创新思维的含义与特征高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

要善于联想要多路探索要力求超前第十二课第十三课第十一课第四单元创新思维的方法与技巧树立正确的创新思维观念知识创新与实践创新相结合指导创新思维联想思维发散思维聚合思维逆向思维超前思维第十一课第十二课第十三课第四单元提高创新思维能力第一框创新思维的含义与特征第十一课创新思维要善于联想第四单元提高创新思维能力学习目标1.理解创新思维的含义，理解创新思维的基础。2.把握创新思维的特征,领会创新思维的路向。自学指导阅读

教材p96-98,回答下列问题1、创新思维的含义是什么？2、创新思维产生的条件是什么？3、创新思维的方式有哪些？4、创新思维有哪些特点？这些特点之间是什么关系？5、创新思维的“新”体现在

哪？创新思维的检验标准是什么？1、创新思维的含义是什么？

常规乌鸦喝水新派乌鸦喝水填石子水溢出喝水插入吸管喝水

科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。2、创新思维的产生条件是什么？创新思维是综合能力的体现①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想；②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。注意：实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。唐代画家戴嵩的名作《斗牛图》被很多人喜爱，却被一牧童发现了问题。牛打架时尾巴是夹在后腿中的，而不可能像这幅画中一样，尾巴高高翘起。创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。3、创新思维的思维方式有哪些？创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一；4、创新思维的特征有哪些？（1）创新思维的思路具有多向性：①从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题②当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。③当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性(多向发散和多路聚合)是创新思维的明显特征提示：（1）创新思维来自实践需要和对前人成果的继承，在继承基础上破旧立新。蔡伦从日常的书写体验中，发现了人们常用的竹木简、丝帛、丝绵纸、麻纸等书写材料都存在缺陷，从中孕育出制造质量较高又适合书写的纸张的创新想法。（2）从创新思维角度看，蔡伦造纸的思路具有多向性。①蔡伦从不同角度思考原有书写材料存在的问题，从重量、成本、产量、质量等不同角度思考各种书写材料的缺陷。

②蔡伦从不同的方面、层次、条件等构思和探试，探索用各种材料、不同方法研制新的书写材料。当某一探索失败时，就会尝试新材料，通过不断转换思路，总结经验，终于改进了造纸工艺。

蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他以树皮、破布和破渔网等为原料,经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。蔡伦造纸的创作想法来自哪里?从创新思维角度看，蔡伦造纸的方法有什么特点？（2）创新思维的步骤具有跨越性：①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。②这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。【相关链接】：爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量简，很快就得出那只灯泡容积的数值。（3）创新思维的结果具有独特性：①人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。②这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。（思维求异、思维求新）某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞,身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关,欺骗顾客。这位经理突发奇想,干脆在小洞的周围又挖了许多小洞,并精于修饰，将其命名为“凤尾裙"。一下子，“凤尾裙"销路顿开,该时装商店也出了名。创新思维特征之间的联系：①三个特征不是孤立的，是紧密联系，它们统一于创新思维的过程中；②三个特征分别体现了创新思维的三个“新”：思路新、方法新、结果新。新”的表现：(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题；(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍；(3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。检验标准：创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。5、创新思维的“新”的表现在哪？创新思维的检验标准是什么？出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐，让旅速更加充实....移动支付、网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加关好。从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里?P98探究与分享板书设计课堂小练：1．下列对创新思维的认识正确的是()①创新思维必须以科学理论为指导 ②敢想敢干，求新求异就是创新思维③培养创新思维能力必须敢于超越 ④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维A．①②B．①③C．②④D．③④B课堂小练：2．下列选项中不包含创新思维内容的有()①守株待兔②刻舟求剑③望梅止渴④缘木求鱼⑤推陈出新A．①②④ B．①③④ C．③④⑤ D．②③⑤A解析:③⑤属于创新思维的内容，①②④属于形而上学的表现，不可能有创新思维的表现，故选A项。课堂小练：3．爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了()A．创新思维的根本目的是检验真理 B．创新思维是综合能力的体现C．创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法 D．解决问题比提出问题更重要B4．司马光砸缸的故事给我们的启示是()①要用开门见山的工作方法 ②思维要具备多向性,从不同角度思考问题③当某一思路受阻,要及时转向另一个方向④要用联系的观点看问题A．①② B．③④ C．①④ D．②③课堂小练： D解析:①：司马光砸缸的故事体现的是创新思维，没有体现“要用开门见山的工作方法”。①不选。②③：创新思维的思路具有多向性，启示我们要从不同的思路思考问题。司马光砸缸的故事启示我们，遇事不能慌张盲动，要冷静下来，全面思考，敢于突破常规，从不同的思路来解决问题。②③正确。④：司马光砸缸的故事体现的是创新思维，没有体现“用联系的观点看问题”。④不选。故本题选D。课堂小练：D5．要认真贯彻自主创新的方针,全面推进创新型国家建设,青年学生必须()①立足于实践,以实践为基础②积极参与国际竞争,走出去③努力学习前人创造的科学文化知识,在继承的基础上发展④多运用直觉、想象、灵感等思维方式A．①② B．②③ C．①③ D．③④C解析:①③：任何思维创新都不能凭空产生。一方面，思维创新要以实践为基础,失去实践基础，思维会陷入幻想。另一方面，思维创新离不开对前人、对他人已有成果的继承，在继承的基础上进行综合集成，才能更好地实现创新。