新人教版生物必修1细胞器之间的分工（40张）课件

第1课时

细胞器之间的分工1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.使用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。学习目标1.生命观念：通过分析细胞内相对独立的结构，概述出

结构与功能的适应性。

能从物质与能量的视角，初步

探索细胞与环境的物质与能量的交换特点。2.科学思维：能构建并使用模型，阐明细胞各部分的分工。素养要求一、细胞器之间的分工二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动内容索引网络构建课时对点练一、细胞器之间的分工1.细胞的基本结构教材梳理预习新知夯实基础纤维素和果胶细胞器2.分离细胞器的常用方法：

。差速离心法3.各种细胞器的结构和功能(1)名称：_______功能：细胞进行

的主要场所，被称为细胞

的“

”线粒体有氧呼吸动力车间(2)名称：______分布：绿色植物

的细胞中功能：绿色植物进行

的场所，被称为“__

”和“

”叶绿体能进行光合作用养料制造车间能量转换站光合作用(3)名称：______功能：蛋白质等大分子物质的

、

场所

和_________分类：粗面内质网光面内质网内质网合成加工运输通道(4)名称：________功能：对来自内质网的蛋白质进行

、

和____

的“车间”及“发送站”高尔基体加工分类包装(5)名称：_______分布：主要分布在

细胞中功能：细胞的“消化车间”，能分解

、____

的细胞器，

并

侵入细胞的病毒或细菌)(6)溶酶体动物衰老损伤吞噬杀死名称：_____分布：主要存在于

细胞中功能：内有

，含糖类、无机盐、色素和蛋

白质等，调节植物细胞内的环境，充盈的液泡

使植物细胞保持坚挺液泡植物细胞液(7)名称：______分布：

细胞中功能：与细胞的有丝分裂有关(8)中心体动物与低等植物名称：_______分布：有的游离在

中，有的附于_____________功能：“

”核糖体细胞质基质粗面内质网上生产蛋白质的机器4.细胞骨架：是由

组成的网架结构，维持着细胞的

，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、

、分化以及

、能量转化、

等生命活动密切相关。蛋白质纤维形态分裂物质运输信息传递(1)动物细胞中都有线粒体(

)(2)有中心体的细胞都是动物细胞(

)(3)没有大液泡的细胞一定是动物细胞(

)(4)溶酶体作为“消化车间”，可合成并储存大量的水解酶(

)判断正误××××核心探讨探讨点1认识高等动植物细胞的亚显微结构请辨析各标号代表的细胞结构：(1)动物细胞亚显微结构模式图突破重难强化素养①_______②___________③_______④_________⑤_______⑥_______⑨_______细胞膜细胞质基质线粒体高尔基体中心体核糖体内质网(2)植物细胞亚显微结构模式图①_______②_________⑦_______⑧_______⑨_______⑩_______⑪_____⑫_______⑬_______细胞壁高尔基体细胞核线粒体叶绿体内质网液泡核糖体细胞膜探讨点2分析细胞器的结构、功能、分布和成分1.如果把细胞视为一个大工厂，每个细胞器就是工厂里的“车间”，“车间”借助膜结构相互分隔开来，所有的“车间”都有膜结构吗？提示不是，中心体、核糖体无膜结构。2.从线粒体功能的角度分析，为什么飞翔鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多，运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？提示线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。鸟类飞翔、运动员运动需要大量能量，所以飞翔鸟类的胸肌细胞和运动员的肌细胞中线粒体数量较多。3.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，没有叶绿体的细胞是否一定不能进行光合作用？没有叶绿体的细胞一定不是植物细胞吗？提示不一定，如蓝细菌。不一定，如植物根尖细胞中不具有叶绿体。4.溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶水解？尝试提出一种假说，解释这种现象。提示溶酶体的膜在结构上比较特殊，如经过修饰等，不会被溶酶体内的水解酶水解。5.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶与荷花的颜色与细胞中的色素有关。决定莲叶与荷花颜色的色素存在的部位是否相同？说出你的理由。提示不同。决定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中，而决定荷花颜色的色素存在于液泡中。核心归纳1.细胞器归类分析(1)(2)(3)(4)2.“二看法”判断动植物细胞图像3.与细胞器有关的六个“不一定”(1)没有叶绿体的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖细胞也不含叶绿体。(2)没有大液泡的细胞不一定就是动物细胞，如植物根尖分生区细胞没有大液泡。(3)有中心体的细胞不一定就是动物细胞，如低等植物细胞也含有中心体。(4)同一生物不同细胞的细胞器种类和数量不一定相同，如洋葱根尖细胞无叶绿体。(5)同一细胞的不同发育时期细胞器种类和数量不一定相同，如哺乳动物红细胞随着不断成熟，细胞器逐渐消失。(6)能进行光合作用的生物不一定有叶绿体，但高等植物细胞的光合作用一定在叶绿体中进行。典题应用1.(2020·北京高一期末)线粒体、叶绿体和内质网这三种细胞器都有A.少量DNA B.能量转换的功能C.运输蛋白质的功能 D.膜结构及时反馈知识落实√解析叶绿体和线粒体中含有少量DNA，而内质网中没有DNA，A错误；叶绿体和线粒体能进行能量转换，而内质网不能进行能量转换，B错误；叶绿体和线粒体不能运输蛋白质，内质网可以运输蛋白质，C错误；叶绿体和线粒体都含有两层生物膜，内质网具有单层膜，D正确。2.如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请回答：(1)比较动植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[

]______(细胞器)。(2)若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有[

]_______；若B是蓝细菌，其细胞质中的细胞器只有[

]______。①中心体①中心体③核糖体(3)若A是人的大腿肌细胞，其含DNA的细胞器是[

]_______。(4)油菜花瓣细胞中除①外，一定不存在的细胞器是[

]______；其细胞中存在色素的细胞器是[

]_____。(5)A、B细胞都有的、具有单层膜的细胞器是_____(填序号)。⑥线粒体⑩叶绿体⑨液泡②⑦解析图中序号代表的细胞结构分别是①中心体，②内质网，③核糖体，④细胞核，⑤细胞膜，⑥线粒体，⑦高尔基体，⑧细胞壁，⑨液泡，⑩叶绿体。只有动物细胞与低等植物细胞中含有中心体，原核生物(如蓝细菌)只含有核糖体一种细胞器。液泡中含有色素，可使花瓣细胞呈现一定的颜色。二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动1.实验原理(1)叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的

。(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的

的运动作为标志。教材梳理预习新知夯实基础形态和分布叶绿体2.实验步骤(1)制作藓类叶片的临时装片，并观察叶绿体的

。形态和分布叶肉盖玻片高倍镜(2)制作黑藻叶片临时装片并观察细胞质的流动清水幼嫩(1)在观察叶绿体时，临时装片应保持干燥(

)(2)可撕取菠菜叶的任意下表皮作为观察叶绿体的材料(

)(3)因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察(

)判断正误×××核心探讨1.在观察叶绿体的实验中，常选用藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的下表皮做实验材料。试从叶片结构方面分析其原因。突破重难强化素养提示(1)藓类叶片很薄，由单层叶肉细胞构成，可直接观察，且叶绿体较大。(2)菠菜叶接近下表皮的叶肉细胞排列疏松、易取，且所含叶绿体数目少，个体大，便于观察。2.观察叶绿体及细胞质流动时为什么可用藓类和黑藻的小叶直接制成临时装片？提示藓类和黑藻的小叶片薄而小，仅由单层叶肉细胞构成。3.如图为视野中细胞质流动的方向，则实际流动方向应为怎样？提示逆时针。核心归纳1.实验材料的选择(1)选材的标准：材料易得，叶片薄，尤其是含有的叶绿体大而清晰，且叶绿体数目较少的材料。(2)两种适宜的实验材料①藓类：高等植物，绿色单层细胞叶片，不需要加工可直接观察。②菠菜：撕下表皮稍带叶肉细胞(叶绿体主要存在于叶肉细胞中)的部分。2.实验注意事项(1)观察叶绿体和细胞质的流动时，临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性。(2)必须先在低倍镜下将目标移到视野中央，然后再转动转换器换用高倍镜。换上高倍镜后，只能转动细准焦螺旋使图像清晰。(3)叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源，强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。典题应用3.下列关于“观察叶绿体”活动的叙述，正确的是A.实验前要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养B.要从新鲜枝上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片C.在低倍镜下可观察到叶绿体均匀分布在细胞质基质中D.在高倍镜下可观察到叶绿体有内外双层膜结构及时反馈知识落实√解析在“观察叶绿体”实验中，实验前需要将黑