高中思想政治课教学法探析 论文

2022年安徽省基础教育教学论文高中思想政治课教学法探析实践，可以营造良好的学习氛围，优化教材的知识结构，丰富课堂的教学内容，以趣味调动学生的积极性，提高思想政治课堂的教学效果。关键词：思想政治 课堂教学 “1＋X”教学法随着教育改革向深水区推进,动学生的积极性，实现提高思想政治课堂的教学效果。一、“X”之一：聚焦时政热点，彰显学科特色。教学阶段，仍然需要关注和分析时政热点。因为，选用时政热点创设教学情境，不仅能够拓宽学生视野，有效开展新课教学，而且也能够强化学习的导向作用，5分钟进行新12022年安徽省基础教育教学论文学生在面对时政背景的试题时才能得心应手。15G等尖端技术的掌握和创新方面已走在世界过对这一事例的分析，帮助学生理解了科技创新能力的重要性——是综合国力竞争的决定性因素，并正确认识了我国的科技现状——总体上科技创新和发展1当代国际政治家认同感。二、“X”之二：架构知识体系，整合新旧知识。的呢？首先，根据教学进度在黑板上画出所学知识的思维导图，不建议以图片或PPT形式呈现，那样不具有直观性；同时将关联知识点加以整合，打破课与单3政治与法上明确它们之间的内在联系。通过构架知识体系，学生在知识掌握上会更全面、22022年安徽省基础教育教学论文应万变”。制度，还将分配制度、社会主义市场经济体制也纳入我国的基本经济制度范畴，备的素质。三、“X”之三：点亮设问之“眼”，追求知行合一。下口，无法捕捉有效设问之点，导致课堂空洞无力，气氛压抑，留下诸多遗憾。答疑意识。生都互动起来。例如，我在讲授必修2经济与社会《建设现代化经济体系》时，围绕“现代化经济体系”这一知识点，设置了三类问题：1.现代化经济体系的内涵？2.为什么要建设现代化经济体系？3.怎样建设现代化经济体系，推动经济高1“现代化经济体系的内涵？”是为成绩中下等的学生创设的问题情境，以达到对教材知识的再现与巩固。问题2“为什么要建设现代32022年安徽省基础教育教学论文美好生活需要同发展不平衡、不充分之间的矛盾日益凸显。通过对国情的把握，上做好相关笔记。问题3“怎样建设现代化经济体系，推动经济高质量发展？”在互动中提升了学科核心素养。四、“X”之四：巧用短视频，拓宽学生视野。是一堂充满趣味、生动且高效的课堂之关键所在。教学短视频可以选用抖音等短视频、电视新闻报道视频以及其他网络视频44和中华民族的认同感，在生活中做到传承和弘扬中华民族优秀传统文化。满堂灌“视频”，舍本逐末。42022年安徽省基础教育教学论文“X”之……“X”，除此之外，思想政治课堂教学，还要结合阶段测试、期末考甚至高考的要求，在训练和评讲试题时，结合不同题型，切中设问要点，表分析这一题型，于是我在必修1中国特色社会主义第三课《伟大的改革开放》这一目时选用“我国经济发展情况”图表，提出图表数据直接反映了哪些现象、4的实质与核心》这一课矛盾的观点时，选用湖南高考真题《谈判的最好结果—题能力。根据我的教学经验，坚持以生为本的课堂教学，采用“1＋X”教学法模式组织教学,通过在教学诸多环节中的应用实践，可以很好地优化课堂结构，充