《林教头风雪山神庙》 统编版高中语文必修下册

施耐庵林教头风雪山神庙《好汉歌》“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱就走你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇！……”

导入学习目标１、了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。２、学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。３、了解景物描写和细节描写的作用。有关资料作者简介：施耐庵：

（1296~1370）元末明初人。曾考中进士，做过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。施耐庵，

时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品《水浒》是我国文学史上第一部以

为题材的优秀长篇

体小说。元末明初

农民起义章回四大名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》元末明初罗贯中明吴承恩明施耐庵清曹雪芹知人论世1、明代四大奇书：2、《三国演义》最善于写

《西游记》最善于写

《红楼梦》最善于写

《水浒传》最善于写

3、明末清初文学评论家金圣叹评出的“天下六才子书”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》战争和人际关系佛道神仙和妖魔鬼怪《离骚》《庄子》《史记》

《杜甫诗》

《水浒传》《西厢记》情（儿女情、世态情）坏人－－土匪强盗及各种坏人，而且是把他们当作”忠义“的正面人物来歌颂，因而又称其为《忠义水浒传》《江湖豪客传》。天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》------金圣叹创作背景：

南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。有关资料《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！《水浒传》人物绰号史进－－九纹龙

李忠－－打虎将

鲁智深－－花和尚

宋江－－及时雨

吴用－－智多星

李逵－－黑旋风

武松－－行者

杨志－－青面兽

阮小二－－立地太岁

阮小五－－短命二郎

阮小七－－活阎王

柴进－－小旋风

张青－－菜园子

孙二娘－－母夜叉

花荣－－小李广

戴宗－－神行太保

时迁－－鼓上蚤

燕青－－浪子

卢俊义－－玉麒麟

张顺－－浪里白条

公孙胜－－入云龙

徐宁－－金枪将

秦明－－霹雳火

林冲－－

豹子头1083672《水浒传》中共有＿＿＿将，天罡星＿＿人，地煞星＿＿人。有关林冲的章回主要集中在7—12回

第七回

花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂

第八回

林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林

第九回

柴进门招天下客，林冲棒打洪教头

第十回

林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场

第十一回

朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山

第十二回

梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀

身世悲浮梗，功名类转蓬。(林冲在梁山好汉朱贵酒店的墙壁上题写的诗句)林冲

，他原是东京八十万禁军教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管王天堂。正音、义赍发迤逦玷辱酒馔胳察彤云不省得央浼仓廒拽上锁搠倒顶礼（膜拜）恶了高太尉古:不应该今：不和睦jīyǐlǐ古：不正派今：神态不自然zhuànxǐng古：料不定今：摸不到古：消息今：受损失而减少wùshuòtóngcāngáoměigēchádiànrǔ尴尬不合摸不着消耗zhuài碎琼乱玉检查预习情节性格街头遇旧正义感强软弱动摇群小阴谋初步反抗并不坚决接守草场随遇而安委曲求全风雪夜复仇走向反抗之路思考：林冲性格是怎样变化发展的？从情节看林冲性格的发展变化

逆来顺受

委曲求全

奋起反抗沧州遇旧接管草场雪夜复仇买刀寻仇梳理情节（开端：1段）（发展：2—5）（发展：6-7）（高潮和结局：8—12段）沧州遇旧交密谋害林冲好言劝教头草场交接出门沽酒刺杀仇敌课文情节复述表现手法：语言描写文学是语言的艺术。情节是性格发展的历史。分析人物沧州遇旧“沧州遇旧”在情节安排上起什么作用？反映出林冲同情下层人民，能为人解忧排难，表现了林冲的正义感和侠义精神；同时为下文李小二感恩图报埋下伏笔。

林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点：忍辱求安、不思反抗,性格软弱、善良厚道林冲的言谈表现了他什么样的思想状况？表现手法：语言描写动作描写买刀寻仇.

林冲从李小二那里听说了陆谦等密谋陷害之后态度有什么变化？表现出林冲的什么性格？林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……林冲大怒，……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。大惊、大怒：刚强正直，强烈的反抗意识自心下慢了：得过且过，委曲求全表现手法：心理描写语言描写接管草场

林冲被换去看守大军草料场时的态度和到达草料场后的内心自白，表现了他什么样的思想状况？明确：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”(心有疑虑)

“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”“神明庇佑！改日来烧纸钱。”（委曲求全随遇而安）表现手法：动作描写语言描写雪夜复仇林冲奋起反抗斗争的思想性格是怎样转变的？明确：草料场起火，一门之隔，揭示真相:仇人凶残、歹毒，现实残酷（与其坐以待毙，不如反抗斗争）他手刃仇人的行动具有什么样的现实意义？行动：掇开，挺着，拽开，大喝一声，劈胸一提，踏，扯，剜，挑。由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。他“提了枪”，“投东去”，坚定地走上一条崭新的路——农民革命的道路。故事情节在达到高潮后到此结束。情节性格沧州遇旧

（开端）接管草场（发展）雪夜复仇（高潮和结局）逆来顺受有正义感初步反抗并不坚决随遇而安委曲求全奋起反抗买刀寻仇

（发展）故事情节和人物性格回顾东岳庙白虎堂野猪林草料场回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了反抗的路？你可以用一个字概括吗？境一逼——相国寺里辱娇妻

二逼——白虎堂上设奸计

三逼——野猪林中谋性命

四逼——火烧草场断后路官逼民反逼忍反林冲文学形象的深刻意义从林冲的遭遇看北宋的社会现实

林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。

林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。《水浒传》主题之一：官逼民反认识环境明确：从两方面描写：正面、侧面描写（1）直接描写风雪：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”（初到草料场，风雪初起）“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”（市井沽酒，雪势正大）“看那雪，到晚越下得紧了。”（回草料场，雪势之大）（雪大，阴谋起，前途未卜）（局势紧张，暗含阴谋来临，渲染浓重气氛）课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？（2）用侧面描写衬托风雪“又被朔风吹撼，摇振得动”“那两间草屋已被雪压倒了”写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。(通过环境描写衬托风雪)“向了一回火，觉得身上寒冷”（林冲在草屋内）“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”“上盖白布衫也早有五分湿了”“把被扯来盖了半截下身”（到山神庙里）(通过人的动作、感觉衬托风雪)

渲染气氛烘托人物推动情节对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。作用：作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？（1）“向火”（2）“将火炭盖了”（3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了”（4）“草料场火起”

由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。朔风、大雪、烈火，烘托出英雄气概，豪侠风范。悲壮英雄末路怎能安家乐业世道凄凉何不揭竿而起逼上梁山《水浒传》人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江、”金枪将“徐陵、”玉麒麟“卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头”，绰号“豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？明确：“林教头”是一个表明身份的称呼。“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。探究找出文章中体现林冲猎豹样性格的描写

轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：”泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声饶命，吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：”好贼！你待那里去？”批胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：”泼贼！我自来又和你无什么冤仇，你如何这等害我！正是’杀人可恕，情理难容。’”陆虞候告道：”不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：”奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，……入庙里来，……穿了白布衫，系了胳膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门投东去。鲁提辖拳打镇关西(节选)

鲁达听罢，跳起身来，拿着那两包臊子在手里，睁眼看着郑屠说道：“洒家特的要消遣你！”把两包臊子，劈面打将去，却似下了一阵的肉雨。……鲁提辖早拔步在当街上。众邻舍并十来个火家，那个敢向前来劝。两边过路的人，都立住了脚，和那店小二也惊的呆了。郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达。被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲！”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，恰似开了个油酱铺，咸的酸的辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来。那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口，”提起拳头来，就眼眶际眉稍只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个彩帛铺的，红的黑的绛的，都滚将出来。两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。郑屠当不过，讨饶。鲁达……只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿钹儿铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭。不如及早撒开。”拔步便走。回头指着郑屠尸道：“你诈死！洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。«鲁提辖拳打镇关西»

用墨如泼，汩汩滔滔。从味觉、视觉、听觉做了一大串的形容，描摹的穷形尽相，使读者深刻感受到了鲁智深伸张正义、惩罚恶人的痛快淋漓劲，其铺陈的写法与课文的简炼传神形成鲜明的对照。粗中有细本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？１、文章中两次偷听的细节描写。２、对草料场的细节描写。３、对山神庙的细节描写4、对刀枪武器不离身的细节描写。细节描写对表现人物性格、推动情节发展，起着重要作用。１．明确：小二店中，有意偷听而不得；山神庙无意偷听而句句真。前者密谋害人处处谨慎，后者认为目的达到无所顾忌。２．明确：既表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，也点明了草料场起火的原因并非因林冲疏忽，使情节发展合情合理。３．明确：为下文林冲躲在庙内把陆虞候等人的毒计听得一清二楚、知道事情的真相埋下伏笔。完成了性格上的重大转变。４．明确：随身携带刀枪的细节描写，既符合林冲禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。沧州遇旧买刀寻敌酒店密谋身寒沽酒夜宿荒庙雪夜报仇草堂交接你认为是否有哪个环节可以删掉，为什么？点评：故事中的环节虚构一般有两个作用，即塑造人物的性格和推动情节的发展。鉴赏伏笔（铺垫）的技巧伏笔：文章里前段为后段埋伏的线索。金圣叹对作品的几处评点:1.老军指壁上挂一个大葫芦，说道:“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”（闲闲叙出大葫芦，及投东大路一句，非但写老军絮叨故态，盖奇妙绝文，伏线于此。）2.便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦。（花枪挑葫芦。人看至此句，虽极英灵者，只谓手冷故用枪挑耳，岂知顷间之用之？）3.入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。（非为防失脱，亦非为遮风雨，全为少顷陆谦、差拨、富安一段也。）[为后来杀人用][为引出山神庙][为偷听陆谦等人的对话]

伏笔妙在一个“伏”字，要不露痕迹。即所谓出乎意料之外，又在情理之中。本文有几处描写风雪？提示：有的是直接描写风雪。

有的用侧面衬托风雪。风雪的描写有什么作用？

比较分析景物描写的作用

风雪(环境描写)

内容写法作用

(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(4)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(2)那雪正下得紧。(3)看那雪,到晚越下得紧了。(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛烘托人物推动情节风雪身寒沽酒途中见庙压倒草

厅投宿庙

中大石倚

门

隔门偷听

风雪对情节发展的推动作用关于景物描写

2.景物描写的作用1.景物描写的方式（1）渲染气氛，为人物的活动提供背景。

（2）烘托人物形象，展现人物精神面貌。（