关于操行评语、案例分析

关于操行评语、案例分析关于操行评语、案例分析实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。班主任工作既有规律可循，又具有一定的变数。在工作实践中，对于我们一些教师来说，并不缺乏良好的敬业精神，而是缺乏当好班主任的艺术。（班主任工作是一门艺术）因此，我们班主任工作在按科学运行的前提下，更重要的是研究班主任实践技术操作手段的艺术性。今天，我们共同来研究操行评语和案例分析的弹性变化基础上的操作方法。]一、关于操行评语学生操行评语，是班主任工作的组成部分，是德育评价理论指导德育评价实践的重要环节。学生操行评语是一种评价手段。评价制度的改革是当前教育改革前沿核心课题，因此，研究学生操行评语就必须领会和把握当前评价制度的改革前行方向。《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出评价的内容要多元，既要重视学生的学习成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新创新能力和实践能力。评价标准既要注意对学生的统一要求，也要注意关注个体差异以及对发展的不同需求，为学生有特色、有个性的发展提供一定的空间；评价的方法要多样；对学生的评价不仅要重视结果，更要注重发展和变化过程。要把形成性评价与终结性评价结合起来使发展变化的过程成为评价的组成部分；使评价成为学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。同时强调：教师要在教育教学的全过程中采用多样的、开放式的评价方法（如行为观察、情景测验、学生成长记录等）；每学期、每学年结束时学校都要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容包括各学科的学业状况和教师的评语。指出：评语应在教师对搜集到的学生资料进行分析，并与学生、家长交流、沟通的基础上产生。评语应多采用激励性的语言，客观描述学生的进步、潜能及不足。同时要制定明确、简要的促进学生发展的改进计划，帮助学生认识自我，树立自信。以上的理解，应该是我们操行评语运行机制的理论基础。把握评价的前行方向，以学生的终身发展为着眼点，本着沟通、互动、发展变化的原则为学生过程性成长服务。1、评语的预期作用对于学生：通过操行评语可以衡量自己所达到的实际水平，学会正确评价自己和别人，激励自己发扬优点，克服缺点、弱点，不断进步。全方位地审视自己，形成巨大和复杂的影响力。对于家长：通过阅读操行评语，可以更加全面、更加客观地了解自己的孩子，增加对班主任的信任感，能够更好地教育孩子，更好地与班主任配合。同时也能检视在孩子优缺点中自己本身的影响力，校正自己的互补性教育方向。对于教师：操行评语是教师对学生在一定时期内行为表现的书面鉴定，更是对师生相处、相亲、相知程度的检查，也是教师能力和水平的展示。市郊市真正了解学生的集中体现，也是教师下一阶段对学生进行针对性教育的目标方向。操行评语能让教师、学生、家长的心灵性相互沟通；能让学生在喜悦中接受教育；犹如一面镜子，让学生深信其真实。2、操行评语使用原则（1）称呼要有亲近感。改变传统的鉴定式写法为谈心时写法，用第二人称“你”来代替以往的“该生”，使师生之间的心理距离拉近，使评语直接面向学生，用学生自己熟悉的语言、知心朋友的口吻、长辈的爱抚来打动学生，引起学生情感上的共鸣，使双方能在愉悦宽松的气氛中“交谈”，产生情欲情的交流，心与心的交融，这样学生读起来有一种亲切的感觉，就会对你产生一种亲近感、信服感，就会乐“听”乐“行”。（2）言辞要有恳切性。“尊重”为先“诚肯”为上，是写好评于语的重要前提。即使涉及学生的一些“原则性”问题，也应思之再三后慎重落笔，多一些“和风细雨”，以“诚”润其心田，以理沁其肺腑。这样，清理交融，既能使其知错，又能将改错付诸于行，才能增强评语德育人功能。（3）评价面要宽，针对性要强，突出学生的个性。教师审视学生的各个方面，发现他们的突出点，抓住他们的主流，写出立体感，避免了千篇一律，面面俱到，这样才有利于指导学生正确地认识自己，也有助于学生有重点地去努力。（4）评价内容要具体，以激励为主。在教学实践中，学生最喜欢的评语多是那些特长或有点被肯定、欣赏的评语，老师对学生的优点写得越细，学生的印象就越深。亲切真挚的话语有助于师生间的情感交流。再班级中许多学生的做法往往得不到其他同学的理解和注意，教师如能做出理解、关注的评价，学生即会对老师产生信任感、亲切感，从心理上产生共鸣，进而转化为前进的动力，学生就会有更出色的表现。因此，评语应该改过去的“诊断书”式，采取“心理激励式”，多写闪光点，那些看似微不足道的闪光点往往隐藏着一种良好的教育契机。好的评语能够换来学生的心理感应，促其向良性转化，收到意想不到的效果。3、操行评语的类别及示例。根据教学实践中我们所遇到的学生外显得及内在的表现，我们大致可以从行为习惯、学习、品德、纪律、心理登几个方面来履顺。（以优点或缺点作为前提定位。）（1）行为习惯。好动、接话、卫生、丢三落四等不良行为习惯。（2）思想品德。封建迷信、早恋、社会公德、损人利己等方面。（3）学科学习。偏科、学习方法、作业完成、学习后进等方面。（4）遵纪守法。迟到、早退、旷课、破坏公物、违法乱纪等初期行为。（5）心理资质。克服自卑、增强自信、战胜脆弱、解除压力、青春期心理等方面。（6）综合发展。整体综合或其他涉及到的相关问题。4、撰写操行评语需注意的几个问题。a、过于放大优点的倾向：过于渲染的优点掩盖了不足。b、程序化、缺少真情实感的倾向：改变了过去的模式担又出现新的固定书写定式。c、无变化缺少过程性弹性评述：评价应该是学生过程性成长进程中期到促进性作用。二、关于案例分析研究德育方法，提高班主任的工作艺术水平，除个体实践外，经验传承也非常重要。利用案例分析是一种非常好的提高途径。1、案例分析的研究意义。我们之所以把注意力集中在案例分析的收集、分析与研究上，首先，我们班主任都是第一线的教育实践者，我们所思考的都是实践中的难题。正因为如此，我们所拥有的都是第一手最鲜活的素材。所写的案例也是我们班主任最花费心思、最为棘手的，这些案例也最能反映教育实践中最前沿的问题。其次，撰写、点评这些案例也是教师分析透视这些事件的一个过程，从中可以知成败、明得失，二月读这些案例则可以借鉴别人的经验，丰富自己的阅历。第三，我们去透视一个案例时,需要理论的指导，反过来案例又印证、丰富了理论。从这个意义上说，案例是理论与实践的一个结合点——它既具理论价值又具实践价值。2、案例分析的撰写方法及原则。方法：问题的提出，分析过程，解决方法。收集整理后应有案例点评。原则：（1）、个别教育是案例分析的指向。案例分析的研究实际上是学生的个体研究。个体的研究是以班级体为背景进行研究的。可以说个别教育是我们当前班主任老师最为关注、最为劳神的一项工作。（2）、教育理论的研究取向为依托。教育实践必须与理论研究相结合。具体教育案例的解析与处理必须以教育理论为依托或升华总结为一种可供借鉴的教育理论。否则即可视为失去编撰的价值。（3）、典型性与延续性为内容选材。典型非特殊，应有代表性，并对今后的工作具有很强的指导意义，具有延续性的特点。故此内容的选择应是新时期新问题、前沿、实践中不可回避的问题。（4）、处理角度与解决办法的多元化原则。以学生为本，以真爱为出发点，变换不同的角度，分析即时以及形成性的原因，揣摩多种解决途径，确定最佳处理方案。同一案例可有多种解决办法，但必须遵循正确的教育思想理论原则。3、案例分析的种累及示例。（1）、不良行为的矫治。（2）、教育的艺术。（3）、班主任自身修养。（4）、心理健康教育。（5）、班集体建设。（6）、家校“协同”教育。（7）、新时期新问题。在当前教育改革向纵深推进的的时期，我们班主任也面临着前所未有的挑战。面对着这些错综复杂的难题我们还必须给与回答，因此，研究方法、手段、技能、技巧与新时期教育改革相适应是我们的当务之急。今天所讲的问题只是班主任工作中的一些细节，其他需要我们去研究去摸索的空间还很广阔，希望我们相互沟通，采取互动的参与式教研培训提高我们教书育人的能力。第二篇：操行评语14200字初一（28）班上学期评语：张凯淇：喜欢你沉静时如百合般的清秀朴实；喜欢你快乐时如小鸟般的机灵；喜欢你对待同学的真诚与豁达，喜欢你面对困难时的坚毅与勇敢??你能合理地安排作息时间，目标明确，不为各种言行左右，把精力放在学习上，真的很少有人能比。你的作业做得非常出色，令各科老师赏心悦目。面对需要帮助的同学，你总是带着甜甜的笑容，去为她们排忧解难；对待地理科代表兼学习小组长的大量工作，你总是安排得井井有条。你爱学习且用功，不仅自已有了进步，而且给同学们一种向上的动力。你能在两次月考中获得优异的成绩，真是可喜可贺！是的，“没有最好，只有更好”，相信你能很好地把握.。只要肯勤学多问，你一定会演绎出更多的精彩！你品学兼优，不愧是班级同学的好榜样！希望你继续努力，更上一层楼！你像一杯清茗，让所有的人感到清新与舒畅。有了你，一（28）班就有了一双清澈的眼睛；有了你，一（28）班就有了一张更加灿烂的笑脸；有了你，一（28）班就又增添了一个活泼的音符。你的欢乐让同学感到了愉悦；你的友善让同学感到了温情。柳悦：默默无闻的你，也是一道亮丽风景，因为你懂得无声无息的绽放。沉着的你没有能说会道的嘴，却有一丝不苟的眼神。学习中，你努力，勤奋，你用汗水换取一生的财富，你内向，却毫不逊色于你的对手。一次次的进步就是最好的证明。有时候，你是不是该外向一点，显现出青春的色彩？要知道，青春只有一次！你应该拥有无穷的快乐！没有不发芽的种子，没有不开花的树。相信自己，你能行！吴曾：你是一个聪明、活泼、上进心很强的阳光男孩！你撒下一路笑声，好像从未体验过忧愁，你的快乐感染了你的同伴，因此，大家都喜欢接近你。上课时你专注的神情，讨论时大胆的声音，作业时你工整的字迹，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象，你能合理地安排作息时间，把主要精力都放在学习上，让老师很放心。你的学习目的很明确，态度也很认真，相信勤奋一定会有回报。老师希望你在以后的日子里保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁、扬鞭奋蹄、不断进取，争取早日实现自己的理想。熊静贻：你,眉清目秀，机智敏捷，是一个阳光而又自信的女孩。自从你担任语文科代表以来，你做事总是一丝不苟，令人放心。课堂上，你表现活跃，证明你在用心听讲、积极思考。经过你的努力，你的数学成绩已经有所进步；课后,你能积极参加班上的文体活动，还出色地完成了班级的黑板报工作。今后如果你能在学习上多思善问，及时改错，不断努力，你的学习成绩一定会有更大的提高，老师相信你！易川：你是一个非常聪明但性格又有点内向的学生！你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学们都很感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对一切，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和睿智的话语永远都是大家所期待的。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”老师希望你能认真把握好每一天，练好本领，为今后的发展打下更加坚实的基础。李凯旋：“茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。”你是位聪明又可爱的男孩，诚实、活泼是你的品格，头脑灵活、思维敏捷、有上进心是你的优点。你思想单纯，心性坦荡，积极参与集体活动。课堂上你认真做笔记，作业的正确率也很高，几番努力，成绩有很大进步。1如果再努力点，再认真点，老师相信新的学期你这个马驹会继续开足马力，不久的将来你一定会成为一匹千里马。田文：在你不爱说话的外表下，深藏着一颗勤奋、努力、上进的心。你待人有礼，头脑灵活，学习刻苦，生活自理能力强。一开始你并不是很显眼，也许同学们很少注意你。你初露锋芒是在第一次月考中，你用满分展示了你在数学方面的强大实力，取得了优异的成绩并获得了“翔宇之星”的光荣称号。你真棒！但是，你的语数外三科发展有点不均衡，特别是语文，还要加油哦！记住：“状态大于方法，方法大于苦干”。老师希望你能更加严格要求自己，不断进取，成就一个更出色的你！武瑞强：听课你知道了静心专注，作业你学会了工整认真，做人你开始懂得了和睦相处，生活你慢慢明白了不能依赖，这点点滴滴的进步，都缘于你近段时间扎扎实实的努力，回顾你走过的路，老师发现，你同样可以做得十分出色，再多一分坚强，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，你可以做得更加出色。阳光灿烂的道路是宽广的，鼓足勇气，愿你能去搏击风浪，去披荆斩棘，去铸就一个真正的男子汉张珂：你是一个聪明可爱的小男孩，你天真无邪的笑容让所见之人无不生爱意。课堂上，老师总忘不了你那双求知的眼睛，是那么专注。集体有困难，你会热情相助，朋友遇伤心，你真诚相慰。你朴实而阳光，做事如小草，把绿色带给班级，做人如春风，把关怀送给同学。可是，有些时候，你答案在胸，却从不轻易举手；集体活动你满腔热情，却从未启齿表白。若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。吕律：带着无比美好的愿望，你，一个特别朴实、聪明的女孩，昂首阔步的走进了这所令人向往的学校。在这仅仅一学期之内，你和着学校的节拍，取得了喜人的成绩。你曾经在第一次月考中勇夺英才奖，曾经在期中考试中获得数学111的高分??这些都是与你的勤奋努力分不开的。你，对待工作一丝不苟。我从你身上看到了其他同学身上少有的品质。记得你担任讲台清洁管理员的这些日子里，每次下课后，你总是把讲台整理得井井有条、干干净净，你总是能坚持不懈地做好这些平凡的小事，令老师特别感动。新的学期即将开始，希望你能在各方面有更好的表现！陶柯凡：你聪颖好学，心地善良，待人真诚，有很强的进取心。纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情；你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。学习的道路充满崎岖，既然你是一只雄鹰，就应该想着向更远处飞翔，不要畏惧一些所谓的困难。只要你坚持不懈地努力，老师相信，你的汗水一定会换来丰硕的果实！切记：把握住人生的每一天！方恬老师眼中时常浮现出一个文静、聪慧的小精灵。她虽不爱张扬，但往往一语惊人，这就是睿智的你。你沉稳的求学风格令老师欣赏，你认真负责的工作态度让全班同学折服，你的诚实与友善让你拥有了很多朋友，你的勤奋让你的成绩稳中有升，你出色的管理能力让老师对你赞不绝口。相信聪明而又懂事的你，会在今后的学习中取得更大的进步，创造新的辉煌！沈优伦：你是个诚实可爱的女孩，文明守纪，能与同学和睦相处，有很强的集休荣誉感。本学期来，你的学习成绩还不够稳定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。老师衷心祝愿你在求知路上顽强拼搏，更上一层楼,同时更应锻炼自己的才干,做一个全面发展的好学生。2郑上：聪明、机灵是你的天赋，诚实、礼貌是你的美德。你善解人意，有一颗水晶般的心；你朴实无华，不矫揉造作；你诚实守信，知错就改。老师为你有很高的学习积极性和很强的集体荣誉感而高兴，当然也为你所取得的成绩而高兴。学习的道路是坎坷而又艰难的，但勤奋执著的人通过自已的不懈努力一定能登上巅峰，相信你的辛勤汗水能换来更丰硕的果实。愿你在新的一年里，把握人生的每一天！你永远都是老师和家长的骄傲！高枫锐：一个独特的你：聪明、顽皮。无时不刻不在左右着老师的视线，曾经因为字迹潦草受到老师的善意的批评，也曾因为贪玩调皮而被警告。但你从没动摇过积极进取的态度，也不乏争优当先的目标。你是老师心中可爱的学生。老师不会忘记你认真在班上收作业的模样，不会忘记课堂上你多少次高高举起的手，更不会忘记你课后和同学争论得面红耳赤的情景。你的努力换来了红红的奖状，老师相信你会勇往直前地冲向“翔宇之星”！如果你自我约束的能力再强点，再多一点恒心，老师相信不久的将来你一定会成为一匹千里马。老师期待着你的进步！韩怡蒙：你是我们28班的一个航标！你有优良的品格，良好的习惯，坚强的意志，勤奋的学习态度。你从不服输，你努力的汗水，像一个个标点，延伸着你奋斗的诗篇。在你的脚印里，有春天的种子，秋天的收获，你成绩优异。在你的脚印里，有昨天的火焰，未来的巅峰。你胸怀大志，你前途灿烂，老师希望你保持好成绩的同时，培养自己多方面的能力，老师相信，你的将来，一定会创造出不平凡的业绩。刘伊博：你的确是一个聪明伶俐、活泼可爱的阳光男孩。几个月来，你进步不小。在你身上，我们看到了幽默与欢笑；在你身上，我们感到了生活的美好；在你身上，我们看到了聪慧的天资，看到了你学习的高效；在你身上，我们看到了一颗不泯的童心。你一天天在长大，一天天在懂事，特别是在行为习惯方面转变不小。你发言积极，所有的老师都对你敏捷的思维赞赏有加！老师对你唯一的不满便是踏实不足。好孩子，踏实是成功的基石！如果你能坚定地站在这块石头上，成为“翔宇之星”对你来说易如反掌。赵世豪：默默地思索，静静地聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师们都非常喜欢你这份可贵的含蓄。课堂上的你总是能专心听讲，用心思考，课后每次作业都完成得很好；特别是你的英语很棒，令老师非常满意。在活动方面，你总是能积极参与，默默奉献。你为我们班的黑板报可是出过不少力呢！如果你能学会敞开心扉与老师、同学交流，你一定会更棒！你知道吗？老师多么希望能看到一个更有激情的你，更有锋芒的你啊！大胆展示自己的风采吧，你会发现原来自己可以笑得如此灿烂！齐一鸣你这个聪明又帅气的男孩，本学期在各方面都有了长足的进步。你比以前更成熟了，与同学相处更融洽了，见到老师更有礼貌了，行为习惯更文明了，学习成绩更是稳中有升，这些变化老师是看在眼里，喜在心里。学习上，你用你聪明的大脑打造了一个又一个神话，取得了令人瞩目的成绩；生活中，你处处为别人着想，为一（28）班带来了一股清新的风；工作上，作为班长，你一直是那么尽职尽责。因此，本学期的”校园之星”你当之无愧!感谢你为班集体所做的一切，老师为有你这样优秀的学生而感到自豪！刘润泽：从你的眼睛中可以看出你的聪明和机灵，从你对班级工作的积极态度中可以看出你的纯洁和天真，3从你上课积极回答问题的表现中，我知道你是一个积极要求进步而且懂事明理的乖孩子。我欣赏你的对人有礼貌，更欣赏你强烈求上进的学习态度！新亮，要记住：成功中百分之九十九的因子是“勤奋”，多花一点时间，你就会多得到一分收获。相信你在今后的学习中，一定会心无旁骛、加倍努力的！沈晓彤：不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，只要吃苦耐劳、持之以恒的学习英语，你的成绩会好起来的！郑浩天：“心地无私非等闲，品学兼优好少年。”憨厚善良的你让同学们真正的感受到了“无私”的含义和力量。无论你身居何职，总能全心全意为同学们服务，大家对你的评价众口一词：“潘志刚是咱班的热心肠。”忘不了你在寝室值勤管理中积极的身影，更忘不了你像小老师一样在“志刚组”讲解题目时的神采飞扬。你的优点象天上的星星般灿烂！你把对待生活的热情投入到学习中去，勤奋刻苦却从不张张扬扬，所以当你第一次月考在众多强手中脱颖而出荣获“翔宇之星”时，我们才开始对你刮目相看！在数学方面，你天赋极佳，多次取得了满分的好成绩！老师怎能不为有你这样的学生而骄傲、自豪呢？李昂：知道吗？老师很欣赏你，欣赏你的头脑聪明，办事灵活，热情大方；欣赏你在课堂上总是能积极坦率地表达自己独到的见解；欣赏你热心班集体，帮助那些需要帮助的同学，协助老师完成班务工作，欣赏你在学习上的刻苦努力，成绩优秀！努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证！好小伙，老师坚信你是最棒的，你也要相信自己哟！记住：相信自己行，你就一定行！常佳蓓：你聪明伶俐，漂亮可爱；锐意进取，不怕困难，学习上充满斗志。你每周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。在第二次月阶段检测考试中，你在激烈的竞争中脱颖而出，成为最闪亮的“翔宇之星”，你真棒！你是老师的骄傲！身为班主任助手的你，在工作上任劳任怨，尽职尽责，为班级做了大量细而实的工作。你无私的付出赢得了同学们的交口称赞。你是同学们的好榜样！你是老师的好帮手！希望你在新的学期里能继续努力，超越自我，向更高的目标迈进！费晨曦：聪明、美丽的你犹如一泓清泉，浸润了初一（28）班的每一缕阳光；象一团火焰，温暖着初一（28）班的每一个角落。你聪慧的眼神，充满了对美好未来的憧憬与幻想，你的可爱与大方感染着身边的每一个人，你的勤学上进也激励着身边的每一个人。一学期来，你取得的成绩是喜人的：英才奖、优秀团员等一大堆荣誉接踵而来，你用实力向大家证明了你是最棒的！新的学年，昭示着新的开始，等待着你去创造奇迹！杜梦馨你这个聪明的小男孩越来越可爱了。你勤奋好学，课堂上十分专注，是全班同学和老师心目中的好学生；你品德高尚，助人为乐，曾默默地多次帮助他人；你朴素的生活习惯展示了你勤俭节约的美德；你做事不出差错透露了你的细心与认真。三次月测，你的成绩稳中有升，稳居班级上游，是班上同学学习的楷模！这学期，你信心强、干劲足、进步大。多看自己的优点，多瞧自己的进步，信心十足再加上良好的学习习惯，成绩就一定能提高！路遥才知马力嘛，你具备千里马的素质，老师相信，在学习之途中，4你会稳步前进，步步高升！张智盟我很欣赏你的忠厚诚实，你总是那么讲究诚信；我很欣赏你的循规蹈矩，你总是那么遵守学校里的规章制度；我也很欣赏你的温和的性格，你总能和同学们友好相处。你总是能默默的为班级做些力所能及的工作，你让同学们对你产生了新的认识。你总是能每天给我一个惊喜！王超，学习的奥秘非常简单：勤奋，勤奋，再勤奋！你多花一点时间，你就会得到一份收获。相信你在今后的学习中，会增强自信，加倍努力。我盼望你的进步！樊浩伊：热情大方、机灵活泼是老师对你的第一印象；乐于接受老师交给的任务，有爱心，对班级无私奉献，老师很喜欢你！所以，刚开始，老师十分重视你。遗憾的是，交给你做的事不能做到持之以恒，你能管别人却不能管自己，引起了有些同学们的不满！渐渐地，我还发现你学习上缺主动性，容易满足，没有与优生竟争的意识。虽然每次作业都能按时完成，但质量不高，让各科老师有些失望。后来，你终于认识到自己的毛病，学习努力了，有了明显进步，老师感到很欣慰！如果能以一种认真对待的态度，你将会很优秀！马伊鹏：听课，你静心专注，作业，完成得工整认真，做人你懂得了和睦相处，生活你明白了不能依赖，成绩你写下了平稳上升。这点点滴滴的进步，都缘于你的努力。回顾走过的路你会发现：一分耕耘一分收获是亘古不变的真理，虽然在学习上你曾放松过对自己的要求，虽然你有过贪玩的经历，但只要你端正态度，你同样可以做得十分出色。再多一分坚强，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，你可以做得更加出色。生活的道路是宽广的，鼓足勇气，愿你能去搏击风浪，去披荆斩棘，去描绘一片亮丽的天地！王昊源：老实、本分的你，是一个令老师、父母放心的好孩子。你踏踏实实的作风，让老师很高兴。在学习上，你严守课堂纪律，对待作业一丝不苟，也因此获得了老师们的肯定。但在课堂上，你还不能积极举手回答问题。“冰冻三尺，非一日之寒”，凭着你那份学习的踏实与热诚。老师相信，假以时日，你一定会取得令父母、老师更加满意的成绩。好孩子，加油！许言博虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，课堂上有你机智的抢答，生活中有你甜蜜的话语，常常给老师和同学们带来欢笑和生机。你健康，精力充沛，活泼好动，是一个阳光男孩。你很通情达理，懂得顾全大局。可是练习本中答题有时不够细心，自习时有些小动作，让老师叹息。希望你踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人，戒骄戒躁，扬鞭奋蹄，不断进取。如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。俞文博：一个乐天阳光型的男孩，时刻能从你睿智的眼睛里露出善解人意的光彩。豁达、开朗是你不变的优势，热情、大方是你永远的亮点。或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个很直爽的好孩子。学习上，你能大胆地表达自己的观点，取得了可喜的进步。课后，你总是为班级服务，不图任何回报。如果你更细心一点,如果你再在学习上多花点工夫,相信你一定会更优秀，你的父母亲也会同我一样的高兴和自豪！陈慧：你是个文静温柔的小姑娘，宽容善良是你最大的美德。你心地单纯，总是为别人着想，从来不计较个人得失。一学期来，难忘的是你那甜美的声音，腼腆的笑容，娟秀的字迹。你成绩优秀，时刻起着模范带头作用，给同学们作出了表率。你的学习目的明确，态度认真，作业一丝不苟。你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩稳中有进。你能完成好老师布置的一切任务，受到大家的一致好评。这就是你，一个勤学、懂事的好孩子。5愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！樊通印:老师喜欢你诚实有礼；喜欢你心系集体，乐于助人；喜欢你热爱学习，要求上进；喜欢你心地善良，关心同学。常常记起你快乐的笑声，常常记起你教室里默默学习的投入，常常记起你为班级辛勤劳动的身影。你总是那么令人满意!你是位聪明的学生，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，相信你能筑起自己坚实的堡垒，获得更大的进步，赶快行动吧，老师期待着你潘瑞昊：你头脑机灵，反应敏捷；你有礼貌，讲卫生，发言积极；你健康，精力充沛，活泼好动，很顽皮,性格阳光；你积极要求上进，是班上最优秀的孩子之一!知道吗，你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的越来越漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越来越好！继续加油，你将会是最出色的！学习应该排除一切干扰，良好的学习习惯将使你终生受益，我永远期待你的成功!希望你的名字早日闪亮在“翔宇之星”的行列！薛晨阳：你是一个令老师和家长畅然的孩子。你文文静静，踏踏实实，认认真真，似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你为人朴实，性格稳健，乐于助人，虽然言语不多，但同学们都能感觉出你对班级的关心和参与。在学习上，你不畏强手，两次进入班级前十名，老师为你感到由衷的高兴！希望你能更加严格地要求自己，进一步优化学习方法，让你过人的智慧发出更美丽的光芒！时不待我，以最旺盛的斗志投入到学习中去吧，相信你一定会成为闪亮的“翔宇之星”！远一磊：你是个朴实、待人宽容大度的女孩。你平时沉默少言，但并不特别内向。学习中你付出了比较多的努力，也取得了不错的收获。一直以来，老师都能感受到你对学习的那分执著，你用行动证明了你的恒心与毅力，同时也证明了只要付出就会有收获这一真理。近段时间来，你的学习状态越来越好，老师真为你高兴。成功之路需要更多的材料来铺就，哪怕我们只缺少一点点，都无法到达胜利的彼岸。落后的地方需要特别努力的去追，那怕一天只追上一小步，总有一天我们会和别人跑得一样快！坚持才能做好一切！你说是吗？张珂：你是一个朴实、善良的男孩，你具有很强的上进心和无私奉献的品质。你胸怀坦荡，将温暖带给班级；你乐于助人，把爱心献给需要帮助的同学；你思想健康，积极上进，你不追求享受，只追求方方面面的进步。你有良好的学习愿望，但要注意学法，多思善问，树立信心。“世上无难事，只怕有心人。”要学会用顽强的毅力去战胜一切，包括学习。要相信“勤奋出天才，方法出效益”，试试将“踏实”二字落到实处，再看看你的变化。一个充满梦想的人才有可能成就梦想。好孩子，高高扬起自已理想的风帆，用努力与恒心作动力驶向成功的彼岸，老师期待着你！胡嘉伟：“茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。”你是位聪明又可爱的男孩，诚实、活泼是你的品格，头脑灵活、思维敏捷、有上进心是你的优点。你思想单纯，心性坦荡，积极参与集体活动。课堂上你认真做笔记，作业的正确率也很高，几番努力，成绩有很大进步。如果再努力点，再认真点，老师相信新的学期你这个马驹会继续开足马力，不久的将来你一定会成为一匹千里马。6唐国强：一个乐天阳光型的男孩，你睿智的眼睛里流露出善解人意的光彩。你机灵活泼，聪颖好学，心地善良，待人真诚，你有很强的进取心。学习上，你积极上进，不懂就问。课堂外，你总是积极为班级服务，不图任何回报，周末留校生中劳动积极的总有你的名字。你善解人意，有一颗水晶般的心，你朴实无华，不矫揉造作，你诚实守信，知错就改，老师为你有很高的学习积极性和很强的集体荣誉感而高兴，当然也为你所取得的成绩而高兴。可学习的道路是坎坷而又艰难的，没有勤奋与执着是难抵高峰的，以后的路上你得带着它们哟！董梦洋：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树一定会开出美丽的花、结出香甜的果。所以你一定要学会高效地利用时间，学会克制，课上不走神，课余不贪玩，同时注意把字写端正。记住：细节决定成败，踏实助你成功！愿你在今后的学习中能再勤奋些，你将会得到更多的掌声！张奥翔：别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑呢！你思想活跃，反应敏捷；你诚实守信，待人有礼，见到老师主动问好，是个非常可爱的阳光男孩。你有较强的自尊心，总是那样默默地努力，主动选择竞争目标，学习成绩稳中有升。你上课专心听讲，作业一丝不苟，让老师非常喜欢；你性情温和，宽以待人，乐于助人，赢得了同学的尊重。但是你有点腼腆，什么时候在课堂上能看到你的小手举得高高的呢？其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。老师希望你能志存高远，勇攀高峰，让你的才华在新的学期里得到充分的展示！杜锦浩：你在很多方面都非常优秀，让我们佩服不已！你拥有善良、正义、谦虚、好学、坚毅的性格、强烈的责任心，不屈的好胜心??老师希望在未来的学习生活中，你要一如既往地埋头苦干，同时也要学会抬头思考，思考怎样做事才能提高学习的效率；在英语学习方面，要学会归纳总结，让自己的思想和知识处在一种有序的状态，不要杂乱；要学会让自己的世界变得五彩缤纷，不要太单调了。加油啊！朝理想的目标快马加鞭吧！郭照琛：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你积极热情，老师交给你的任务你总能认真完成。真的，老师很喜欢你。所以老师常常“敲打”你！你的思维敏捷，可还少一份沉稳；你的头脑灵活，可还缺一点踏实；你的上进心强，可还差一分坚持。这学期，你的成绩有些反复。可喜的是，你看到了父母的焦急，察觉到了老师的不安，学习态度有了很大的转变，课堂上发言积极的总有你，你让老师看到了好学的你！老师希望你保持良好的发展势头，不断进取，把成绩提高到一个新的水平！李昂：我喜欢你的文静，你的诚实。我要告诉你的是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会成为永远的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常的，只要我们执着地去做一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，狠下心来，刻苦的学习，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！周亚宁：你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向你的的理想靠近的。你是各方面都比较优秀的好女孩！老师想提醒你别忘了“学海无涯‘乐’作舟，书山有路‘趣’为径”！杜雨：7你，一个魅力四射、阳光开朗的女孩!品学兼优的你，总是把关怀送给同学，带给我们甜美的微笑,让大家有种如沐春风的感觉。你有着一颗不屈向上的进取之心。课堂上的你始终坚持认真听讲，课外的你始终按时认真完成老师布置的作业。学习上，你总是名列前茅——名字闪耀在翔宇之星光荣榜上；工作上，你同样出色。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行晚读；小组内，你是领头人，把小组的那几个顽固分子改造得有模有样，得到了老师和同学们的一致好评。聪明的女孩，有多少劲全使出来吧！我们一定做你最坚强的后盾。感谢有你，让我们28班为你而自豪！高毅恒：你朴实无华，善良大方，积极上进；你不追求享受、只追求方方面面的进步；你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁；你沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着几分踏实，我为你感到无比的高兴。你纯真可爱，思维敏捷，想象力丰富，很多问题有自己独到的见解。这学期你各方面的表现都很不错，只是随着学习负担的加重，学习成绩没有以前稳定了，但我一直对你很有信心，我相信，只要你再加把劲儿，你会更加优秀！心理上有什么疑惑，就要找老师。好孩子，老师真的希望成为你手中的灯笼，为你照亮前行的路。求学之途不会一帆风顺，但别怕，浪花折不断你的双桨，老师会为你保驾护航！沈晓彤：你是位聪明又可爱的男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你的学习成绩有一定提高了。但要记住千万别粗心，还要努力。这样，好成绩会一直跟你交朋友的。你还是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你能与同学朝夕相处、融洽和睦，爱好体育，但有些方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生！赵思夏：你生性乖巧、懂事，是一个乐于助人，待人有礼而且文静的女孩。你有良好的学习习惯，如果能树立信心，多思善问，你一定会更棒！老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧！既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视学习，努力付出才会有回报，把你的智慧尽力发挥出来吧，你会做得更好！吴昊：你是一个很有个性的男孩!你总是默默无语，那么安静。其实你身上有许多闪光的地方，你学习勤奋，劳动积极，善解人意，每次作业都做得比较出色。当你露出羞涩的眼神时，老师发现你的眼睛里是满满的智慧和勤奋，老师挺喜欢的。你知道吗?你的行为习惯和刚进校时相比有了很大的改变，简直是判若两人。李青瑶而且自从你担任113寝室的寝室长以来，使清洁和纪律都上了一个新台阶，让大家都对你刮目相看。赵世浩：如果有一天，你能尽情挥洒你的笑容，大胆地举手站起来流利地回答老师的问题，遇到难题能与同学展开激烈的争论，那该多好啊！老师盼望着这一天，可别让老师失望啊！你知道吗？老师多么希望能看到一个更有激情的你，更有锋芒的你啊！大胆展示自己的风采吧，你会发现原来自己可以笑得如此灿烂！李凡：（俞文博）可喜的是，你看到了父母的焦急，察觉到了老师的不安，学习态度有了很大的转变，课堂上发言积极的总有你，你让老师看到了好学的你！老师希望你保持良好的发展势头，不断进取，把成绩提高到一个新的水平！你是一个聪明乖巧、活泼开朗、乐观向上、有责任心并且待人友好的人，因此，你和同学们的关系非常融洽，深受同学们的欢迎。你还有一个聪明的大脑，思考问题反应特别快，接受能力也很强，但是，你知道为什么你没有取得更理想的成绩的吗，那是因为你在学习方面还不够专心，课堂上有时候讲小话，有时候注意力不集中。在28班这个集体中，大家都在努力，希望你能在新学期里不断进8步，超越自我，让所有人都看到一个更优秀的你！张凯淇：喜欢你沉静时如百合般的清秀朴实；喜欢你快乐时如小鸟般的机灵；喜欢你对待同学的真诚与豁达，喜欢你面对困难时的坚毅与勇敢??你能合理地安排作息时间，目标明确，不为各种言行左右，把精力放在学习上，真的很少有人能比。你的作业做得非常出色，令各科老师赏心悦目。面对需要帮助的同学，你总是带着甜甜的笑容，去为她们排忧解难；对待地理科代表兼学习小组长的大量工作，你总是安排得井井有条。你品学兼优，不愧是班级同学的好榜样！希望你继续努力，更上一层楼！张静洋：你是一个文静而时常面带笑容的女孩，悄无声息吸收知识的甘露，学习成绩特别出色。在老师的眼里，你也是一位很乖巧可爱的女孩，你画的花是那么清新自然，你的字迹工整漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更希望课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解！老师期待着你成为一名最出色的学生。我知道你不会让我失望的，对吗？陈珂：你平时沉默少言，但并不特别内向，同学们喜欢你，老师也一样。本期来，应该说你付出了比较多的努力，学习上有一些起伏，好在很快你就找到了前进的方向，又开始扬帆追赶了！想想走过的路，真的是一份耕耘一份收获啊！成功之路需要更多的材料来铺就，哪怕我们只缺少一点点，都无法到达胜利的彼岸。落后的地方需要特别努力的去追，那怕一天只追上一小步，总有一天我们会和别人跑得一样快！坚持才能做好一切！你说是吗？杨博涵：人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是勤奋，勤奋，再勤奋！你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，但天赋之手若不举起勤奋的利斧，也就劈不开成功的道路。每次看到你进步时那灿烂的笑脸，我都为你高兴！希望你