培智学前班绘画与手工教案

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第一课装饰帽子

活动目标:

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在装饰帽子的活动中，稳定对三原色的认识，并勉励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。活动准备：

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2、美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。3、小雪花音乐磁带。活动重点、难点：

1、引导幼儿感受生活中的美。

2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。活动过程：

1、听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？〞引导幼儿陈述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？〞

2、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为什么？

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

“小朋友，方才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆，譬如根据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？〞让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的知识。

教师小结：“小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可

爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，十分漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？〞引导幼儿陈述。“夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的〞3提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

“方才我们看到了大量好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子了吗？别慌张，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一下？〞出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小朋友来帮助我好吗？〞

教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿稳定对三原色的认识。

4、幼儿作业，教师指导，重点勉励幼儿大胆添画，把握涂色的方法，稳定对三原色的认识。5、作业讲评：

采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的开心。

其次课吹泡泡的小朋友

活动目标：

1、学习有控制的画圆，认识红色、黄色、绿色2、勉励画满纸活动准备：

每人一张浆成金鱼缸形状的纸，手工纸剪成的三种颜色的小鱼若干，固体胶活动过程：一、观测与欣赏：

1、出示贴着小鱼的“金鱼缸〞纸形：这是什么？有几条小鱼？有哪些颜色的小鱼？

2、游戏：我指小鱼，你说颜色，看谁说得又快又对？二、讲解和示范：

1、教师表演唱歌《大量小鱼游来了》（唱时注意声音有轻有响）2、我唱得好听吗？有没有轻响？

3、唱得响的时候代表小鱼力气特别大，吹的是大泡泡（示范）唱得轻的时候代表小鱼走远了，吹的是小泡泡（示范）4、边唱边示范三、操作与指导：

1、播放《大量小鱼游来了》，有轻响2、勉励幼儿把金鱼缸装满

3、勉励泡泡封口，否则泡泡吹破了

4、个别指导发展程度慢的幼儿只需泡泡封口，不需表现大小四、交流和共享：

师：小鱼吹泡泡吹得可开心啦，我们一起来做游戏吧！唱《大量小鱼游来了》唱到“把它抓住〞时任意蒙住纸上任意一条鱼，猜猜蒙住的是什么颜色的小

鱼？

第三课搓面条（泥工）

活动目标：

1．认识橡皮泥，感受泥的可变性，喜欢参与泥工活动。2．学习泥工技能：搓条，锻炼手部小肌肉的灵活性。活动准备：

橡皮泥、小盘子人手一份。活动过程：

1．用谈话调动幼儿的知识经验：小朋友喜欢吃面条吗？面条是什么形状的？你喜欢吃什么口味的面条？

2．观看教学VCD：和我一起搓面条。引导幼儿注意观测VCD里的熊奶奶是怎么做出又细又长的面条的。

3．教师出示橡皮泥，请幼儿说有名称。告诉幼儿，今天我们就用橡皮泥做出香喷喷的面条。

4．教师和幼儿一起搓面条：

1）将整块橡皮泥掰开，选择大小适合的泥团。2）两手将泥团搓长。

3）用手轻轻压着橡皮泥在桌上搓成面条状；或用两手将泥块夹在中间，来回搓成面条状。

4）将搓好的面条放在小盘中。活动延伸：

启发幼儿想想，除了又细又长的面条，还能做出什么样的面条？勉励幼儿自己做出来。如：宽宽的挂面、弯弯曲曲的便利面等等。

第四课给小树穿上衣裳

活动目标

1、学习左右、上下涂画的方法，享受涂色的开心。2、认识并学会使用绿色。活动准备

1、活动前带幼儿观测周边的树，让幼儿说说树叶的颜色，感知树的整体外形。

2、油画棒人手一份，范图一张。活动建议

1、引导幼儿说说，所观测到的树的外形特征，树叶的颜色，认识绿色。2、引导幼儿观测