小班《感冒了》教案

第小班《感冒了》教案小班《感冒了》教案篇1

活动目标

1、发挥想象，大胆表达自己的想法

2、知道不能多吃冷饮

准备

1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一

2、水粉颜料、水粉笔、抹布等

过程

一、谈话引题（阴天）

1、这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？

2、太阳公公怎么会生病的？

二、讲述故事

1、教师边演示教具边讲述故事

2、提问

1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？

2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的.时候应该注意什么？

3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？

三、给太阳公公打电话

1、太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？

2、给太阳公公打电话

附故事《太阳感冒了》

今天的天气可真热啊，太阳公公热的的脸通红通红的。它想要是能喝低那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳公公难为情的低下了头。

太阳公公只好回家休息去了。它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。

小班《感冒了》教案篇2

小班__课《宝宝不怕冷》适用于小班__主题教学活动，让孩子初步了解预防感冒的方法，了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服，及时告诉大人，快来看幼儿园小班__《宝宝不怕冷》教案。

活动目标：

1了解感冒的症状，感冒后感到不舒服。

2，初步了解预防感冒的方法。

三。当你知道感冒时不怕吃药打针，做一个勇敢的孩子。

4.初步了解预防疾病的方法。

活动准备：娃娃

活动程序：

1设置场景-触发兴趣和导入活动。

展示娃娃：“今天我邀请了一个小客人给孩子们。孩子是谁？

娃娃：大家好！今天，我为大家唱了一首歌（两句话后唱歌和打喷嚏）。我怎么了？

我不能给你看节目。再见，孩子们！'

2组织讨论-了解感冒的症状和原因。

问题1.娃娃发生了什么事？你为什么感冒？

老师摘要：少穿衣服、被子，在人感染的地方，很容易引起感冒。

问题2：您感冒了吗？感冒感觉如何？

老师总结：鼻塞，流鼻涕，喉咙痛，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧，告诉大人他们感觉不舒服。

问题3：我得了感冒怎么办？

老师总结：孩子是勇敢的孩子。如果你感冒了，你应该赶快去看医生。你不怕吃药吃药，所以你的感冒很快就会好起来的。

3.指导孩子初步预防感冒。

了解如何预防感冒：经常洗手，多喝水，不要挑食，睡觉并盖好被子，在寒冷中穿衣服，及时穿好衣服，去人多的地方以及多做运动.

第五，扩大活动范围：与孩子们一起外出锻炼。

百科全书：吃凉的，多喝水的，少吃油腻的，油炸的感冒饮食。

小班《感冒了》教案篇3

活动目标

1.了解如何预防和治疗感冒。

2.知道正确擦鼻涕的方法。

3.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

4.初步了解预防疾病的方法。

活动准备

经验准备：能说出感冒时的感受。

课件准备：故事图片、故事音频、擦鼻涕步骤图。

活动过程

一

出示小伙伴生病图片

1.出示打喷嚏、擦鼻涕、量体温的图片。

2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受。

二播放音频引导幼儿了解简单的防治感冒的方法

1播放故事音频，熟悉故事内容。

2.再次播放故事音频，讨论防治感冒的方法。

三出示擦鼻涕步骤图学习正确擦鼻涕的方法

1.请幼儿说说平常擦鼻涕的方法。

2.出示擦鼻涕步骤图，引导幼儿正确擦鼻涕、鼻涕纸扔进垃圾桶。

活动反思：

每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。

小班《感冒了》教案篇4

活动目标：

1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解预防感冒的方法。

3、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动准备：娃娃

活动过程：

1、设置情景——引发兴趣，导入活动。

出示娃娃：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁?”娃娃：“大家好!今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小朋友再见!”

2、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

问题一、娃娃怎么了?为什么会感冒?

师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

问题三：感冒了该怎么办呢?

师小结：小朋友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

3、引导幼儿初步了解预防感冒的方法。

了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

五、活动延伸：与幼儿一起外出锻炼身体。

小班《感冒了》教案篇5

目标

1.发挥想象，大胆表达自己的想法

2.知道不能多吃冷饮

准备

1.背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一

2.水粉颜料、水粉笔、抹布等

过程

一.谈话引题（阴天）

1.这两天太阳公公都没有出来，它怎么了？

2.太阳公公怎么会生病的？

二.讲述故事

1.教师边演示教具边讲述故事

2.提问

1）太阳公公究竟是怎么生病的啊？

2）太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗？吃的时候应该注意什么？

3）你喜欢吃冰激凌吗？你吃的时候应该注意什么？

三.给太阳公公打电话

1.太阳公公生病了，你想说句什么话问候他？

2.给太阳公公打电话。

小班《感冒了》教案篇6

活动目标

1理解故事内容，感受故事的童趣。

2.培养孩子听和理解语言的能力。

三。教育孩子养成良好的饮食习惯。

活动准备

1课件-__：满脸皱纹的太阳公公

2.故事挂图、录音。

活动过程

一、导入

课件-__：太阳公公

启发性谈话：

孩子们有一件奇怪的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？

（让孩子大胆想象，用更连贯的语言说出自己的想法。）

二、展开

1欣赏故事录音，初步了解故事。

（提醒幼儿安静倾听）

提问帮助孩子们理解故事：

故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？

2.__挂图，教师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。

（1）太阳公公怎么了？他为什么流口水？

（2）小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？

（3）太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？

（4）太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？

3.教师完整讲述故事，引导幼儿联系实际生活进行讲述。

(1）小朋友听了故事后有什么感觉？

（引导孩子感受故事的童趣）

（2）结合实际生活，教育孩子不要吃太多冷饮，健康成长。

在炎热的天气里你可以吃一些冷饮，但是如果你多吃冷饮会怎么样？

三、活动延伸

针对幼儿的活动情况，教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验进行问候：

“我们一起给太阳公公打个__，问候一下他身体好了吗？

”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。

（活动自然结束）

附故事《太阳感冒了》

今天的天气真的很热，太阳岳父的脸红了。它希望能够喝低冰水，或者吃东西

冰激凌也好啊。孩子们火辣辣的，东东正和孩子们一起吃冰激凌，太阳公公看见了，就好诽谤，流口水

都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳“太阳公公，你要吃冰激凌吗？”太阳公

公点点头，东东大声的对小朋友说“太阳公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“

我去拿棒冰！”小朋友一下子拿来了很多的好东西。太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水

都跑到了太阳公公的嘴巴里。突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了！”东东抬头一看，原来

是太阳公公打了一个喷嚏，“啊嚏”。“哈哈太阳公公感冒了！”“太阳公公吃冰激凌感冒了！”太阳

公公难为情的低下了头。

太阳公公只好回家休息去了。据说他不可能一下子吃这么多冷饮。

小班《感冒了》教案篇7

活动目标

1.理解故事内容，感受故事的童真稚趣。

2.培养幼儿对语言的倾听、理解能力。

3.教育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备

1.课件-图片：皱着了脸的太阳公公

2.故事挂图、录音。

活动过程

一、导入

课件-图片：太阳公公

启发性谈话：

小朋友有一件稀奇的事：太阳公公感冒了！太阳公公怎么会感冒呢？

（请幼儿大胆想象，并用较连贯的语言说出自己的想法。）

二、展开

1.欣赏故事录音，初步了解故事内容。

（提醒幼儿安静倾听）

通过提问帮助幼儿理解故事的内容：

故事的名字叫什么？太阳公公为什么会感冒呢？

2.观看挂图，教师逐幅讲述，引导幼儿理解故事内容。

（1）太阳公公怎么了？他为什么流口水？

（2）小朋友拿来了很多冷饮，太阳公公是怎样吃的？他这样做对吗？

（3）太阳公公吃了那么多冷饮，结果怎样？太阳公公感冒了会怎样？

（4）太阳公公为什么难为情？他是怎样说的？

3.教师完整讲述故事，引导幼儿联系实际生活进行讲述。

(1）小朋友听了故事后有什么感觉？

（引导幼儿感受故事的童真稚趣）

（2）结合实际生活，教育幼儿不要吃过多冷饮，健康成长。

天气热可以吃些冷饮，但吃多了冷饮会怎样？

三、活动延伸

针对幼儿的活动情况，教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验进行问候：

“我们一起给太阳公公打个电话，问候一下他身体好了吗？

”教师小结幼儿活动，表扬幼儿主动关心太阳公公。

（活动自然结束）

小班《感冒了》教案篇8

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老师：孩子们一定在想，太阳公公为什么感冒了？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。我们来看看太阳公公是怎么感冒的？

2引导儿童通过经验推断太阳寒冷的原因。然后老师总结了孩子们的想法，结合上面两张挂图来讲述。

老师总结太阳感冒的原因：原来孙公公吃了太多的冰激凌、冰镇苏打水、冰棍耳朵，还吃了很多冰。那么感冒了，原来多吃冰的东西会感冒吗？

师；孩子给太阳公公想办法，怎么能让它的感冒好起来呢？（让幼儿想想办法并大胆的表述）。

老师：第二天，孙爸爸感冒好了吗？（结合第四幅挂图）。

3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。

师；是用什么方法治好的呢？我们一起认真的来听一遍故事