广东省肇庆市中洲中学高二生物上学期摸底试题含解析

广东省肇庆市中洲中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列说法中不符合细胞学说观点的是A．新细胞可以从老细胞中产生

B．一切生物都是由细胞发育而来C．细胞是一个相对独立的单位

D．细胞是一个有机体参考答案：B2.在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是

参考答案：B3.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化的过程中，下列哪一项条件不是必需的(

)A.充足的光照

B.适宜的温度C.消毒灭菌

D.适宜的养料和激素

参考答案：A4.下列有关ATP的叙述，正确的是①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A．①②

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：B5.某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度等条件下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如右图。针对上图的分析中错误的是

A．二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等B．二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强C．二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移参考答案：A6.关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是A.合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂

B.卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大C.桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞D.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜参考答案：C7.ATP是细胞内的能源物质，医疗上用ATP注射液可治疗心肌炎。若人体静脉滴注ATP药物，ATP到达心肌细胞内最少要穿过多少层细胞膜

(

)A.1层B.2层C.3层

D.4层参考答案：C解析静脉注射ATP后，ATP直接进入血液，血液中的ATP首先要穿过毛细血管壁（单层细胞，2层细胞虞），进入组织液，组织液中的ATP穿过心肌细胞膜(1层细胞膜)进入心肌细胞，所以整个过程共穿过3层细胞膜。8.CRISPR/Cas9基因编辑技术是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行准确切割的技术，通过设计向导RNA中的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进步切割（如图）．下列相关叙述的正确是（

）A.Cas9蛋白通过破坏氢键实现对特定基因的准确切割B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对方式为A﹣T，C﹣GC.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若α链剪切点附近序列为…TCCAGAATC…则相应的识别序列为…UCCAGAAUC…参考答案：D依题意可知：Cas9蛋白是一种核酸内切酶，通过破坏磷酸二酯键实现对特定基因的准确切割，A错误；向导RNA中的双链区遵循碱基配对方式为A﹣U、C﹣G，B错误；向导RNA通过转录形成，逆转录酶催化以RNA为模板合成DNA的过程，C错误；于目标DNA中的α链可与向导RNA中的识别序列的互补链进行碱基互补配对，因此若α链剪切点附近序列为…TCCAGAATC…，则相应的识别序列为…UCCAGAAUC…，D正确。【点睛】本题以“CRISPR/Cas9基因编辑技术的原理示意图”为情境，考查学生对基因的表达等知识的理解能力。解答此题的关键是抓住题意和图示中的有效信息：“由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行准确切割、α链为目标DNA中的另一条链等”，将这些信息与所学“基因的表达、核酸的化学组成、逆转录”等知识有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。9.免疫是机体的一种重要保护性功能，下列各项不属于免疫学应用的是（

）A．接种流感疫苗

B．标记抗体追踪抗原所在部位C．机体产生抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D．利用免疫抑制剂提高器官移植成功率参考答案：C10.由不同器官分泌，且生理效应相反的一组激素是A．肾上腺素和胰岛素B．甲状腺激素和促甲状腺激素C．甲状腺激素和生长激素D．肾上腺素和胰高血糖素参考答案：A11.植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在A.终止子 B.标记基因 C.结构基因 D.启动子参考答案：D试题分析：在目的基因表达过程中的非编码区中有启动子，即RNA聚合酶结合位点，对目的基因的表达必须先有RNA聚合酶与之结合，才可转录来，所以D选项正确。12.用普通小麦的花药进行离体培养，得到的幼苗是A.六倍体 B.三倍体

C.二倍体

D.单倍体参考答案：D13.下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述，正确的是：A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B．a－b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C．性引诱剂的作用是提高蝗虫的交尾率D．维持该地区生态系统的抵抗力稳定性，控制种群数量应在b-c水平参考答案：A14.关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是()

A．DNA复制需要消耗能量

B．光合作用的暗反应阶段需要消耗能量

C．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

D．细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生参考答案：C15.不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA；病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是

ABCD

T4噬菌体烟草叶肉细胞烟草花叶病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种五碳糖1种2种2种2种

参考答案：B16.在完全显性及每对基因独立遗传的条件下，AaBbCC与aaBbcc进行杂交，其子一代中表现型与双亲相同的个体占全部子代的A.1/4

B.3/8

C.5/8

D.3/4参考答案：B试题分析：因为每对基因独立遗传且完全显性，因此符合基因的自由组合定律，题中要求子一代与双亲表现型相同个体的比例，即求表现型为A_B_C_和aaB_cc所占的比例。而表现型为aaB_cc个体数为0，所以只需求表现型为A_B_C_所出现的比例。Aa×aa→A_1/2,Bb×Bb→B_3/4,CC×cc→C_1，所以A_B_C_出现的概率为1/2×3/4×1=3/8；故选B。考点：基因自由组合定律的应用。点评：考查了学生知识迁移和应用能力，如掌握遗传规律，可以很快解决此题。17.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见右图）。下列有关叙述不正确的是A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度C.可能有两个不同的浓度对植物生长的促进作用相同D.生长素浓度d时，对小麦胚芽鞘的生长有抑制作用参考答案：A18.在肺炎双球菌的转化实验中，将R型细菌转化为S型细菌的物质是A.S型细菌的蛋白质 B.S型细菌的DNA C.S型细菌的荚膜 D.S型细菌的RNA参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：本题考查学生对肺炎双球菌的转化实验的相关知识的识记和理解能力。【详解】在肺炎双球菌的转化实验中，艾弗里将S型细菌中的物质进行提纯和鉴定，然后将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。可见，将R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的DNA，B正确，A、C、D均错误。【点睛】正确解答此题的前提是：识记和理解肺炎双球菌的转化实验的原理、方法、过程、实验结论，据此分析判断各选项。19.对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是

A.中心体和核糖体

B.内质网和高尔基体C.叶绿体和线粒体

D.液泡和类囊体参考答案：C20.分别将四份等量的接种有乳酸菌的牛奶分别装入四个容量不同的烧瓶中，甲烧瓶为500ml，乙烧瓶为250ml，丙烧瓶为150ml，丁烧瓶为100ml。密封保存，其中发酵得最好的是（

）A．甲瓶

B．乙瓶

C．丙瓶

D．丁瓶参考答案：D21.甜菜块根细胞的液泡中有花青素，使块根表现为红色．将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使水变红．这是因为（）A．细胞壁被盐酸解离B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．花青素不溶于水而溶于盐酸参考答案：C【考点】2A：生物膜的功能特性．【分析】甜菜块根细胞中有花青素，使块根呈红色，花青素存在于液泡中，由于原生质层具有选择透过性，可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过．用盐酸处理这些块根后，则能使水变红，说明原生质层失去选择透过性．【解答】解：花青素存在于液泡中，从细胞溢出，说明盐酸破环了细胞膜、液泡膜等原生质层结构，使其失去了选择透过性．C正确．故选：C．22.下列哪项对种群的基因频率没有影响A．基因突变

B．染色体变异

C．随机交配

D．自然选择

参考答案：答案：C23.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是A．细胞壁在加温中受到破坏

B．水温增高，花青素的溶解度加大C．加温使生物膜失去了选择透过性

D．加温使水中化学物质发生了反应参考答案：C24.动物学家考查某牧区后，认为当地鹿群处于增长高峰期，今后还能增长几十年才会停止。预测种群未来动态的信息主要来自A．种群数量和密度

B．种群的年龄组成

C．种群的性别比例

D．出生率和死亡率参考答案：B25.艾滋病研究者发现，少数艾滋病病毒(HIV)的感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前体内存在名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质。以下对“阿尔法—防御素”的推测中，错误的是

A．一定含有20种氨基酸

B．一定含有C、H、O、N四种元素

C．高温能够破坏其结构

D．人工合成后可以用于防治艾滋病参考答案：A26.发生在裸岩上群落的演替过程中，其生物的演替顺序是A.地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段B.原始生命→蓝藻阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段C.地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段D.种植作物→杂草阶段→灌木阶段→森林阶段参考答案：A试题分析：发生在裸岩上的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段考点：本题考查群落演替的相关知识，意在考查考生识记所列知识点的能力。27.下列有关限制酶的叙述中正确的是

A．用限制酶切割一个DNA分子中部，获得一个目的基因时，被水解的磷酸二酯键有2个B．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大C．—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端碱基数不同D．只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因的片段和质粒，才能形成重组质粒参考答案：B28.以下关于人体免疫的叙述正确的是A．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原B．泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫C．二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程参考答案：A29.基因型为AABBCC的豌豆与基因型为aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是（）A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体参考答案：C【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍．多倍体育种的原理是染色体数目变异．【解答】解：首先AABBCC与aabbcc杂交后得到F1AaBbCc．那么F1在自交得到F2中有3×3×3=27种（此时基因组成例如：AaBBCc，为二倍体），再用秋水仙素处理后，染色体数目加倍，得到的幼苗是四倍体．例如AaBBCc的幼苗用秋水仙素处理后就变成AAaaBBBBCCcc了．故选：C．【点评】本题主要考查学生对多倍体育种知识的理解和应用能力．多倍体育种优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富；缺点：结实率低，发育延迟．举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦．

30.科学家将正常狗的胰腺切除后，发现狗的尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病人的一些症状；将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部一团团的细胞——胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。科学家在根据以上实验现象得出确定结论的同时，又可以进一步作出的假设是（）A.胰腺与血糖浓度有关

B.血糖浓度不是由胰管输出的某种物质调节的C.调节血糖浓度的物质是胰腺分泌的胰液

D.胰岛素分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质参考答案：D31.右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是A．②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶B．①②③过程均可在细胞核中进行,④过程发生在某些病毒细胞内C．把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%D．①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同参考答案：B32.如图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况．你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的（） A． B． C． D．参考答案：C【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义． 【分析】解答本题图解是切入点．图表示光照强度与光合作用强度之间的关系曲线，A点光照强度为0，只进行呼吸作用，其氧气只能来源于细胞外；AB段之间，光合作用小于呼吸作用，因此呼吸作用氧气的来源有两个：细胞外和叶绿体；B点为光补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，线粒体和叶绿体的气体交换达到平衡；B点以后，光合作用大于呼吸作用，叶绿体二氧化碳除了来自线粒体，还来自细胞外． 【解答】解：A、图中线粒体产生的二氧化碳除了供给叶绿体利用多于的释放到细胞外，表示呼吸作用大于光合作用，对应图中AB段，故A错误； B、图中线粒体产生的二氧化碳只散失到细胞外，表明细胞只进行呼吸作用，对应图中的A点，故B错误； C、图中B点对应的二氧化碳的吸收为0，即为光补偿点，此时的光合作用强度等于呼吸作用强度，即线粒体产生的二氧化碳刚好给叶绿体利用，故C正确； D、图中线粒体的二氧化碳提供给叶绿体不足，还需从细胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，应对应上图中的B点之后，故D错误． 故选C． 【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力． 33.基因治疗是指（）A.对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D.运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的参考答案：B通过分析可知，基因治疗是指把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。故选：B。【考点定位】转基因技术的应用。基因治疗是一种应用基因工程技术和分子遗传学原理对人类疾病进行治疗的新疗法。【名师点睛】基因治疗是指将外源正常基因导入靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗目的。也就是将外源基因通过基因转移技术将其插入病人的适当的受体细胞中，使外源基因制造的产物能治疗某种疾病。34.对“绿叶中色素的提取和分离”实验，下列描述正确的是（

）A．将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入无水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨B．用毛细管吸少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复2－3次C．把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散D．色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素参考答案：D35.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是（）A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙B．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些参考答案：A．A、甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能，饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙，A正确；B、给肉牛注射生长激素，并发的生长素，可以使肉牛快速生长，B错误；C、甲状腺激素能促进新陈代谢，甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会由于代谢降低而减少，C错误；D、服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些，D错误．36.为防止甲型HlNl病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是A．B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞B．B细胞接受刺激后可释放淋巴因子C．吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡D．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体参考答案：D37.下图表示人体生命活动调节的一种方式，有关叙述不正确的是

分泌细胞→分泌物→靶细胞A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞

B．这种调节方式与神经调节相比作用范围广C．一种分泌物只能作用于一种细胞

D．分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化参考答案：C38.以下关于细胞免疫的叙述，错误的是（）A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞参考答案：C39.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（） A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸 B．在全部解旋之后才开始碱基配对 C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D．复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链 参考答案：D【考点】DNA分子的复制． 【分析】DNA分子的复制的过程是：复制开始DNA分子在解旋酶的作用下解开双链，然后以DNA分子的一段母链为模板按照碱基互补配对原则各自合成与母链相互补的子链，随着模板链解旋过程的进行新合成的子链不断延伸，同时每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构． 【解答】解：A、解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打开双链，A错误； B、DNA分子复制是边解旋边复制的过程，B错误； C、解旋后以一条母链为模板按照碱基互补配对原则合成一条子链，C错误； D、DNA分子复制后，每个DNA分子都各含有一条母链和一条子链，D正确． 故选：D． 【点评】对于DNA分子复制过程的掌握是本题考查的重点． 40.运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（

）。①植物细胞培养

②植物体细胞杂交

③动物细胞培养

④转基因植物的培养A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题．（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的病原体“新型布尼亚病毒”有明显区别的是

．①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．

核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√1

甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲，乙，丙．A．洋葱B．兔子C．蘑菇D．蓝藻②细菌的细胞结构（图甲）和洋葱表皮细胞结构（图乙）在光学显微镜下比较，最主要的区别是

，这说明了细胞的

性．参考答案：（1）①②③④⑤⑦⑨

（2）①ABD②细菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核

差异（1）引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体没有细胞结构，而①大肠杆菌、②发菜、③蓝藻、④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵、⑨细菌都含有细胞结构．（2）①分析表格：甲有核膜，属于真核细胞，甲能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，甲细胞不能进行光合作用，也没有细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原