新闻采访与写作课件-新闻采访艺术

新闻采访艺术第二节 听取艺术许宏伟导入新课对一丝不苟的记者来说，耳听为实。记者不留心听对方说话，就会出问题。想让别人说话你就必须留心听，不要考虑自己下面该说什么。如果你侧耳倾听并且兴致勃勃，采访就会成功。一、倾听采访的重要意义一、是读者获得深入采访线索的重要手段之一。二、是获得新闻事实的一个重要途径。二、耳听不一定为“虚”1.原因首先，应当承认耳听确实有虚的一面。因为耳听并不是自己亲眼所见，难免“生疑”。其次，承认耳听确实有虚的一面，并不是说

“听”就一定为虚，事实为虚。特点是在现今的信息社会，人们不可能事事亲历一番才为

“实”。2.“听”的内涵广义的“听”：为“闻”，即信息的间接获悉，它包括由人口耳相传，或从一定传媒如书、报、广播、电视、网络等转述获悉的信息。狭义的“听”，是“亲耳听”，即自己亲自听到的为“耳闻“，它包括事件现场人物的对话，以及由事件发出的相关的噪音。

“亲耳听”的特点是很直接，听与看往往是同步进行的。“亲耳听”有两种情况：一是既听到了声音，又看到了眼前发生的事物；二是只听到声音，没有看到眼前发生的事物。前者，记者的感

受深；后者，记者有感受但小于前者。三、听的作用◆（一）听是记者获取新闻线索的主要渠道。采访通常分为两个阶段。一是获取新闻线索阶段，二是深入采访阶段。（二）听是记者获得新闻素材的基本手段。通过听来了解事物的发生发展、前因后果；通过听来认识事物的内涵，把握事物的本质；通过听来了解采访对象的观点、立场和对事件的看法、意见等。在观察中，听的作用：√√首先，人的视觉无法替代听觉的作用。缺少听觉的感受是不健全的感受，不能准确、全面、具体地反映事物的本来面貌，同样可能得出“盲人摸象“的结论。其次，人的视觉受视角、方位的限制，而听觉则不受这些因素的影响。只要距离适中，前后左右、上下六路声音、都可能传入记者的耳中。隔山打炮，眼虽然看不见，却能感受到炮声的

“隆隆”。◆（三）听可以有效地帮助记者捕捉人物语言，发掘人物思维。◆（四）听可以有效地帮助记者透过现象看到本质。记者亲眼看到的事实，有时实际上只是一种现象，这种现象含有本质性现象、偶然性现象和假象三种可能。四、听的局限•（2

的干扰，主要是噪音的干扰分散谈话双方的注意（3）交谈双方的个性•于文化方在信息的原义的不 致。•（。素的弱化与省略。出或强化信息某一要素，行将其进行了扩展五、听的艺术◆（一）专心听取所谓专心听取，是指记者集中精力，排除各种干扰，用心去听取，用心去理解采访对象的谈话内容。放下“架子”，洗耳恭听。◆（二）虚心求教从关系上看，记者采访是主动找上门，向采访对象“要情况”。从收益的角度上看，采访的“收益”者是记者。从认知生活、解析未知来看，对于记者来说，世界之大，学问之多，关系

之复杂，首先要通过采访对象的提供，才有记者的判别。◆（三）耐心倾听耐心听的记者，往往能起到鼓风机的作用，使采访对象心中的信息之火越烧越旺。◆（四）注意文化差异形成差异的原因：表述风格的不同，如直率泼辣与含蓄婉转；风俗习尚的不同，如改音、回避等。地域方言的不同。正话反说的习惯用语。称谓的颠倒换位。遣词用句的省略变意等。◆（五）注意语言环境对于记者来说，注意语言环境一是说话要注意场合，分清对象二是听话要审视语言环境六、沉默是金，适时反应倾听采访有时在采访对象说完一段话之后，记者保持短暂的沉默，给对方以思考、补充的余地，而不要总是急急忙忙，一个问题接一个问题地提问；有时则在采访对象说话的过程中适时地做反应，发出“呣、哦”等声音，或者简短地说“你是说……”、

“你的意思是……”