幼儿园大班社会《帮助你我他》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园大班社会教案?帮助你我他?大班社会教案?帮助你我他?适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法，了解每个人都会遇到困难，互相帮助能把事情做得更好，在实践活动中体验相互帮助的快乐，快来看看幼儿园大班社会?帮助你我他?教案吧。活动目标1、了解每个人都会遇到困难，互相帮助能把事情做得更好。2、学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法。3、在实践活动中体验相互帮助的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备1、课件：小公鸡和小鸭子、希望工程;2、录像：星星班;3、实践活动材料。活动过程一、以形象的故事情节，引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情，相互帮助能解决困难。1、观看课件。提问：在什么地方发生了什么事情小鸭子吃不到虫子时心情怎样后来心情又怎样了它是怎么吃到的小公鸡碰到了什么困难心情怎样后来呢谁帮助了它小结：碰到困难时很着急、害怕，但是它们你帮我，我帮你后，小鸭吃到了虫子，小鸡被救上了岸，心里都很快乐。2、小鸭为什么吃不到虫子小鸡为什么差点被淹死小结：它们都有自己做不到的事情，相互帮助后，困难就解决了。二、充分运用图片设置情景，引导幼儿讨论交流身边发生的相互帮助的事例，设想帮助别人的方法。1、讨论：你遇到过困难吗是谁帮助你的你帮助过别人吗心里觉得怎样2、如果你遇到困难怎么办请求帮助时怎么说你想帮助别人时怎么说得到了帮助怎么说小结：我们都会遇到困难，可以说一些有礼貌的话请求帮助，只要我们互相帮助，就能把事情做好。3、猜想可能的困难，讨论帮助解决的方法。出示图片：娃娃可能碰到什么困难了怎么办小结：你们猜得都有道理，想得方法也很好。可弟弟还在哭到底发生什么事情了三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合，让幼儿在帮助弟弟妹妹整理物品的实践活动中，体验帮助别人和相互帮助的快乐。1、看录像：星星班场景。提问：小弟弟为什么哭怎么办怎样整理又快又好2、幼儿实践活动：整理材料。帮助了弟弟妹妹，心情怎样活动延伸社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样帮助他们，好吗小百科：帮助，指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。内容总结

〔1〕幼儿园大班社会教案?帮助你我他?

大班社会教案?帮助你我他?适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学会正确使用帮助用语，设想多种助人的方法，了解每个人都会遇到困难，互相帮助能把事情做得更好，在实践活动中体验相互帮助的快乐，快来看看

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