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文档简介
教育原理对小朋友进行的潜能开发课程。其中包括:音乐聆听游戏、音乐语言何去上奥尔夫课了。配课教师负责接待，主课教师引导小朋友进入活动室做准备活动。?1/12CD:A(2/例如:××××?×××做动作:站起来、举手;3/C(4/16D(5/16“大家想想我们还可以用什么部位粉刷呢,我们跟着粉刷音乐都试一试吧G(126/121小朋友好～老师您好27/引导幼儿看图示说歌词并感受节奏????,?0,??,?—38/45我们知道的小动物还有很多，它们都是怎么走路的,下次活动老师请小朋友一节奏感受节奏????,?0,和??,?—,;知识维度为初步学习9/??,?0,????????,?,?—??,?—,—1210/11311/5891012/1311、通过游戏“指鼻子”引出活动名称。教师报名称的时候可以由慢到快，速自己的身上及时指出。2313/4114/21212教师:刚才老师做了那么多的动作，小朋友学的也很好噢～今天，黄老师带来朋友们仔细听一听，歌曲里面都唱了些什么。15/316/
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