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文档简介
（第2课时）第1节水中的动物
情境导入1自古以来珍珠就人们喜爱的装饰品，你知道晶莹剔透的珍珠是怎样形成的吗？1.了解河蚌的形态和结构，了解河蚌适应水中生活的结构特点。2.认识常见的软体动物，明确软体动物的水生适应性。学习目标2观察河蚌探究一
河蚌的生活环境：江河湖泊、池沼的底部。你知道河蚌生活在什么样的水域中吗?探究河蚌适应水中生活的结构特点观察河蚌的外形活动要求：全班同学前后四人为一小组，取一只河蚌，观察河蚌的外部形态。动动脑1.你能区分出河蚌的前端和后端吗?2.你认为河蚌的贝壳起什么作用?它是怎样形成的?贝壳的作用：保护河蚌柔软的身体。贝壳斧足（运动器官）观察河蚌的运动
活动要求：
认真观察玻璃缸中河蚌的运动情况。动动脑1.河蚌是如何通过斧足完成运动的？
2.如果震动玻璃缸，河蚌有什么反应？3.你认为河蚌在什么样的环境中完成运动？安静的环境受惊扰的环境河蚌在安静的环境中，通过斧足进行运动。观察河蚌的内部结构活动要求：
四人一组，取一只河蚌，用解剖刀打开贝壳，观察内面的珍珠层，用解剖剪剪去一侧的外套膜，对照图观察内部结构，河蚌鳃有几片？斧足有几个？观察河蚌的内部结构鳃口斧足外套膜前闭壳肌后闭壳肌触唇（一个）（四片）河蚌适应水生生活的结构特点有贝壳保护柔软的身体。用鳃呼吸。用斧足插入泥沙中运动。身体前端有口，滤食水中食物。除了河蚌，你还知道哪些动物也属于软体动物?蜗牛章鱼乌贼软体动物的主要特征蜗牛、章鱼、乌贼等也是软体动物，它们与河蚌有哪些相似的基本特征?软体动物都有柔软的身体，大多用鳃呼吸。丰富的水生动物资源探究二鲨鱼带鱼鲳鱼鲐鱼鳕鱼黄姑鱼比目鱼考考你阅读课本P48，说一说“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里，有什么好处?可以充分利用水域的立体空间和各种
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