计算机网络在教育教学当中的开发与应用

计算机网络在教育教学当中的开发与应用计算机网络在教育教学中的开发与应用

随着计算机技术和网络技术的不断发展，计算机网络在教育教学中的应用已经成为一种趋势和必要性。计算机网络作为当今世界最主要的信息载体，已经变得不可或缺。特别是在教育培训领域，计算机网络可以为教育工作者、学生、家长和社会各界提供快捷、方便、高效和符合时代发展要求的教育服务。本文将从计算机网络使用的必要性、计算机网络在教育教学中的实际运用、计算机网络给教育教学带来的变革和计算机网络在教育教学中面临的挑战和未来的发展等几个方面进行探讨。

一、计算机网络使用的必要性

计算机网络在教育教学中的使用，主要源于计算机网络这一工具本身所带来的便捷性、快速性和效率性。计算机网络无论是与人或与机器之间的交互，都可以极大地缩短时间距离和地理距离，让信息的传输速度变得更快，信息的获取成本变得更低，信息的传播范围变得更广，信息的处理效率变得更高。当然，计算机网络在教育教学中的使用，还有以下几方面必要性：

1、教育教学改革需要：如今，世界各国都在探索如何让教育教学质量得到更好的提升，因此教育教学改革刻不容缓。而计算机网络则为教育教学改革提供了一个重要的支持平台，可以开发出诸如网络教学平台、虚拟实验室、远程教育等教育教学创新模式。

2、教育资源共享需要：计算机网络可以让学校、教师和学生共享各种教育资源，例如课程设计、课程材料、科研成果、教学案例、教学视频、教学应用软件等教育资源，大大提高了教学资源的利用效率和价值。

3、网络安全保障需要：随着计算机网络在教育教学中愈发频繁的应用，计算机网络安全问题也愈加突出。因此，学校需要加强对计算机网络安全方面的防护机制，保障数据的安全性和教师、学生的权益。

二、计算机网络在教育教学中的实际运用

计算机网络在教育教学中的实际应用，可以通过以下几个方面来进行展开。

1、网络教学平台：网络教学平台是一种独特的教育教学模式，它通过将课程内容、教材和答疑等与教育教学相关的服务融合，建立一个闭合的学习空间，实现教师、学生在线交互，完成教育教学的全过程。网络教学平台包括在线课程、网络考试、学习资源库等。

2、虚拟实验室：虚拟实验室是一种基于计算机网络技术的实验平台。虚拟实验室可以充分利用计算机处理数据的能力，建立模拟实验、流程模拟等虚拟实验环境，让学生在实验室中进行实验操作，以达到实验目的的效果。

3、远程教育：远程教育是指通过互联网、卫星电视、手机等技术手段，将课程和教学资源传递到广大师生的学习场所，达到教育的目的。远程教育的优势在于时间灵活、空间可控、资源丰富，可以充分解决地域、人数、时间等问题，并可以较好地开展终身教育等工作。

三、计算机网络给教育教学带来的变革

计算机网络在教育教学中的应用，为教育教学带来了重大的变革。具体来说，可以从以下几个方面进行探讨。

1、教育资源的数字化：计算机网络可以实现教育资源的数字化、集成和共享，从而加强教育资源的利用效率和价值，为学生提供更加丰富、高效、创新的知识获取方式。

2、教育教学的个性化：计算机网络可以实现由大班授课向小班授课模式的转变，实现教育教学的个性化。计算机网络可以为教育教学提供多种方式和资源，使教育教学真正实现“按需教学、单独辅导”。

3、教育管理的升级：计算机网络对教育管理的升级带来了比较大的影响，例如，在教学活动记录、课程调配、学成评估等方面都有很大的提升。

四、计算机网络在教育教学中面临的挑战和未来的发展

计算机网络在教育教学中的应用，也同时面临着不少挑战。其中主要有以下几点：

1、教师素质的提升：计算机网络在教育教学中的应用，与教师的信息素养密不可分。因此，教师必须不断提升自己的计算机技术，以适应计算机网络在教育教学中的应用。

2、平台建设的落实：建设网络教育平台是计算机网络在教育教学中应用的前提条件，如果平台网络故障或者不稳定，会直接影响到整个教育教学秩序和效率。

3、应用研究的进一步深入：计算机网络在教育教学中应用的研究还有待进一步深入，例如在计算机网络安全方面的加强。只有不断探索计算机网络在教育教学中的应用，才能不断提高教育教学的效率和质量。

同时，计算机网络在教育教学中还存在很大的发展潜力。未来，计算机网络在教育教学中的应用将依托无线移动网络、云计算等新技术，将会有更加灵活、便捷、高效和智能的应用方式和模式。

综上所述，计算机网络在教育教学中的应用，是教育教学所必须跟进的一个方向。计算机网络可以为教育教学提供更为便捷的服务、更好的效率和质量，同时也带来了巨大的变革和挑战。因此，教育教学者、教育管理者和有关部门都需要加强对计算机网络在教育教学中的理解和应用。只有做到切实合理地利用计算机网络技术，才能真正提升教育教学的效益和质量。本文将从计算机网络在教育教学中的应用和发展、计算机网络与教育教学质量提升之间的关系、计算机网络在教育教学中影响机制及其途径等方面进行探讨，从多个角度来剖析计算机网络对提高教育教学质量所产生的积极影响。

一、计算机网络在教育教学中的应用和发展

计算机网络作为信息技术的重要组成部分，在教育教学方面的应用越来越广泛。随着新技术的不断出现和不断完善，计算机网络在教育教学中的应用和发展也得到了快速地推广。现代网络技术的实时性、交互性、方便性、高效性等特点，不仅在传统的课堂上受到了广泛的应用，还孕育和推动了教育教学模式的转型。随着包括网络教育、远程教育、电子教案发展越来越成熟，计算机网络在教育教学中的应用也日趋普及。

电子教育的发展是计算机网络在教育教学中发挥核心作用的体现之一。电子教育是指通过计算机网络向教学对象提供教育课程、教育内容与服务，利用计算机网络技术，实现语音、图像等多样化的信息传播方式，使学生在任何时间、任何地点都可以获取到所需的信息。近年来，电子教育在大型工业、高校、企事业单位及城市学校、远程教育等领域中的应用越来越广泛。例如，由国家开放大学(LDNU)、中央广播电视大学(CTVU)等单位提供的广播电视大学课程，因它丰富多彩、随时随地、符合群众需求而受到广大学生和社会的关注。

远程教育的推广是计算机网络在教育教学中的另一体现。远程教育是指利用计算机网络等远程通讯手段，通过电视、音像、计算机及网络等多媒体技术，将教育资源传递到不同地域的学生中，实现教育的传递和共享。远程教育可以打破时空限制，将学科知识带进偏远地区、农村地区或者异地学校，极大的方便了学生的学习。例如，国家开放大学的网络课程、电视大学的传媒技术、教育技术、计算机科学前沿等课程就可以通过远程教育的方式传递给广大的学生学习、使用。

教学管理信息化是计算机网络在教育教学中应用的另一个重要领域。通过将计算机网络系统应用于教学管理信息处理、班级管理、成绩管理、学籍管理、课程管理以及各类统计报表产生与处理中，可以让教师和学生通过网络来共享教学资源，从而提高教学质量。例如，通过学生学籍系统，可以实现学生选课、修读、毕业等功能，学生的信息能够及时、准确的得到记录，让学生准确了解教学进度，并实时了解成绩情况和学业进度，提高学生的管理水平。

二、计算机网络与教育教学质量提升之间的关系

众所周知，教育教学质量是衡量一个国家、一个地区教育水平的最基本标志和重要指标之一。计算机网络在教育教学中的应用可以提高教育教学的技术水平和教学质量，从而达到提高教育水平的目标。

首先，计算机网络在教育教学中可以扩大教育资源的共享范围。丰富的资源为教育教学的提高创造了条件，例如网络文化，这使教育教学变得更加丰富、多元化、科学化，不同知识领域的资源可以有更父子的发掘和有效利用，并通过互联网进行共享。这将大大促进信息社会信息化建设和教育教学的改革创新，同时改善教育教学环境，提高民众的科学素养。例如，一些教育机构可以通过互联网学习和购买在线课程实现更好的组合学习。这些课程包括在校大学课程，医学、法律，工商管理，帮助完成专业认证、修位等教育需求。

其次，计算机网络在教育教学中可以拓宽教学的方式和内容。传统的教学方法可能会面临固定、死板等问题，而一些新兴的计算机技术，例如虚拟实验室、立体图形、增强现实、虚拟实境等技术可以充分展示学问知识的内部关系和应用，让学生可以更加直观的了解和掌握课程知识。例如，在学习计算机科学相关知识时，计算机网络可以利用虚拟实验室技术来模拟实际的计算机操作过程，让学生