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文档简介

Word版本，下载可自由编辑保护色幼儿园教案活动目标：

1、认识动物是如何利用爱护色来爱护自己的，激活幼儿探究的爱好。

2、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

4、进展幼儿的观看力、想象力。

5、激活幼儿乐于探究科学试验的乐趣。

活动重难点：

重点：认识动物是如何利用爱护色来爱护自己的。

难点：理解爱护色的作用。

活动预备：

1、艾玛图片一张。背景图片三张。

2、PPT：《动物的爱护色》。PPT：《特种兵》。

3、视频：《动物的爱护色》。

活动过程：

一、介绍艾玛，埋下伏笔。

师：“今日可真开心，熟悉了这么多的伴计，你瞧，我也带来一位新伴计。”（展示艾玛图片）（幼儿回答）“你喜爱我，我也喜爱你。”

二、查找艾玛，陈述理由。

1、师：“今日我要和大家一起玩捉迷藏的嬉戏，你情愿参与吗？（情愿）我要藏了，快把眼睛闭起来，我数到五的时候你才能够挣开哦。”（老师拿黑板，边数1——5）“快找找艾玛藏哪了？”

2、幼儿依据图片查找，并说出理由。

3、找到艾玛：真的是艾玛，它藏得可真好！提问：它为什么会藏到花格子被子的后面呢？师：艾玛不光是一头与众不同的象，还是一头特殊聪慧的象，会利用自己身体的颜色来隐蔽自己，爱护自己。快给它鼓鼓掌吧！

三、拓展学问，认识动物的爱护色。

1、师：“在自然界中，还有很多像艾玛一样聪慧的小动物，会选择和自己身体颜色相近的环境来隐蔽自己，不被敌人发觉，这就是动物的爱护色。”

2、师：“你知道哪些动物是利用爱护色来进行自我爱护的呢？”

3、幼儿回答，并说出理由。

4、看PPT：《动物的爱护色》。

1）展示蚂蚱图片。提问：这是谁？它会隐蔽在哪里？展示草地和黄花。幼儿叙述，并说出理由。

2）展示四幅图片。变色龙、青蛙、枯叶蝶、毛毛虫。请幼儿找出它们分别隐蔽在哪里？并说出理由。

3）老师小结：小动物可真聪慧，都有自己不同的爱护色。

5、看视频：《动物的爱护色》。

师：“让我们更多的认识一下吧。”

四、阅历延长，认识人类的爱护色。

看PPT：《特种兵》。

师：“小动物真聪慧，但我们人类更聪慧，也会利用爱护色。我们一起来看看。”请幼儿说说特种兵为什么要穿迷彩服，戴草帽，脸上涂迷彩油。

五、结束活动，激活探究。

师：“多彩的颜色背后原来有这么多的学问，大自然可真奇异！拉拉告知大家一个隐秘，人类、动植物除了用爱护色，还有很多的爱护方法。只有你擅长探究，肯定会有惊异的发觉。现在，我们一起到外面找找看。”

活动反思：

1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特征动身，教学结构严谨，各环节连接自然，幼儿在活动中乐观投入，发挥了幼儿的积极性。活动中利用ppt解决难点，既符合幼儿嬉戏的特征，又达到教学目标，并且充分利用了电教手段，易于幼儿理解和记忆。

2、有个别孩子参与不是很乐观，缘由可能孩子对动物的爱

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