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文档简介

-.z.暑期0713物理作业1.以下对物体运动的描述,不是以地面为参考系的是〔〕A、大江东去B、轻舟已过万重山C、夕阳西下D、飞花两岸照船红2.“看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行.〞句子中“船行〞选择的参考系是〔〕A、山B、船C、船上的人D、船上的物体3.寓言“刻舟求剑〞中的主人翁找不到掉入水中的剑,是因为他选择的参考系是〔〕A、乘坐的小船B、岸边的树木C、流动的河水D、掉入水中的剑4.关于质点的概念,以下说确的是〔〕 A. 任何细小的物体都可以看作质点 B. 任何静止的物体都可以看作质点 C. 一个物体是否可以看作质点,要看所研究问题的具体情况而定 D. 一个物体在*种情况下可看作质点,则在任何情况下都可看作质点5.第二届夏季青年奥林匹克运动会将于2014年8月在举行,青奥会比赛将在“三大场馆区〞的15个不同竞赛场馆进展26个工程比赛,将向世界奉献一届精彩的青奥会.在考察以下运发动的比赛成绩时,可视为质点的是〔〕A. 马拉松B. 跳水C. 击剑 D. 体操6.第18届省运会于:2014年9月19〜26日在、两市顺利举行.以下比赛工程中可将运发动视为质点的是〔〕A. 跳床技巧 B. 跳水C. 自行车4公里追逐赛 D. 把戏游泳7、高速铁路的快速开展正改变着我们的生活,高速列车使我们的出行更加舒适、便捷.以下情况中,可将高速列车视为质点的是〔〕A. 测量列车的长度B. 计算列车在两城市间运行的平均速度C. 分析列车形状对所受阻力的影响D. 研究列车车轮的转动8、对于同一个运动物体,在不同参考系观察时,以下说法错误的选项是〔〕A. 运动速度大小可能不同B. 运动方向可能不同C. 在*参考系其运动轨迹可能为直线,而在另一参考系则可能为曲线D. 运动的加速度一定一样9、在研究以下哪些运动时,指定的物体可以看作质点〔〕A. 从到运行中的火车B. 研究车轮自转情况时的车轮C. 研究月球自转运动时的月球D. 研究地球自转运动时的地球10、时间2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器别离,“玉兔号〞巡视器顺利驶抵月球外表,在此过程中,以下说确的是〔〕A. 以月球为参考系,着陆器是运动的B. 以地球为参考系,着陆器是静止的C. 以着陆器为参考系,巡视器是运动的D. 地面科研人员研究别离技术,可以将巡视器视为质点11、以下对物体运动的描述中,有关参考系的说确的是〔〕A. “一江春水向东流〞以水面上的船为参考系B. “地球绕太阳的公转〞以地球为参考系C. “钟表的时针在转动〞以表盘为参考系D. “火车行驶出站台〞以该列车上的乘客为参考系12、在以下运发动中,可以看成质点的是〔〕A.百米冲刺时的运发动 B. 在高台跳水的运发动C.马拉松长跑的运发动 D. 表演艺术体操的运发动13、以下情况中的运动物体,不能被看成质点的是〔〕A. 研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B. 研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况C. 计算从开往的一列火车的运行时间D. 计算在传送带上输送的工件数量14、以下说法中正确的选项是〔〕A.研究从开往的一列火车的运动时间时,可把火车看成是质点B. 转动着的物体是不可以看成质点的C. 说“太阳从升起〞是以太阳为参考系的D. 学校作息时间表上的数字均表示时间15、在以下各运动的物体中,通常不可视为质点的是〔〕A.运行中的人造卫星 B. 航行中的远洋巨轮C.做把戏溜冰的运发动 D. 从斜面上滑下来的木块16、如果物体沿直线运动,为了定量描述物体的位置及变化,可以以这条直线为*轴,在直线上规定、和,建立直线坐标系,如图,假设物体运动到A点,此时它的位置坐标*A=,假设它运动到B点,则此时它的位置坐标*B=.17、如下图,桌面离地面的高度为0.8m,假设将坐标系原点定在水平桌面上,取竖直向上的方向为坐标轴的正方向,通过测量A、B两点距离桌面的距离都为0.2m.则A点的坐标为,B点的坐标为.18、质点由西向东运动,从A点出发到达C点再返回B点静止.如下图,假设AC=100m,BC=30m,以B点为原点,向东为正方向建立直线坐标,则:出发点A的位置为m,B点位置是m,C点位置为m,A到B位置变化为m,方向,C到B位置变化为m,方向.19、人坐在运动的火车中,以窗外树木为参考系,人是的.以车厢为参考系,人是的。20、坐在美丽的校园里学习的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河〞时,我们感觉是静止的,这是因为选取作为参考系的缘故,而“坐地日行八万里〞是选取作为参考系.21、列车从开往,求运行时间的时候,列车的长度忽略;假设求列车经过一根电线杆所用的时间,列车的长度忽略.〔选填“可以〞或者“不可以〞〕22、甲虫和蚂蚁在铁丝上爬行,沿铁丝建立一个坐标系,甲虫和蚂蚁在*一时刻的位置,如下图,问甲虫和蚂蚁的位置坐标各是多少?23、小明从学校回到家有800米的路程,要确定小明家相对学校的位置,请思考:〔1〕如果小明家和学校均在同一条笔直的街道上,如何描述?〔2〕如果小明家在另一条与学校所在街道相互垂直的街道上,如何描述?〔3〕如果小明家还在*高层公寓的32层上,如何描述?〔4〕仅用小明家离校800米能够确定其位置吗?24、在月球上能看到地球的地方,以月球为参照系时:〔1〕地球有无绕月球的公转?假设有公转,周期大约是多少?〔2〕地球有无自转?假设有自转,周期大约是多少?〔3〕在月球上观察,地球有无圆缺变化?假设有圆缺变化,周期大约是多少?25、如下图,一根长0.8m的杆,竖直放置,今有一径略大于杆直径的环,从杆的顶点A向下滑动,向下为正方向,〔1〕取杆的下端O为坐标原点,图中A、B两点的坐标各是多少?环从A到B的过程中,位置变化了多少?〔OB间距离为0.2m〕〔2〕取A端为坐标原点,A、B点的坐标又是多少?环从A到B的过程中位置变化了多少?〔3〕由以上两问可以看出,坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有影响?26.如图1-2-4所示,在时间轴上表示出下面的时间或时刻.图1-2-4〔1〕第4s〔2〕第5s末〔3〕3s〔4〕第6s初27.在表示时间的数轴上,时刻用________表示,时间用________表示,平常所说的“作息时间表〞是________〔填“时间表〞“时刻表〞〕.28.如图1-2-5所示,*物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C.以下结论正确的选项是图1-2-5A.物体的位移等于4R,方向向东B.物体的位移等于2πRC.物体的路程等于4R,方向向东D.物体的路程等于21πR29.以下关于轨迹的说法,正确的选项是A.信号弹在夜空划出的痕迹就是信号弹运动的轨迹B.画出信号弹的s-t图线,此图线就是信号弹的运动轨迹C.运动物体的s-t图线是曲线,则运动物体的轨迹也是曲线D.匀速直线运动的位移一时间图象就是运动物体的轨迹30.以下关于位移和路程的说确的是A.位移和路程总是大小相等,但位移是矢量,路程是标量B.位移是描述直线运动的,路程是描述曲线运动的C.位移只取决于初末位置,而路程还与实际运动的路线有关D.物体的路程总大于或等于位移的大小31.小华以一定速度去同学家送一本书,停留一会儿后,又以一样速率沿原路返回家中,则图1—2—6中可以表示他的运动情况的图线是ABCD图1—2—632.如图1-2-7是A、B两物体s-t图象,A、B两物体各做________运动,A、B在A出发后________s距坐标原点________m处相遇.在5秒末A、B的位置分别离坐标原点________m和________m.5sA、B的位移各为________m和________m.图1-2-733.以下的计时数据中指时间间隔的是()A.**开往的625次列车于13点35分从**发车B.*人用15s跑完100mC.我们早上8:00开场上第一节课D.列车到站时间晚点5分钟34.以下关于时间间隔和时刻的说确的是()A.时间间隔是较长的一段时间,时刻是较短的一段时间B.第2s和前2s指的是不相等的两段时间间隔C.“时间12点整〞指的是时刻D.时光不能倒流,因此时间有方向是矢量35.以下表达中表示时刻的是()A.第3s初B.第3s末C.第3sD.前3s36.关于位移与路程,以下说法中正确的选项是()A.在*一段时间物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的B.在*一段时间物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的C.在直线运动中,物体的位移大小一定等于其路程D.在曲线运动中,物体的位移大小可能大于其路程37.关于位移和路程,以下说确的是()A.出租车按路程收费B.出租车按位移的大小收费C.在曲线运动中,同一运动过程的路程一定大于位移的绝对值(即大小)D.在直线运动中,位移就是路程38.关于矢量和标量,以下说法中正确的选项是()A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10m比5m小D.-10℃比5℃的温度低39.关于质点的位移和路程,以下说法中正确的选项是()A.位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向B.位移的大小不会比路程大C.路程是标量,即位移的大小D.当质点做直线运动时,路程等于位移的大小40.*人站在楼房顶层O点竖直向上抛出一个小球,上升的最大高度为20m,然后落回到抛出点O下方25m的B点,则小球在这一运动过程过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)()A.25m,25mB.65m,25mC.25m,-25mD.65m,-25m41.*学校田径运动场跑道示意图如图1所示,其中A点是所有跑步工程的终点,也是400m、800m赛跑的起跑点;B点是100m赛跑的起跑点,在校运动会中,甲、乙、丙三个同学分别参加了100m、400m和800m比赛,则()图1A.甲的位移最小B.丙的位移最大C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大42.以下四种运动中,哪种运动的位移的大小最大()A.物体先向东运动了4m,接着再向南运动了3mB.物体先向东运动

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