九年级英语动词

英语语法－词性详解二－动词二、动词的分类(1)(3)(2)一、动词的定义三、动词的时态四、非谓语动词五、被动语态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.现在完成时7.过去完成时8.过去将来时六、动词的基本形式类别特点意义举例实义动词(vt.vi.)及物动词跟宾语须跟宾语一起才能表达完整的意思Ihaveabook..不及物动词不能直接接宾语能独立作谓语Shealwayscomeslate.系动词(link-v)跟表语不能独立做谓语，跟表语构成完整意思Iamastudent.助动词(aux.v.)跟动词原形或分词（无词汇意义）不能独立做谓语，跟主要动词构成谓语，表示疑问，否定及各种时态Hedoesn’tspeakChinese.IamwatchingTV.情态动词(mod.v.)跟动词原形（有自己的词汇意思）不能独立做谓语。表示说话人语气、情态，无人称和数的变化Wecandoitbyourselves.Thatwouldbebetter.一、按词义和句中的作用，动词可以分为四类返回二、短语动词构成方式举例动词+介词Lookat,lookafter动词+副词Giveup,putinto动词+副词+介词Catchupwith,lookdownupon动词+名词+介词Takecareof,payattentiontoBe+形容词+介词Beproudof,beafraidof复杂结构Makeupone’smind：由一些动词和其它词构成短语，表达一个完整的意思。其构成方式如下返回三、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词形式意义举例人称与主语在人称一致Iamreadingnow.第一人称数与主语在数上一致Hewriteswell.第三人称单数时态表示动作发生的时间Hewrotealettertomelastmonth.过去时态语态主语是动作的发生者或者承受者WestudyEnglish.主动Theroadwasfilledwithrubbish.被动语气说话人表达事实、要求、愿望等HehasflowntoAmerica.事实IwishIcouldflytothemoonsomeday.愿望1、谓语动词(如下)返回2、非谓语动词形式意义用途举例不定式起形容词和名词作用可作主语、表语、宾语、定语、状语Ittakesme20minutestogotoschool动名词起名词作用作主语和宾语Shelikesreading.分词现在分词起形容词、副词作用，表主动作表语、定语、状语、宾语补足语Thecupisbroken过去分词起形容词、副词作用，表被动Thesteamisseenrisingfromthewetclothes.英语动词的五种基本形式及变化规则1

英语动词有五种基本形式。它们是动词原形、第三人称单数现在时（简称单三）、过去式、过去分词和现在分词。这五种形式和助动词一起构成英语的各种时态和语态等。原形第三人称单数过去式过去分词现在分词workworksworkedworkedworkingwritewriteswrotewrittenwritinghavehashadhadhavingdodoesdiddonedoing

例：1、单三形式变化规则（1）一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/;在t后读/ts/,在d后读/dz/。例如：help→helps，swim→swims

（2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加-es,读/iz/,在d后读/dz/.以o结尾的动词也加es，读/z/。例如：guess→guesses，teach→teaches，go→goes（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es，读/z/。例如：fly→fliescarry→carries

注：

be→ishave→has

下一页返回2.动词-ing形式的构成：（1）一般在动词末尾加-ing.例如:go→going，ask→asking（2）以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing.例如:write→writing，close→closing，take→taking（3）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加-ing.例如：get→getting，sit→sitting，put→putting，run→running，begin→beginning3.规则动词过去式的构成（1）一般在动词原形末尾加-ed.结尾是e的动词直接加-d.例如:look→looked，play→played，live→lived，hope→hoped（2）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed.例如：stop→stopped，plan→planned，trip→tripped

（3）结尾是“辅音字母+y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed.例如:study→studied，carry→carried

下一页返回上一页2（4）词尾-ed的读音i.在浊辅音和元音后面读为/d/.例如:called，moved

ii在浊辅音后面读为/t/.例如：finished,helpediii在/t/,/d/音后面读为/id/.例如：wanted,shouted(5)不规则动词过去式

常见的不规则动词的过去式有:am/is→was,are→were,go→went,have→had,do→did,get→got,come→came,say→said,see→sawput→put,eat→ate,take→took等

详见课本后附录并熟记！补：Therebe结构“Thereis/are+某物/某人+某地/某时”这样一种句型.句子中的is/are和后面所跟的名词在数的方面必须一致。（1）肯定句Thereis(There’s)atraininthepicture.（2）否定句Thereisnot(isn’t)apictureonthewall.Therearenot(aren’t)anybirdsinthetree.（3）疑问句和简略答语Isthereagirlunderthetree?

Yes,there