大班圣诞手工教案（4篇）

Word版本，下载可自由编辑大班圣诞手工教案（4篇）大班圣诞手工教案（1）

设计意图：

孩子喜爱过节，愿意感受节日喧闹的气氛，圣诞节是孩子宠爱的节日之一，孩子情愿自己动手进行剪贴、装饰，老师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份胜利和喜悦是不言而喻，共享、参与、合作都在活动中获得发挥和展现。

活动目标：

1、引领幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。

2、培育良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的干净。

3、感受节目的开心心情。

活动预备：

剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干

活动重点：

会剪下各种礼物进行粘贴。

活动难点：

用油画棒添画一些可爱的新年礼物

活动过程：

一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。

一名老师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。

老师问：“猜猜他是谁”?幼儿自由回答

老师说：圣诞节快到了，我们一起来预备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。

二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。

老师引领幼儿分步骤进行剪贴

1、先剪出圣诞树的形状。

2、再剪圣诞礼物。

3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。

4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。

三、老师强调留意事项

幼儿在制作过程中，老师提示幼儿用剪刀的平安，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。

四、评价展现作品

选出剪贴装饰好看的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。

五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。

活动延长：

新年欢乐。

大班圣诞手工教案（2）

活动目标：

1、教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。

2、进展幼儿手指的敏捷性。

活动预备：

幼儿活动材料《纸工》第14页，浆糊。

活动过程：

一、好看的圣诞树。

1、新的一年开头了，小伴计知道12月25日是什么日子吗?对，圣诞节是西方国家最重要的节日，他们过圣诞节就像我们过新年一样喧闹。

2、你们知道过圣诞节时他们会装饰什么吗?引领幼儿大胆叙述。

二、制作新年树。

1、展示范例作品：老师这里有一棵圣诞树，小伴计知道它是怎么做的吗?

2、引领幼儿大胆猜想制作方法，老师：将彩纸随便粘贴在圣诞树上，一棵五彩的圣诞树就做好了。

3、分发活动材料，幼儿制作，老师巡回指导。提示幼儿先将彩纸撕好，尽量撕得细小，然后再粘上浆糊，浆糊不能粘的太多了。

三、结束活动。

幼儿作业状况。

大班圣诞手工教案（3）

活动目标

1、利用阅读，理解故事情节。

2、让幼儿试试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

3、引领幼儿体悟雪娃娃舍己救人的美妙情感。

4、引领幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

教学重点：使幼儿理解并能复述故事。

教学难点：培育幼儿乐于关爱他人、帮忙他人的精神。

活动预备

雪孩子故事的图画、《雪孩子》课件

活动过程

1、看图画，引出故事

引领幼儿认真看图画，想想图画叙述了什么故事？激活幼儿的学习爱好，引出活动主题。

2、观赏课件，理解故事内容

提问：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？

雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？

雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？

3、争论沟通

(1)、说说小白兔望着白云会说些什么？

(2)、在这个故事里你最喜爱谁，为什么？

(3)、你想对雪孩子说些什么？

4、情境表演：

让幼儿分角色表演《雪孩子》的故事，激活幼儿帮忙他人的美妙情感。

5、续编故事

引领幼儿复述故事内容以及创编故事：想一想，假如雪孩子又回来了，小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么？

6、小结：

在幼儿续编的《雪孩子》故事中结束活动。

7、活动延长：

请幼儿在爸爸妈妈帮助下记录并认识更多的帮忙他人的英雄形象。

活动设计背景

当代儿童受家庭、社会等多种环境因素的影响，自我中心愿识强,性格冷淡孤僻，不懂得关怀他人，处事经常以自我为中心，具有剧烈的利己性。目前我班部分幼儿就存在着这种自私行为，在此条件下，我设计了《雪孩子》这节语言活动课，旨在利用雪孩子的故事，培育幼儿乐于关爱他人，帮忙他人的美妙情感。

大班圣诞手工教案（4）

活动目标：

1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。

2、让幼儿感受圣诞节喧闹的气氛，体悟帮忙别人的欢乐。

活动预备：

1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

2、请家长带幼儿去商场、大超市观赏圣诞节的装饰，观看圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔。

4、圣诞歌曲：铃儿响叮当。

活动过程：

一、情景导入。

老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的爱好。

圣诞老爷爷说：“小伴计，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？

二、制作幸运棒。

1、请幼儿谈谈：“观察过什么样的幸运棒？”

“我想设计什么样的幸运棒？”

（1）幼儿先自由沟通，老师下位指导。

（2）请个别幼儿叙述

（3）幼儿再次争论

（4）老师帮忙幼儿小结。

2、老师展示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，能够是……下面是一根棒。

3、在圣诞歌曲中，幼儿开头自己制作幸运棒。

（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。

（2）幸运物的制作。老师引领幼儿试试设计不同的幸运物造型。

三、结束。

1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了很多小礼物赠送给小伴计。

2、小