2023学年完整公开课版《找春天》

关于春天的美词春回大地万物复苏桃红柳绿草长莺飞鸟语花香万紫千红百花齐放泉水丁冬春天在哪里呢？春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？让我们一块儿去找春天吧！找春天11.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）学习目标春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。在北半球为公历3—5月份，而在南半球则从9—11月。气候学上以连续5天日平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。相关资料

点击听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。

tuōǎoxiūgūzhēyǎn脱掉棉袄害羞小姑娘遮遮掩掩tànnènfújiěchùzhēngdùjuān探出嫩芽音符解冻触到风筝杜鹃读一读检查自读情况ǎo

xiū袄羞遮我会认姑fúchùjiědù符解嫩触gūzhēnèntuō脱探tànjuān鹃掩yǎn杜

xún寻chōng（冲锋枪）chòng（冲着）冲cáng（捉迷藏）zàng（藏族）藏多音字近义词：探——

触——

寻找——仔细——

解冻——伸碰寻觅（mì)认真融化反义词：脱掉——害羞——仔细——躲躲藏藏——穿上大方马虎大大方方

脱掉棉袄田野解冻小溪摇啊摇

xiūtànnènfúchù害羞探出头来嫩芽音符触到

quèzhēyǎnduǒ喜鹊遮遮掩掩躲躲藏藏

害羞

遮遮掩掩

躲躲藏藏嫩芽音符探出头接触喜鹊脱掉棉袄田野解冻小溪摇啊摇羞鹊嫩躲符触探遮掩害羞遮掩躲藏探头嫩芽音符触到喜鹊羞遮

掩

躲探嫩符触鹊冲chōng书写指导：左小右大，最后一笔竖是垂露竖部首：冫组词：冲出冲破造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。音序：C结构:左右

我会写寻xún书写指导：上小下大，“寸”的横长，托上盖下。部首：寸组词：寻找搜寻造句：小明刀田野里寻找春天。音序：X结构:上下

绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com姑gū书写指导：左右同宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘尼姑造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：G结构:左右

娘niáng书写指导：左窄右宽，第三笔横不出头。部首：女组词：姑娘娘亲造句：苹果好像小姑娘的脸。音序：N结构:左右

吐tǔ书写指导：左半边的“口”要上下居中、“土”最后一笔稍微长一点。部首：口组词：吐出吐痰造句：小鱼丛嘴里吐出一个又一个泡泡。音序：T结构:左右

柳liǔ书写指导：左中右三个部分要匀称而且紧凑。部首：木组词：柳树垂柳造句：我家门前有一棵柳树。音序：L结构:左右

荡dàng书写指导：第一笔要长、第二三笔要短，下半部分要紧凑。部首：艹组词：荡秋千摇荡造句：我最喜欢荡秋千了。音序：D结构:上下

桃táo书写指导：左窄右宽，第四笔是点不是捺。部首：木组词：桃花桃树造句：春天来了，桃花开了。音序：T结构:左右

杏xìng书写指导：上大下小，“木”的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。部首：木组词：杏花杏仁造句：春天来了，桃花和杏花开了。音序：X结构:上下

害羞：嫩芽：解冻：音符：遮遮掩掩：难为情。造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。初生而柔嫩的芽。造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。形容小溪哗啦啦的样子。造句：春天到了，冰封的大地解冻了。乐谱中表示音长或音高的符号。造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。遮蔽、掩盖。

造句：他做事总喜欢遮遮掩掩的。理解词语自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com这篇课文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色。说一说课文主要写了什么？1.孩子们

春天。2.孩子们找到了什么？再读课文找小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”，连用三个动词表达了什么？表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情

春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？“我们几个孩子”是怀着急切、向往、激动的心情去寻找春天的。从“冲出、奔向”看得出。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

下划线部分用了比喻和拟人的修辞手法，把（）比作（）？春天比作小姑娘下划线部分用了什么修辞手法？比喻跟拟人

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

读1~3段，完成练习：

来了，几个孩子去

，春天像个

，

，

，孩子们仔细地找啊，找啊。完成练习：春天来了，几个孩子去

寻找春天，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地找啊，找啊。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“害羞”这几个词，说明了春天刚刚到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉中悄悄到来的特点。这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。正因为变化细微，人们必须留心观察，才能发现春天的踪迹。照样子，仿写AABB式词语。遮遮掩掩躲躲藏藏_______________________________________高高兴兴认认真真明明白白日日夜夜仿写我们几个孩子仔细地找春天，找到了什么？再读课文4——7自然段，思考：读了4—7段后，你能回答下面的问题吗？我们找到了

。我们找到了

。我们找到了

。我们找到了

。孩子们找到：小草

野花

嫩芽小溪

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛。

小草从地下探出头来，多像春天的眉毛啊！---------疑问句---------陈述句——感叹句

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?小草野花树木小溪丁丁咚咚吐出嫩芽开出一两朵探出头来那是春天的眉毛那是春天的眼睛那是春天的音符那是春天的琴声我会连

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……看听闻触我们

了。听到我会填春天来了！我们

了。触到我们

了。看到我们

了。闻到第一部分(第1自然段)总起全文，写春天来了。第二部分(第2－7自然段)我们去田野里寻找春天的经过，描写了春天来了后的勃勃生机。第三部分(第8自然段)我们找到了春天，感受春天。交流分段情况绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com“我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？看到了：小草、野花、树木听到了：小溪、喜鹊、杜鹃闻到了：花香、春的气息触到了：荡秋千、摇啊摇春天在树枝上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头笑叫荡秋千摇啊摇我会连朱自清《春》小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。

课堂小结读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了小朋友寻找春天的喜悦心情，春天的无限美好。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们的视角描写了初春像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既写出了初春的特点，又激发了我们到大自然中寻找春天的强烈愿望。chōngjīxúnzhǎogū niáng

liǔ shùxìnghuātǔsī

1.看拼音，写词语。 吐丝冲击寻找姑娘柳树杏花2．比一比，再组词。桃（）挑（）探（）深（）荡（）汤（）

桃树挑选探头深水荡秋千米汤3．好朋友连一连。荡小姑娘脱掉春天冲出家门寻找棉袄害羞的秋千

5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……

看听闻触荡秋千摇哇摇叫笑一、下面加点字读音完全正确的一组是(

)A．脱掉(tuō)棉袄(ǎo)害羞(chā)B．遮掩(yǎn)探出(tàn)