版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验十循环结构程序设计实验目的1、
理解程序设计中循环结构的基本概念和执行过程。2、
掌握利用DOWHILE…ENDDO和FOR…ENDFOR语句构造循环解决实际问题。3、
熟悉SCAN…ENDSCAN语句构造循环处理表中的数据。4、
掌握解决循环结构程序中经常出现问题的解决方法。5、
利用循环嵌套解决稍微复杂的循环问题。实验内容一、利用循环结构计算S=1+2+3+……+100在VisualFoxPro中建立一个程序文件,程序代码如下,调试运行程序,实现S=1+2+3+……+100累加和的计算。SETTALKOFFCLEARSUM=0COUNTER=1DOWHILECOUNTER<=100
SUM=SUM+COUNTERCOUNTER=COUNTER+1ENDDO?”计算结果是:”,SUMSETTALKONRETURN完成了上述程序的调试和运行后,完成如下的操作要求:(1)修改上述程序代码的循环部分,用FOR……ENDFOR完成相同的任务。(2)利用FOR……ENDFOR或DOWHILE……ENDDO语句构造循环结构计算10!。二、水仙花数的计算求出100~999之间的所有水仙花数。所谓的水仙花数是指一个三位整数,其各位的数字立方和等于该数本身,例如1^3+5^3+3^3=153。请补充完善下列程序代码并调试运行。SETTALKOFFCLEARFORI=100TO999a=
b=
c=
IFI=
?IENDIFENDFORSETTALKONRETURN三、记录操作程序设计1、下面的程序实现了多次在“Rsda.dbf”表中查找记录的操作。请在建立了Rsda.dbf表的基础上,建立并运行程序。任意输入一位员工的“编号”,若查找到相应的记录则显示,否则给出提示“查无此人!”;根据提示输入“N”或“n”则结束程序的运行。********************源程序代码******************SETTALKOFFCLEARUSE
Rsda.dbfDOWHILE.T.
CLEAR
ACCEPT"请输入员工编号:"TOZHGNO
LOCATEFOR编号=ZHGNO
IF.NOT.EOF()
DISPLAY编号,姓名,部门代号,职称,基本工资
ELSE
?"查无此人!"ENDIF
WAIT"继续查询?(Y/N):"TOP
IFUPPER(P)<>"Y"
USE
EXIT
ENDIFENDDOSETTALKONRETURN2、下面的程序代码要实现在“Rsda.dbf”表中顺序查找“职称”为“副教授”的全部记录并显示。请补充相应的程序代码并调试。********************源程序代码******************SETTALKOFFCLEARUSE
Rsda.dbfDOWHILE
IF
DISPLAY
编号,姓名,部门代码,职称,基本工资
WAIT"敲任意键继续"
ELSE
ENDIFENDDOUSESETTALKONRETURN四、多重循环程序设计1、编写程序,要求在屏幕上打印一个用“*”组成的等腰三角形如图所示,程序如下:
2、下列程序代码需要实现1!+2!+……+10!的计算,请完善程序代码并调试。********程序代码*********SETTALKOFFCLEARSUM=0FORI=1TO10
FORJ=1TOI
X=X*J
ENDFOR
SUM=
ENDFOR?"1!+2!+……+10!=",SUMSETTALKONRETURN修改上述程序代码的循环部分,采用单层循环同样实现1!+2!+……+10!的计算。五、用SCAN……ENDSCAN设计循环下面的程序完成将“Rsda.dbf”表性别为“女”记录的逐条显示,请建立并运行该程序。********************源程序代码******************SETTALKOFFCLEARUSERsda.dbfSCANFOR性别=”女”DISPLAY编号,姓名,性别,部门代码,职称,基本工资WAITENDSCANUSESETTALKONRETURN实验心得1、
DOWHILE…ENDDO和FOR…ENDFOR的比较1.能用循环次数判断的用for2.只能进行逻辑判断的用dowhile
2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年绿色工厂动态管理与复核移出注意事项
- 2026年遗嘱信托与遗产管理人制度协同操作指南
- 2026年工业智能体任务规划与群体协同技术攻关指南
- 2026年湖北省罗田县市级名校初三下生物试题练习题(三)含解析
- 广东省深圳市光明新区2026年下学期初三期中化学试题试卷含解析
- 2026年黑龙江省尚志市下学期初三期中化学试题试卷含解析
- 2026年国家限制类技术粒子治疗临床应用管理规范实施指南
- 2026年UAM细分市场空中出租车个人飞行器空中救护车占比
- 吉林省长春德惠市2025-2026学年初三下学期第二次中考模拟化学试题含解析
- 2026届黄冈市初三5月第二次联考化学试题文试卷含解析
- 呼吸衰竭诊疗指南
- 妊娠期高血压的疾病护理讲课件
- 2024混凝土长期性能和耐久性能试验方法标准
- 体育赛事策划与管理
- 布鲁氏菌病(布病)防控培训课件
- (二模)2025年5月济南市高三高考针对性训练英语试卷(含答案解析)
- 竞选三好学生主题班会 课件
- 口腔数字化修复技术98课件
- 山东省电子级多晶硅项目节能评估报告
- 考研英语大纲词汇表
- 小学语文科组长工作计划
评论
0/150
提交评论