大班防溺水活动教案（8篇）

Word版本，下载可自由编辑大班防溺水活动教案（8篇）大班防溺水活动教案（1）

活动目标

1、提升平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关知增加与同学的合作沟通意识。

2、初步认识防溺水平安的有关内容，知道每一个同学（包括公民）都要提升平安意识。

3、自己能转变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提升对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

活动预备

1、视频一个；

2、溺水图片若干；

3、模拟溺水急救若干；

活动过程

一、观看图片

师：小伴计们，你看，图片里的是谁？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要留意的问题：

引领孩子观看动漫视频中同学游泳的画面。

小组争论：在游泳时要留意哪些问题？

老师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引领孩子共同分析发生溺水事故的`缘由，老师作总结：

溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

（1）发觉溺水者如何将其救上岸。

老师进行具体讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有抢救器材，能够入水直接抢救。（要告知孩子只有大人能够下水救人）

小孩发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救；

孩子依据老师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

老师具体讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

其次步：控水。

抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。

第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮忙。

四、平安总结

1、孩子小结：

利用这次活动，你懂得了什么？

2、老师小结：

生命只有一次，幸福欢乐掌控在你的手里，渴望孩子们利用这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水库，不单独跑到危急的地方玩水。

五、活动延长

请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深化认识防溺水的学问，并编成故事。

大班防溺水活动教案（2）

活动目标：

1、提升平安意识，初步认识溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提升平安意识。

2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提升对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、知道在发生危急时如何自求。

活动过程：

一、谈话引入

T：现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？

T：可是有好几个小伴计由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水教育

1、幼儿争论

T：立刻就要放暑假了，小伴计们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

2、结合ppt介绍防溺水的学问要点

（1）严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）我们是幼儿园的小伴计，很多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、故事观赏与争论

（1）议一议：这几个小伴计违反了哪些平安规章？我们应如何遵守平安规章？

（2）我们该怎么做？

（3）T：听了这个故事，你有什么感受？

三、说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生

T小结：人的生命只有一次，幸福欢乐掌控在你的手里，渴望珍宝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯

教学反思：

随着暑假的接近，暑期平安教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是利用老师课件演示、幼儿争论、故事观赏等来完成教学目的`，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿掌控了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教育的目的。但是，平安教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将平安工作细致化、常态化。

大班防溺水活动教案（3）

一、活动目标

1、提升幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水平安的学问。

2、引领幼儿认识溺水平安内容，认识落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。

3、引领幼儿正确熟悉身边不遵守你睡平安的不良习惯情况，提升幼儿对生活中的危急行有基本的辨别、推理力量。

二、活动预备

1、平安教育课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、平安教育相关视频

三、活动过程

1、老师利用谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的`预知感受，利用热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

老师：小伴计们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伴计们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴计衣服头发都打湿了，夏天立刻就要到了!在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢?

老师引领幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师留意引领幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、老师展示教学课件《防溺水》，进入平安中心，观看小伴计解暑凉快的措施方法。

(1)刚刚小伴计的回答都特别的好，这些方法都能够让我们凉快起来，但是很多小伴计都很喜爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小伴计你们在夏天很热的时候喜爱游泳吗?

(2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?

(3)看看图中的小伴计他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小伴计可不行以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?

在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!很多小伴计在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的平安措施!小伴计是不行以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的伴随，很容发生溺水的危急!会被水淹死，失去生命!

3、老师展示平安课件，进入平安钥匙环节，老师引领幼儿观看溺水平安的视频动画，引领幼儿回答相关问题，引领幼儿深化认识溺水平安相关学问。

(1)看看图中的小伴计，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情?

两个小伴计贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小伴计正在水里游泳，而身边没有大人的伴随!然而，危急就发生了，捉鱼的小伴计不当心溺水，游泳的小伴计也被水给冲走了!

(2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和爱护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危急!

4、活动小结：老师引领幼儿认识游泳还需要留意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水玩耍，池边很湿很滑，简单摔跤和掉进泳池，不留意这些平安，也会发生溺水的危急!

四、活动延长

1、老师展示教学课件，进入拓展平安温馨提示环节，依据画面提示，引领幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

2、老师依据活动延长温馨提示环节：假如看到其他小伴计落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?

小伴计自身力量有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危急。假如有小伴计溺水，能够呼叫身边大人，或者拨打110报警。

大班防溺水活动教案（4）

活动目标

1、提升平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关知增加与同学的合作沟通意识。

2、初步认识防溺水平安的有关内容，知道每一个同学（包括公民）都要提升平安意识。

3、自己能转变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提升对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

活动预备

1、视频一个；

2、溺水图片若干；

3、模拟溺水急救若干；

活动过程

一、观看图片

师：小伴计们，你看，图片里的是谁？他怎么了？

二、新授

1、游泳中要留意的问题：

引领孩子观看动漫视频中同学游泳的画面。

小组争论：在游泳时要留意哪些问题？

老师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人伴随不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引领孩子共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结：

溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

（1）发觉溺水者如何将其救上岸。

老师进行具体讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有抢救器材，能够入水直接抢救。（要告知孩子只有大人能够下水救人）

小孩发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救；

孩子依据老师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

老师具体讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

其次步：控水。

抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的`背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。

第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮忙。

四、平安总结

1、孩子小结：

利用这次活动，你懂得了什么？

2、老师小结：

生命只有一次，幸福欢乐掌控在你的手里，渴望孩子们利用这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水库，不单独跑到危急的地方玩水。

五、活动延长

请家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深化认识防溺水的学问，并编成故事。

大班防溺水活动教案（5）

活动目的

1、提升平安意识，学习溺水平安有关学问。

2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提升对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

3、自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子认识自防自救学问，提升自防自救力量。

活动预备

事先预备事例，查找一些图片资料

一、活动导入

1、老师："小伴计们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢?"

2、老师："你们喜爱游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、老师展示收集来的图片资料请幼儿观看争论。

2、叙述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引领幼儿认识水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。

4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么?

(1)、这几个小伴计违反了哪些平安规章?

(2)、我们应如何遵守平安规章?

(3)、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。

5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：

(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)、我们还小，很多小伴计都不会游泳，假如发觉有伴计不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束

老师："听了那么多，你懂得了什么?"

小结：人的生命只有一次，幸福欢乐掌控在你的手里，渴望小伴计利用这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

四、延长

1、老师："要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?"

2、幼儿自由发表看法

3、老师展示图示请幼儿观看争论

4、老师讲解救人步骤

5、老师示范救人步骤，幼儿观看。

6、请个别幼儿试试

大班防溺水活动教案（6）

一、活动目的：

1、提升平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2、初步认识溺水平安的有关资料，明白每一个同学（包括公民）都要提升平安意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提升对生活中违反平安原则的行为的辨别潜力。

4、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法

二、活动预备

1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动资料

1、导入：老师叙述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。

听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简洁。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：人，就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求同学务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；

②没有会游泳的成年人伴随不去；

③深水的地方不去；

④不熟识的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性

⑥游泳前先理解正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍。

大班防溺水活动教案（7）

活动目标

1、提升平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关知增加与同学的合作沟通意识。

2、初步认识防溺水平安的有关内容，知道每一个同学(包括公民)都要提升平安意识。

3、自己能转变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提升对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

活动预备

1、视频一个;

2、溺水图片若干;

3、模拟溺水急救若干;

活动过程

一、观看图片

师：小伴计们，你看，图片里的是谁?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要留意的问题：

引领孩子观看动漫视频中同学游泳的画面。

小组争论：在游泳时要留意哪些问题?

老师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、说案例，小孩发生溺水而导致死亡的事故，然后引领孩子共同分析发生溺水事故的缘由，老师作总结：

溺水缘由主要有以下几种：年龄小、不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

(1)发觉溺水者如何将其救上岸。

老师进行具体讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

方法二：若没有抢救器材，能够入水直接抢救。(要告知孩子只有大人能够下水救人)

小孩发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救;

孩子依据老师的讲解方法，全班孩子每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演抢救者。每个小组轮番进行，其他同学细心观看，最终做出总结，指出优点和缺点。

(2)如何开展岸上急救

老师具体讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

其次步：控水。

抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的'背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。

第四步：留意要在急救的同时，要快速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮忙。

四、平安总结

1、孩子小结：

利用这次活动，你懂得了什么?

2、老师小结：

生命只有一次，幸福欢乐掌控在你的手里，渴望孩子们利用这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水库，不单独