重庆市丰都县2023年七年级上学期期中数学试题（附答案）

七年级上学期期中数学试题一、单选题1．－2022的相反数是（）A．2022 B．－2022 C． D．－2．下列运算正确的是（）A． B．C． D．3．4月24日是中国航天日，1970年的这一天，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，标志着中国从此进入了太空时代，它的运行轨道，距地球最近点439000米．将439000用科学记数法表示应为（）A．0.439×106 B．4.39×106 C．4.39×105 D．139×1034．若，则a的取值范围是（）A．＞0 B．≥0 C．＜0 D．≤05．下列方程中，一元一次方程共有（）个①；②；③；④；⑤；⑥A．1个 B．2个 C．3个 D．4个6．若与的和是单项式，则的值为（）A．-4 B．4 C． D．7．运用等式性质进行的变形，一定正确的是（）A．如果，那么 B．如果，那么C．如果，那么 D．如果，那么8．多项式合并同类项后不含xy项，则k的值是（）A．0 B．1 C．2 D．﹣29．下列说法：①符号相反的数互为相反数；②两个四次多项式的和一定是四次多项式；③若abc＞0，则的值为3或﹣1；④如果a大于b，那么a的倒数小于b的倒数；⑤若a3＋b3＝0，则a、b互为相反数.其中正确的个数有（）A．4个 B．3个 C．2个 D．1个10．已知a，b，c在数轴上的位置如图所示，则（）A．0 B． C． D．11．已知|x|=5，|y|=2，且|x+y|=﹣x﹣y，则x﹣y的值为（）A．±3 B．±3或±7 C．﹣3或7 D．﹣3或﹣712．如图所示，在这个数据运算程序中，若开始输入的x的值为2，结果输出的是1，返回进行第二次运算则输出的是﹣4，…，则第2020次输出的结果是（）A．﹣1 B．3 C．6 D．8二、填空题13．写出一个只含有字母x，y，系数为-2的三次单项式.14．若，则的值为.15．已知x=-1是关于x的方程的解，则代数式100-3a+3b=。16．定义：a是不为1的有理数，我们把称为a的差倒数，如：2的差倒数是=－1，－1的差倒数是=.已知a1=－，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数，以此类推，则a2016=.三、解答题17．把下列各数：，，，，（1）分别在数轴上表示出来：（2）将上述的有理数填入图中相应的圈内.18．计算：（1）（2）19．计算下列各题：（1）；（2）.20．化简求值：，其中x＝﹣2，y＝1.21．现有15箱苹果，以每箱25kg为标准，超过或不足的部分分别用正、负数来表示，记录如下表，请解答下列问题：标准质量的差（单位：kg）023箱数1322241（1）15箱苹果中，最重的一箱比最轻的一箱重多少千克？（2）与标准质量相比，15箱苹果的总重量共计超过或不足多少千克？（3）若苹果每千克售价为8元，则这15箱苹果全部售出共可获利多少元？22．已知，小红错将“”看成了“”，算得结果为.（1）求B；（2）小军跟小红说：“的大小与c取值无关”，小军的说法对吗？为什么？23．【概念学习】规定：求若干个相同的有理数（均不等于0）的除法运算叫做除方，如2÷2÷2，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）等.类比有理数的乘方，我们把2÷2÷2记作2③，读作“2的圈3次方”，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）记作（﹣3）④，读作“﹣3的圈4次方”，一般地，把（a≠0）记作aⓝ，读作“a的圈n次方”.（1）【初步探究】直接写出计算结果：2③＝，④＝；（2）关于除方，下列说法错误的是.A．任何非零数的圈2次方都等于1；B．对于任何正整数n，1ⓝ＝1；C．3④＝4③；D．负数的圈奇数次方结果是负数，负数的圈偶数次方结果是正数.（3）【深入思考】我们知道，有理数的减法运算可以转化为加法运算，除法运算可以转化为乘法运算有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢？想一想：将一个非零有理数a的圈n次方写成幂的形式等于；（4）算一算：④×③－⑧÷.24．在数的学习过程中，一些具有某种特性的数总能引起人们的注意，如学习自然数时，我们发现一种特殊的自然数--“美数”.定义，对于三位自然数n，各位数字都不为，且百位数字与个位数字之和被十位数字除后余，则称这个自然数n为“美数”.例如：是“美数”，因为都不为，且被除余；不是“美数”，因为被除余.（1）判断：779“美数”，436“美数”(填“是”或“不是”)（2）400以内，个位数字比百位数字大的所有“美数”为.（3）求出十位数字为且被整除的所有“美数”.25．在学习了数轴后，小亮决定对数轴进行变化应用：（1）应用一：已知点A在数轴上表示为-2，数轴上任意一点B表示的数为x，则两点的距离可以表示为；应用这个知识，①找出所有符合条件的整数x，使成立.②对于任何有理数x，是否有最小值？请说明理由.（2）应用二：从数轴上取下一个单位长度的线段，第一次剪掉原长的，第二次剪掉剩下的，依此类推，每次都剪掉剩下的，则剪掉次后剩下线段的长度为；应用这个原理，请计算：.

1．A2．D3．C4．D5．C6．B7．D8．C9．C10．A11．D12．A13．14．-815．10616．317．（1）解：，∴，，，，在数轴上表示为：（2）解：如图所示：18．（1）解：原式=(2a+3a)+(-5b+b)=（2）解：原式===19．（1）解：.（2）解：.20．解：，当时，原式.21．解：（千克），答：最重的一箱比最轻的一箱重5千克.（千克），答：与标准质量相比，15箱苹果的总重量共计超过千克.（千克），（元），答：这15箱苹果全部售出共可获利3068元.（1）解：（千克），答：最重的一箱比最轻的一箱重5千克.（2）解：（千克），

答：与标准质量相比，15箱苹果的总重量共计超过千克.（3）解：（千克），

（元），

答：这15箱苹果全部售出共可获利3068元.22．（1）解：根据题意：，，即；（2）解：小军的说法对，理由：∵，，∴，∴结果不含c，即的大小与c取值无关，故小军的说法对.23．（1）；4（2）C（3）（4）解：由（3）得：④=，③=，=故，原式=.24．是,不是以内，个位数字比百位数字大的所有“美数”为求出十位数字为且被能被整除为的倍数又为‘美数’（为正整数）①当时，成立②当时，不成立③当时，不成立十位数字是且被整除的“美数”为：（1）是；不是（2）（3）解：设满足条件的三位数为

能被整除

为的倍数

又为‘美数’

（为正整数）

①