《想别人没想到的》

12想别人没想到的固原市实验小学郑淑莲自学提示：

1、自由读课文，读准字音。2、边读边想，文中写了一件什么事？用笔画出三个徒弟各是怎样画画的句子。

3、不理解的地方作上记号，同桌讨论解决。

召集他俩骆驼恰好半截禁不住密密麻麻弯弯曲曲连绵不断

连绵起伏若隐若现恍然大悟

zhàoliǎluòtuoqià

jiéjīnmiánfú

ruòhuǎngwù

我会认召集

骆驼连绵不断

连绵起伏

若隐若现

恰好

我会认密密麻麻很小很小许许多多数不尽弯弯曲曲恍然大悟

AABB式叠词

密密麻麻许许多多弯弯曲曲返回多音字组词数：shǔ（数不清、数星星）shù(数学、数字）禁：jīn(禁不住、禁受)jìn(禁止、严禁)露：lù(露出、露水、露天)lòu(露脸、露马脚)

返回课文讲了一件什么事？我来讲一讲：讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。

1.三个徒弟各画了什么？用波浪线画出来。2.画师评价结果怎样？用横线画出来。

我能按要求学课文～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。密密麻麻很小很小得意

二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。许许多多果然

小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。只画一只另一只只露出大徒弟：二徒弟：小徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画了许许多多骆驼的头。画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。大徒弟：用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。二徒弟：画了许许多多骆驼的头。小徒弟：画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。比较这三幅画，你们认为谁画的骆驼最多？

画的内容如此画的原因大徒弟二徒弟小徒弟密密麻麻、很小很小的骆驼许许多多骆驼的头几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子？画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。讨论：

这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？若隐若现:“若”的意思：①要是；②你；③好像。应选择哪一种？连起来说意思。你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在

里走着，

，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有

的骆驼吗？若隐若现连绵起伏的群山

数不尽连绵起伏：若隐若现：

连续不断而且起伏不平。

隐隐约约，看不清楚。我的收获

在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。举例子曹冲称象司马光砸缸聪明的华佗爱迪生救妈妈课文《充气雨衣》中的主人公——小林返回

你也想到过别人没有想到的事情吗？

（联系生活实际，想一想，说一说，做一做。）拓展学习

深山藏古寺绘“藏”绘“香”

宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。传“香”

有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；

有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。

只有一位考生画