住扬州的王同学利用暑假和家人一起去拉萨旅行，结合所学知识完成下面小题。5．下图中能正确反映北半球近地面和高空等压线与风向关系的图是（

）A．A B．B C．C D．D6．在扬州飞往拉萨途中，小王发现飞机顺风飞行，此时高压在飞机前行方向的（

）A．前方 B．后方 C．左侧 D．右侧7．在拉萨旅行过程中，发现在雅鲁藏布江河谷出现“上部暖、下部冷”的奇特现象，下图中能正确示意该奇特现象成因的是（

）A．

BC．D．5．B6．D7．C【解析】5．北半球高空的风受地转偏向力与水平气压力共同影响，其风向与等压线平行，右偏，AD错误；近地面的风与等压线斜交，由高压指向低压，右偏，C错误，B正确，故答案选B。6．高空中的风向与等压线相平行。根据材料可知，王同学在南京飞往拉萨途中发现飞机顺风飞行，其飞行方向为西，由此可以判断高空为偏西风，利用右手可判断高空中的高压在飞机前行方向的右侧，低压在飞机前行方向的左侧，D正确，ABC错误。故答案选D。7．白天山坡增温快，山谷增温慢，山坡上的暖空气上升，近地面空气从山谷流向山坡，山谷盛行下沉气流，山谷中不会出现“上部暖，下部冷”的奇特现象，故AB错误；夜间山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底原来较暖的空气被冷空气抬挤上升。从而出现“上部暖、下部冷”的奇特现象，故C正确，D错误。故答案选C。9．读风的形成示意图，完成下列问题。(1)该图表示

（近地面或高空）的风向图，此风是在

（南或北）半球。(2)图中a代表

，