福建省福州市江南中学高二生物下学期摸底试题含解析

福建省福州市江南中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.农业上为有效地降低蝗虫的种群密度，可通过在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理直接达到的目的是A.改变蝗虫的迁出率

B.降低蝗虫出生率C.降低蝗虫死亡率

D.改变蝗虫年龄组成参考答案：B

【考点定位】种群的特征．【名师点睛】性引诱剂能吸引同种的异性个体前来交尾，人工施放性引诱剂则引诱来大量的雄性害虫，通过性引诱剂的干扰，使其不能与雌性害虫完成正常的交尾，从而降低昆虫的出生率。2.下列关于植物生长调节剂的说法错误的是(

)A．为了将刚摘下的青柿子催熟可将其与熟柿子一起放置一段时间B．脱落酸可以促进气孔关闭C．乙烯与脱落酸等激素的增多，不利于植物抵抗不良环境

D．一般情况下，多种激素共同调节植物的生长、发育参考答案：C略3.生物膜在结构和功能上具有一定的联系。高尔基体具有极性，靠近细胞核的一面称为形成面，接近细胞膜的一面称为成熟面。从形成面到成熟面，膜的厚度和化学成分发生逐渐改变，下列叙述正确的是（

）

A.形成面似核膜，成熟面似内质网

B.形成面似内质网，成熟面似细胞膜

C.形成面似核膜，成熟面似细胞膜

D.形成面似内质网，成熟面似核膜参考答案：B4.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因类型AA的个体占22%，基因型为Aa的个体占66%，基因型aa的个体占12%，那么基因A和基因a的频率分别是A．18%81%

B．45%55%

C．57%43%

D．55%45%参考答案：D5.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

（）A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B6.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（

）A．a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件C．c表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育后代D．d表示新物种形成参考答案：B7.如图表示某一植物细胞内代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b代表细胞器)。下列有关此图的分析和判断中，错误的是A．此图所示的各种生理过程不可能在同一时刻出现在同一细胞中B．如果用18O标记图中的①，则理论上该植物体内的任何一种有机物都有可能出现放射性C．此图构建了成熟叶肉细胞代谢的某些过程的物理模型D．该细胞中可以产生还原氢的场所有两个参考答案：D8.有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明A．突变多数是有害的

B．突变多数是有利的C．突变的有利和有害并不是绝对的

D．突变的有利和有害是绝对的

参考答案：C9.下列关于植物组织培养技术的叙述，正确的是()①这种技术利用了植物细胞的全能性②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体③这种技术属于细胞工程的应用领域之一④这种技术是一种无性繁殖的方式A．①

B．①②③

C．①②

D．①②③④参考答案：D10.如图是某遗传病的家系图，下列相关分析正确的是(

)

A.该病是由一个基因控制的遗传病B.9号带有致病基因的几率是1/3C.7号与8号再生一个孩子患病的概率是1/6D.12号带有该致病基因的几率是1/2参考答案：C11.将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的参考答案：A12.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，不正确的是()A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数增加而不断变小C．囊胚的滋养层细胞不具有发育全能性D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层参考答案：D13.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中三碳糖与五碳化合物相对含量的变化是A．三碳糖增多、五碳化合物减少B．三碳糖增多、五碳化合物增多C．三碳糖减少、五碳化合物增多D．三碳糖减少、五碳化合物减少参考答案：C14.食物网具有的特征是A．每一种生物都被多种生物捕食

B．有很多互有联系的食物链C．每一种动物可以吃多种植物

D．每一种生物都只位于一条食物链上参考答案：B15.某植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制，D、R单一存在时表现为紫色。两对基因对花色的控制如下图所示。(l)紫花植株的基因型有一（填数字）种(2)两株基因型不同的纯合紫花植株杂交，后代开花的颜色为________。(3)基因型为DdRr的植株自交，后代表现型及比例为________。参考答案：（1）4

（2）蓝色

（3）蓝色：紫色：白色＝9∶6∶116.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是()A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性B.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育必会发生性状分离C.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种D.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量参考答案：B17.下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、II以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（

）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、淋巴因子、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A．①③

B.①④

C．②③

D．②④参考答案：A18.对生长素的生理作用特点的叙述错误的是A．只在低浓度时起作用

B．既能促进生长，也能抑制生长C．既能疏花疏果，也能防止落花落果

D．既能促进发芽，也能抑制发芽参考答案：A19.切取牛的生长激素基因，用显微注射技术将它注人小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理及表达过程是(

)

A．基因突变

DNA→RNA→蛋白质

B．基因工程

RNA→RNA→蛋白质

C．细胞工程

DNA→RNA→蛋白质

D．基因工程

DNA→RNA→蛋白质参考答案：D20.右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是

A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病参考答案：D21.下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。

①青霉素：抑制细菌细胞壁的合成；

②环丙沙星：抑制细胞DNA解旋酶的活性；

③红霉素；能与核糖体结合以阻止其发挥作用；

④利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有关说法错误的是(

)A．环丙沙星会抑制a过程，利福平将会抑制b过程B．除青霉素外，其它抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用C．过程d涉及的氨基酸最多20种，tRNA最多有64种D．e过程需要逆转录酶参考答案：C22.松林防治松毛虫害的常用方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊及白僵病菌与松毛虫的关系分别是

A.竞争和共生

B.捕食和共生

C.捕食和寄生

D.寄生和捕食参考答案：C略23.在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展。下列分析正确的是

A．这一实验事实证明了细胞膜具有选择透过性

B．这一实验事实使我们能够确定细胞膜的存在C．这一实验事实表明细胞膜可以看作一层半透膜D．这一实验事实表明在光学显微镜下能看见细胞膜参考答案：B24.关于的正确含义是

A．DNA分子的某一片段20090420

B．染色体的某一片段C．一个基因分子

D．RNA分子的某一片段参考答案：A

25.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（）A．其原理是细胞的全能性

B．必须在无菌条件下进行C．外植体也需要消毒

D．愈伤组织的形成是一种再分化过程参考答案：D26.右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是A．甲可能是丙的子细胞B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲只能是次级精母细胞D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体参考答案：A27.关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是

（

）

A．人体血液pH通常在5~6之间

B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3

C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3

D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出参考答案：A28.下列有关生物多样性的叙述，正确的是

A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护

B．共同进化导致生物多样性的形成

C．生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

D．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值参考答案：B29.以美国为首的北约在1994～1995年对波黑的空袭以及1999年对南联盟的空袭中大量使用了贫铀弹，导致人类癌症、白血病和新生儿畸形的发生等。近几个月来，一些欧洲国家也纷纷报道本国参加北约维和行动的士兵因患癌症等病症而死亡，并称之为“巴尔干综合症”。对上述现象的讨论，下列选项不合理的是()A.大多数基因突变是对生物体有害的B.当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时，新生儿可能产生畸形C.射线引起的生物变异都将通过有性生殖遗传给下一代D.射线的作用引起基因突变或染色体变异，是导致“巴尔干综合症”发生的重要原因参考答案：C试题分析：A.大多数基因突变是对生物体有害的，少数是有利的，取决于环境；错误。B.当射线作用于生殖细胞或发育的胚胎时，可能发生突变，新生儿可能产生畸形；正确。C.射线引起的生物变异，如果发生在体细胞，不能遗传，如果是生殖细胞，将通过有性生殖遗传给下一代；错误。D.射线的作用引起基因突变或染色体变异，是导致“巴尔干综合症”发生的重要原因；正确。考点：基因突变的特点，是否遗传。点评：试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。30.下列关于ATPADP＋Pi＋能量的反应式的叙述中，正确的是A．反应式中物质可逆，能量不可逆

B．反应式中能量可逆，物质不可逆C．反应式中的物质和能量均可逆D．生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用参考答案：A31.下列关于生物实验的说法，错误的是A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验D．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量参考答案：D32.如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法不正确的是()

A．人体的内环境是由①②④组成的B．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定C．浆细胞分泌的抗体主要通过①经循环运输到发炎部位D．体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质参考答案：D略33.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D34.研究生长激素促进幼小动物生长常用的方法是A．饲喂法

B．注射法

C．阉割，移植法

D．以上三项均可用参考答案：B35.右图为高等动物细胞与外界环境物质交换示意图。下列选项正确的是

A．内环境从外界得到营养物质要通过消化系统、循环系统等结构

B．代谢废物完全由③过程排出

C．内环境是由人体内的液体组成的

D．所有生物与外界进行物质交换都是通过内环境来实现的参考答案：A36.关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是()A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老参考答案：D37.科研人员研究了马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响，结果如图。相关叙述错误的是A.培育脱毒苗所依据的原理有基因突变和细胞全能性B.培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段C.实验结果表明茎尖越小脱毒率越高，成苗率越低D.根据本实验，培养脱毒苗时茎尖的适宜大小为0.27mm参考答案：A马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒，因此可利用马铃薯茎尖进行组织培养形成脱毒苗，所依据的原理是细胞全能性，A错误；培育脱毒苗的过程中涉及脱分化和再分化两个阶段，B正确；由图可知，茎尖越小，脱毒率越高，成苗率越低，C正确；在茎尖外植体大小为0.27mm时，脱毒率和成苗率均较高，因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为0.27mm，D正确。38.下图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程示意图，下列叙述正确的是（）A.在乳酸菌细胞中，能进行过程①②④B.过程①④都需要O2参与才能正常进行C.真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中D.酵母菌和乳酸菌细胞都能发生过程①，但场所不同参考答案：C【分析】据图分析，图中①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质；②③表示两种无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质；④表示有氧呼吸第二和第三阶段，发生在线粒体；⑤表示光合作用，一般发生在真核细胞的叶绿体中。【详解】乳酸菌是厌氧菌，只能进行产生乳酸的无氧呼吸，即只能进行图中的①②过程，A错误；图中①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，不需要氧气的参与，B错误；真核细胞中催化过程①②③的酶均位于细胞质基质中，C正确；酵母菌和乳酸菌细胞都能发生过程①，且发生的场所都是细胞质基质，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记有氧呼吸和无氧呼吸的详细过程，能够准确判断图中各个数字代表的生理过程的名称以及发生的场所，进而结合选项分析答题。39.大气中的碳进入生物群落形式和作用分别是（

）A、碳酸盐；细胞呼吸

B、CO2；光合作用和化能合成作用C、含碳有机物；光合作用

D、CO2；分解作用参考答案：B40.通过植物体细胞杂交可以获得“烟草一菠菜”——一种新型的烟草品种。下图为培育杂种植株过程的示意图，下列操作不是必须的是

（

）A.在融合之前除去两种细胞的细胞壁

B.原生质体先进行脱分化处理再融合C.原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养D.诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下甲图示DNA决定某一多肽链中的酪氨酸和丙氨酸的过程，乙图示样品DNA经PCR技术扩增，可获取大量DNA克隆分子。请分析回答：（1）甲图中含有

种核苷酸；丙氨酸的遗传密码子是

。该图表示了DNA中遗传信息的

过程。（2）有一种贫血症是血红蛋白分子的一条多肽链上，一个酪氨酸被一个苯丙氨酸所替代造成的。此种贫血症的根本原因是

。（3）乙图示某个DNA样品有1000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4，则经过PCR仪五次循环后，将产生

个DNA分子，其中需要提供胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量至少是

个。（4）请指出PCR技术与转录过程的三个不同之处：①

。②

。③

。参考答案：(1)8GCC

转录和翻译

(2)基因突变

(3)32

6200(4)PCR技术以DNA的两条单链为模板合成子代DNA，转录以DNA的一条单链为模板合成RNA；PCR技术的原料为脱氧核苷酸，转录的原料是核糖核苷酸；二者反应时的酶不同。

（或其它合理答案）42.下面是经典实验的有关内容.Ⅰ．孟德尔经过八年的观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答下列问题：（1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为各品种间的________________________，而且是_____________和_____________植物，可以避免外来花粉的干扰。（2）研究性状遗传时，由简到繁，先从_________相对性状着手，然后再研究_____________相对性状，以减少干扰。（3）在处理观察到的数据时，应用___________方法，得到前人未注意到的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证，从而发现了遗传规律。培养基

Ⅱ.R型肺炎双球菌菌体无多糖的荚膜，是无毒型细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖的荚膜，是有毒型细菌，可使人患肺炎或使白小白鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。培养基

①S型细菌的蛋白质+R型活菌——→R型菌落培养基

培养基

培养基

②S型细菌荚膜的多糖+R型活菌—--→R型菌落③S型细菌的DNA+R型活菌——→S型菌落+R型菌落（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照①②③中表达式写出第四组实验方法和实验结果④_________________________________________________________________。（2）从上述实验可以得出的结论是：____________________________________________________________________。（3）从③④组实验可知，S型细菌的DNA或基因能否通过R型的细胞膜？_____________________________________________________________________。（4）有人认为，上述实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是：________________________________________________________