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文档简介

问题1：有4个比萨，分给2个小朋友，怎样分才公平？问题2：有2个比萨，分给2个小朋友，怎样分才公平？一对双胞胎来到店里点比萨，“保罗大叔，一个比萨这个大，我们兄弟两只要一个比萨。”一对双胞胎来到店里点比萨，“保罗大叔，一个比萨这个大，我们兄弟两只要一个比萨。”保罗大叔“刷”一下把比萨分成2份端给了他们，可是，不一会儿他们就大声吵起来……”我的比萨小！不对，我的这块更小！如果你是保罗大叔，会怎样去说服这对兄弟俩呢？保罗大叔把两块比萨叠在一起，让他们仔细观察。“看看，刚好重合。这两块大小是一样的。”他们一下子恍然大悟。兄弟俩笑嘻嘻地大口吃起来。门口，又进来了4个孩子买比萨。“保罗大叔，我们要蓝莓酱的比萨。”

保罗大叔随意地把比萨分成4块，把大块的给了胖孩子，小块的给了瘦孩子。分到小块比萨的2个孩子不高兴啦！四个孩子没完没了地争吵个不停，保罗大叔只得重新做了一个比萨。我完全可以把比萨平均分成2份、3份、4份来卖啊！保罗大叔分着分着，突然眼前一亮。他想到了一个好主意。于是保罗大叔重新制定了新菜单，并给他们取了新的名字：平均分成2份中的1份、平均分成3份中的1份、平均分成4份中的1份。它们的大小都不一样，满足了更多顾客的选择。第二天，保罗大叔开始叫卖他的新比萨，前来光顾的客人越来越多。平均分成2份中的1份平均分成3份中的1份平均分成4份中的1份温馨提示：节约粮食、合理点餐，拒绝舌尖上的浪费。有些客人因为比萨名字太长，点餐时只说“给我来1块比萨”，结果总是得不到自己想要的比萨。可是，问题随即就出现了。这不是平均分成2份中的1份啊！不是我想点的那1块啊！挂上了新菜单，点比萨比以前变得简单多了，还可以通过打电话或订外卖。保罗大叔的生意越来越红火。现在，保罗大叔觉得每天都过得飞快。他的美味比萨也飞往城镇各个角落。动手折分数1.拿出课前准备好的正方形纸片，折出它的，并把正方形的涂上颜色。2.完成后，小组内相互说一说你的折法，并对比有何不同。想一想为什么这三种折法不同、形状不同都能表示这个正方形的？涂色部分：

取出正方形纸，已经把它平均了分成4份，其中的一份已经涂好上颜色。创造一个分数

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