高考作文主题训练：名人篇+

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练名人篇（张载）1．作文。宋代思想家张载曾说：“人多是耻于问人。假使今日问于人，明日胜于人，有何不可？”这段话引发了你怎样的联想和思考？请以“今日问于人，明日胜于人”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。2．阅读下面的文字，根据要求作文。在《2021开学第一课》的舞台上，彭士禄的女儿彭洁与同学们分享了父亲彭士禄从“小孤儿”成长为“大科学家”的故事。故事启迪我们：吃过失败的苦，才能拥有强大的内心；吃过生活的苦，才会懂得珍惜。记住，你现在吃的苦，都是通往未来的路。正如张载在《西铭》中说：“贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”意思是说贫穷卑贱和令人忧伤的客观条件，其实可以磨炼人的意志，用来帮助你达到成功。现在青年学生的人生道路也未必是一帆风顺的，一切的艰难困苦、挫折灾难都会让我们成长，甚至蜕变！上述材料给了你怎样的启示？请结合你对自身的经历和思考写一篇记叙文或议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”宋代•张载“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味——此谓修身在正其心。”《礼记大学》以上文字引发你怎样的思考？少年锦时，切莫辜负，请联系现实生活，写一篇作文，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。4．阅读下面的材料，按要求写作。材料一：立本既正，然后修持，修持之道，既须虚心，又须得礼，内外发明，此合内外之道也。——（南宋）张载材料二：人之好强者，以其所知少也，所知多，则不自强满。学然后知不足。有若无，实若虚，此顾子之所以进也。——（南宋）张载以上两则材料给你怎样的启示？可以选择其中的一句作文，也可以综合以上两句作文，但都要体现你的理解和思考。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案1．例文：今日问于人，明日胜于人特别喜欢宋代思想家张载的这句话：“人多是耻于问人。假使今日问于人，明日胜于人，有何不可？”窃以为，这句话道出了学习和发展的要义。不愿意暴露自己的短处，怕别人看不起，于是耻于问人，这是人性的弱点。我们只有克服这一弱点，才能够进步得更快。一些同学在学习中有问题也不问，怕老师看不起，怕同学嘲笑，往往会使得成绩越来越差。看看我们的身边，那些成绩好的同学无一不是勤学好问，不怕丢人。陈景润性格内向，沉默寡言，但他向老师请教问题时却从不羞涩与胆怯，看到老师有时间就追上去问问题，终成一代数学大家。孔子说：“不耻下问。”我们不但不以向师长请教为耻，也不以向学问、地位不如自己的人请教当成可耻的事情。因为“三人行，必有我师焉”，每个人都有自己的优点和长处，都有值得我们学习的地方，都可以做我们的老师。不懂就问，虚心向别人请教，才能让我们博采众长，短板越来越少，知识越来越丰富。孔子之所以成为万世师表，不是生而知之，而是靠不断地向他人学习得来。毛泽东博古通今，知识渊博，但他仍然虚心向群众学习，表示自己“甘当小学生”。在农村调查过程中，他称配合调查的干部、农民、秀才、狱吏、商人和钱粮师爷，是“我的可敬爱的先生”。他在《为人民服务》一文中指出，“不管是什么人，谁向我们指出都行，你说得对，我们就改正，你的办法对人民有好处，我们就照你的办。”正是共产党人拥有这样广阔的胸怀，问计于所有人，虚心向社会各界人士请教，才有了党和军队的从弱到强，才有了民主革命的胜利。习近平总书记也曾强调：“要拜人民为师，甘当小学生。”这是领导人虚怀若谷的工作态度，更是我们事业成功的法宝。几千年的历史证明，当我们谦逊包容兼收并蓄时，我们就强大，当我们盲目自信闭关锁国时，我们就落后。清王朝认为自己是天朝上国，什么都有，什么都是最好，拒绝现代科技，结果被世界的发展抛在了后面，有了近代中华民族百年的屈辱史。而我们的改革开放，虚心学习国外的先进技术，虚心学习国外先进的管理经验，并加以吸收利用，形成了自己独特的发展之路，让我们国家的发展走上了快车道。我们正在从“问于人”，走向“胜于人”。只有今日问于人，才能明日胜于人。不耻于问人，是走向成功的必经之路，不耻于向所有人学习，才能让我们进步得更快。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。材料提到了一种现象“人多是耻于问人”，多数人以为求教于别人是羞耻的。然后说“假使今日问于人，明日胜于人，有何不可”，意在强调人如果想要进步，有不明白的地方就要虚心的向别人求教，只有这样才能获取更多的知识。向别人询问不是耻辱，而是好学者们的优秀品质。由此看出，“问”的必要性和重要性。提出问题，不但能使学习者灵活而实际地掌握知识，而且能使其充分发挥其主动性。因此，“好问”是感悟知识形成，继而成才的途径，古人说学贵有“疑”；有“疑”，才有“问”；有“问”，才能有“悟”。问是建立在深思、慎思、精思的基础之上的，是深思熟虑的结果，同时，问又是向更高层次思维发展的开始。题目要求是以“今日问于人，明日胜于人”为题写议论文。行文思路上，由名言引出中心论点，有疑必问，善莫大焉。然后从不同的角度进行论述，首先要有存疑意识，才能提出问题，要养成存疑的好习惯；其次多问是掌握更多的知识前提，是增长知识的有效途径；再次要善问才能培养自己的创新能力。最后总结全文，学知识要思维敏捷，多动脑思考，要好问不倦，才能提升自己的素质，做到“不能则学，不知则问”。立意：1.好问则裕，自用则小。2.知而好问，然后能才。3.多问于人，则胜于人。4.学则须疑，疑则须问。2．略【详解】本题考查学生写作的能力审题：本题为材料作文题。材料通过彭士禄从“小孤儿”成长为“大科学家”的故事告诉我们：吃苦并不可怕，相反它会让你成长。通过张载的名言强调，磨难能够帮助你成功。很明显，材料是告诉青年们，不要害怕吃苦，不要畏惧苦难，艰难困苦是你成长路上必须面对的坎坷，也是助力你成长的宝贵财富。我们还可以进一步想，人生要遭遇的艰难困苦包括个人的和社会的，经历这些都会让我们得到成长。可以从个人经历出发，写自己通过战胜学习、生活道路中所遇到的一些困难挫折，磨砺了自己的意志，锻炼了自己的品格。可以从社会方面来写，比如经历的洪涝自然灾害、疫情等，在这些灾难面前，我们没有退缩，而是积极参与到同灾难的抗争中，如做志愿者等，迎难而上，勇克时艰；青年学生在灾难面前更应担起一定的社会责任，把灾难当作成长中的教材，与社会、祖国同呼吸共命运！立意：1.艰难困苦，玉汝于成。2.在挫折中磨炼，在磨炼中成长。3.灾难中，我与祖国相伴成长。3．例文：专注成就梦想什么是专注？所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。可以说，人们熟悉这个词就像熟悉自己的脸一样，自古至今，那些成大事者，都是专注于自己的目标和追求的人。2006年，腾讯公司首席执行官马化腾被评为达沃斯经济论坛2006年度全球青年领袖之一。在领奖时，他说：“专注成就理想，创新则是根本。我和腾讯所有员工一样，有一个共同的目标，就是希望腾讯能成为最受尊敬的互联网企业。”专注成就理想。作为一个有志的创业者，只有专注，才能在擅长的领域中有所作为；只有专注，才能做得比别人更专业，才能不断保持其他企业难以模仿的竞争优势。专注是一种可贵的品质，专注是一种成就事业和大业的强大动力，那些医学家、科学家、发明家大都是一些极其专注的人。据说，爱迪生在新婚之夜想到一个问题，就起身到实验室里研究起来，把新娘子都忘了，直到有人来叫他，他才想起这是什么日子。如果不是一个连睡觉都想着发明的人，不可能达到爱迪生这样的成就。人生是一场斗争，必须有较强的心理承受能力，有专注到底、不达目的不罢休的精神。需要果敢，需要专注，需要大胆，需要勇猛，有好多人咬咬牙说出来就出来了，根本不会给自己留退路；而很多不成功的人，却前怕狼后怕虎的，整天说没有找到机会啊，机会不合适啊，或者说没有看到好的产品，或者没合适合伙人。天天听他们嘴上说，天天没见他们干，最后问他们干脆说：“没想法了，算了，这样混下去吧！”这样的人怎么能成功，能致富，能发财呢？古今中外，智商高，绝顶聪明者不一定会成功，而有毅力，坚持下去，亦专注者一定会成功。因为目标专注的人不畏挫折和磨难，不管出现什么情况，总是能够充满信心，勇往直前，对于自己所钟爱的事业总是孜孜以求，从不间断。对这种人来说，事业成功往往更容易实现。电影《阿甘正传》相信很多人都很熟悉，影片中阿甘跑遍美国的那一段情节不知道打动了多少观众。一开始，阿甘也是在冷嘲热讽中开始自己的历程的，但后来，他却带动了成千上万的人跟在他后面一起跑。其实，从“疯子”到“领跑者”，是每个人都要经历的一个过程，没有阿甘执著的精神是走不完这个过程的，而阿甘之所以能获得最后的成功，与他的专注精神也是分不开的。人生是一个漫长而艰苦的过程，有许多不可逾越的困难和考验，没有什么捷径可走。很多时候，一个人不成功，不是你没机会，机会是自己争取的，你有能力，有胆量，有那种锲而不舍的专注精神，怎么会不成功？如果我们把一生的时间当作一个整体来运用，只要集中精力选好目标，专注地去做，最终就会获得成功。【详解】本题考查考生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文，这是名言类材料作文，考生需要理解名言的含义，找到两则名言的连接点，这样才能找到最佳的立意方向。一、审题：“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”意思是：人如果没有远大抱负，就不会用心做事，即使学习，也不会成功。此条强调学业成功的两大重要因素：一个是立志，一个是专心。二者缺一，终将不成。志向是人学习与奋斗的动力，专心是实现目标、真正掌握本领的基本要素，二者相互依赖，相得益彰。当然，相对于学习阶段的青少年朋友来说，现阶段主要任务是学习，在学习上，只有专注，才能摒除外界对的干扰，这也是需要坚持的原则之一。“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味——此谓修身在正其心。”意思是：如果心思不在应在的地方，那么虽然眼睛在看，却什么也看不见；虽然耳朵在听，却什么也听不见；虽然在吃东西，却品尝不出什么滋味。这就是所谓的修养品德首先在于端正思想。这段话强调一直强调：修身一定要先正心，即要心思端正，不要三心二意，为情绪所牵累。这两句名言都是强调专心、专注、修心、正心的意义。一个专心专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标，不达目的誓不罢休。庄子说“用志不分，乃凝于神”，二程（程颢、程颐）强调“君子之学贵乎一”，尼采云“始终全神专一的人可免于一切的困窘”，“呆气”、执著、痴迷，都是专注之美。可以写心无旁骛、衣带渐宽的治学境界；可以写尽职尽责、爱岗敬业的为政之道；可以写认准一个目标，不畏艰难困苦，九死不悔的人生境界。相反，心不在焉、漫不经心、魂不守舍、心猿意马、三心二意、心神不属、无所用心、心神不定、心神恍惚、六神无主、这山望着那山高、心无所指、得过且过、浑浑噩噩，都是不专注的表现，我们要摈弃。二、参考立意：（1）专注成就未来；（2）人生因专注而美丽；（3）守望心中的明月；（4）一生只做一件事；（5）正心养德方能行稳致远；（6）修身以养性，正心而笃行。结构示例：本文的文体选择很自由，写成记叙文、议论文，均无不可。写记叙文，选材宜新，宜奇，切忌将专注内涵泛泛展示；若能巧加构思，以小见大，必能给读者带来惊喜。写议论文，一定要抓住“专注”中心进行分析说理，尤其要考虑行文逻辑，可采用并列结构行文，如(开头)专注是一个人成功的秘密，古往今来无数的人物为我们诠释着这一真理。(中间)专注是十年寒窗无人问，一举成名天下知的苦读。(十年磨一剑)(古代书生，范仲淹)专注是台上一分钟，台下十年功的苦练。(戏曲)专注是独上高楼望尽天涯路的对寂寞的忍耐。(王国维)(结尾)。所选和运用的事例力求典型、新颖，语言要简洁而不乏文采。另外需要考量的一点是，高中阶段写的作文，主题尽可能追求深度，如果能结合人生意义、民族大义去诠释专注主题，发人未发，激人情怀，撼人心灵，涤人魂魄，更是上选。素材积累：1.国学大师陈寅恪在一次演讲中送给青年人一句话：“心有浮躁，犹草置风中，欲定不定。”他告诫学生要自定心神，集中精力，清除浮躁，专注功课。对于少年来说，学习是最重要的任务，而学习并不是一件轻松的事，它需要你不断坚持、不断探求，这样才能不断进步。同时还需要你有严谨的思维、踏实的学习精神，千万不能浮躁。2.大书法家王羲之就是个专注于学习的人。王羲之小时候练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔、冲砚台，后来小水池的水都变黑了，被人们叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练习。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫鬟送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃。他好像没有听见一样，还是埋头写字。丫鬟没办法，就去告诉王羲之的夫人。夫人和丫鬟来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑，她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边看着字，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！字写得已经不错了，为了苦练把身体弄坏就不值得了。”王羲之抬起头，回答说：“我的字说是不错，但那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一家，不苦练是不会成功的。”经过艰苦摸索，王羲之写出了一种妍美流利的新字体。大家称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力。王羲之被认为是我国历史上最杰出的书法家之一。3．巴菲特说，人一生中最重要的是专注。这位传奇投资家，他的长期投资取得了惊人的回报，有些学者认为这只是侥幸。而巴菲特把自己的成功归结为“专注”。他除了关注商业活动外，对其他一切如艺术、文学、科学、旅行、建筑等全都充耳不闻。4.电影界做着奥斯卡的梦，文坛做着诺贝尔的梦，2012年度诺贝尔文学奖花落莫言。开奖前，在博彩行业公布的赔率表里，莫言或荣登榜首，或居于次席，或稳坐季军，纷纷攘攘；另一种谣言也甚嚣尘上，“莫言给诺贝尔文学奖资深评委、瑞典文学院院士马悦然很多好处费”等等。莫言却关上手机，回到高密老家，专心写作。获奖后，记者云集高密，争相采访，莫言很头疼，希望“莫言热”尽快过去，他要在10月份推出剧本《我们的荆轲》，还要出齐整套文集。【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。4．略【详解】审题：这是一道引语