上海市钟山高级中学高二生物期末试题含解析

上海市钟山高级中学高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断不正确的是

（

）

A．若甲细胞中1与2或1与4的片段交换，则前者属基因重组，后者属染色体结构变异

B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C．乙细胞中一定含有2条X染色体和2条Y染色体

D．丙细胞不能进行基因重组参考答案：B2.科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（

）A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.胚芽鞘会弯向光源生长参考答案：B3.如图是某生态系统的物质和能量流向示意图．有关叙述正确的是（）A．调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，且每只个体平均体重4kg，则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性B．初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1C．Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳D．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的为0.1%～0.4%参考答案：B【考点】生态系统的功能．【分析】根据题意和图示分析可知：生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量作为物质循环的动力，二物质循环作为能量流动的载体；X1表示光合作用固定太阳能，Y1、Y2、Y3代表生产者和消费者的呼吸作用散失热能，Z1、Z2、Z3代表流向分解者的能量．解题需要注意：大气中的二氧化碳进入生物群落的生理过程是光合作用和化能合成作用；生态系统中能量的去路：呼吸作用消耗、分解者分解、流入下一营养级和未被利用．【解答】解：A、调查初级消费者中的某一个种群，初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，经计算该种群有300只，共重300×4=1200kg，至少消耗按20%传递，生产者应有6000kg，但消费者种类多，实际需要远多于这些，A错误；B、初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于未消化吸收的生产者的Z1，B正确；C、生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外，还有一部分用于自身生命活动，转化为其他物质，C错误；D、按能量传递效率为10%～20%，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%，D错误．故选：B．4.分离定律的实质是

A.F2（子二代）出现性状分离

B.F2性状分离比是3：1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离

D.测交后代性状分离比为1：1参考答案：C5.蛋白质水解时，水中的氢的去向是 （

） A．参与形成肽键

B．参与形成氨基 C．参与形成羧基

D．参与形成氨基和羧基参考答案：D6.下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的实验说法不正确的是（）A．健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色B．观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚C．用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉D．可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体参考答案：D【考点】2F：观察线粒体和叶绿体．【分析】观察叶绿体和线粒体：1．实验原理（1）叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布．（2）线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等．（3）健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色．通过染色，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布．2．实验操作制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察．3．特别提示（1）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态（2）用口腔上皮细胞观察线粒体时，要漱净口腔，防止食物碎屑对观察物像的干扰．（3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀，线粒体在需能多的部位分布多，叶绿体在叶的向光面分布多．【解答】解：A、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色，A正确；B、观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶，原因是叶片薄而小，叶绿体清楚，B正确；C、用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉，C正确；D、应先用低倍镜找到叶绿体和线粒体，并移到视野的中央，然后再换用高倍镜观察，不可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体，D错误．故选：D．【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．7.蒸馏时要提高产品质量，应采取的措施是()A．提高蒸馏温度，延长蒸馏时间

B．提高蒸馏温度，缩短蒸馏时间C．降低蒸馏温度，缩短蒸馏时间

D．严控蒸馏温度，延长蒸馏时间参考答案：D8.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是A．花粉离体培养——培育单倍体植物

B．显微注射技术——制备单克隆抗体

C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D．PCR技术——扩增蛋白质参考答案：A9.炎热夏季中午导致农作物的光合作用速率下降的主要原因是A.植物根吸收不到水分

B.土壤肥力下降C.光照过强造成色素分解

D.气温过高导致叶片气孔关闭，吸收的CO2减少参考答案：D植物需要的CO2是通过气孔从外界吸收的。炎热夏季的中午，气温过高会导致气孔关闭，植物吸收的CO2减少，因此造成光合作用速率下降。故D项正确，A、B、C项错误。10.给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态。为使其复苏，可适量注射A．生理盐水

B．葡萄糖溶液

C．生长激素

D．甲状腺激素参考答案：B11.如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，

分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是

（

）

A．a>b

B．a=b

C．a≥b

D．a<b参考答案：D12.下列关于人体内环境的叙述，错误的是A.内环境稳态遭到破坏时必将引起细胞代谢紊乱B.尿素与C02从内环境排到外界环境中的途径一般是不同的C.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变D.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关参考答案：C内环境稳态遭到破坏时必将引起细胞代谢紊乱，A项正确；尿素主要通过泌尿系统排除，C02通过呼吸系统排出，B项正确；内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定，C项错误；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，D项正确。13.激素作为一种化学信使,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞,下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。下列有关叙述正确的是(

)①刺激X最可能使血糖含量升高②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是体液调节③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化④靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖元分解及非糖物质转化为血糖A.①② B.③④ C.①③ D.②④参考答案：B解析:①刺激X最可能使血糖含量降低;②刺激X→a→下丘脑→b→胰岛A细胞是神经调节;③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化;④靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖元分解及非糖物质转化为血糖。14.右图为反射弧模式图，下列叙述正确的一组是

(

)

①若在a点上刺激．神经就发生兴奋。从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩

②如果给予相同的刺激，刺激a点与肌肉之间距离越近，肌肉收缩就越强

③神经纤维传播兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的

④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会急剧发生变化，钾离子流入细胞内

A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③参考答案：D15.如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞B．与第二次相比，第一次注射抗原产生抗体的效率低，保持时间较短C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间D．图中说明抗原注射量越大，产生的抗体越多参考答案：D16.19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（

）A.证明病毒不具有细胞结构

B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域C.揭示细胞统一性和生物结构统一性

D.发现动、植物细胞的不同之处参考答案：C17.以下关于种群，群落和生态系统的叙述中，正确的是（

）A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.我国东北地区的红松林构成一个生态系统C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群参考答案：B18.蛋白质是构成人体所有细胞的基本物质。人体中最重要的活性物质如酶、激素、抗体等也都是由蛋白质组成。下关于蛋白质的叙述中，正确的是（

）A．蛋白质是肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物B．所有的酶都是蛋白质C．每种蛋白质都由20种氨基酸组成D．每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素参考答案：A19.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经遭到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（

）A．既有感觉又能运动

B．无感觉也无收缩反应

C．有感觉但无收缩反应

D．无感觉但能运动参考答案：B20.为胚胎在受体内的存活提供了可能的原因有A.同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的B.早期胚胎在母体子宫内处于游离状态C.移植入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受影响D.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应参考答案：D21.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是A.⑤⑥两种免疫属于非特异性免疫B.能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、fC.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时参考答案：C图示表示人体的特异性免疫过程，图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞（浆细胞）、细胞g记忆B细胞；③效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡，同时释放淋巴因子增强细胞免疫；④是抗体，能与抗原特异性结合；⑤是细胞免疫，⑥是体液免疫。⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，属于特异性免疫，A错误；细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力，因此，图中能特异性别抗原的有b、c、d、e、g，B错误；艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起，该病毒主要侵染人体T细胞。根据图示可知：HIV侵入人体后对⑤⑥即细胞免疫和体液免疫都具有破坏作用，尤其是对⑤细胞免疫，C正确；；细胞e→细胞d→③作用的过程为细胞免疫过程，而过敏反应为体液免疫过程，D错误。22.一个基因型为AaBb的初级卵母细胞，按自由组合定律形成配子，其配子的基因型是A.AB或ab

B.AB、ab或Ab、aB

C.AB、ab、Ab、aB

D.AB或ab或Ab或aB参考答案：答案：D23.雌果蝇体细胞中有8条染色体，在有丝分裂后期的细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目分别是（）A．8、16、16

B．8、8、8

C．16、0、16

D．16、16、16参考答案：C24.右图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：C25.含水量为80%的土壤为对照（CK），测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水（MD）时的叶片净光合速率（Pn）、气孔导度（Gs）和胞间CO2浓度（Ci）如图所示（气孔导度即气孔开放程度）．据图分析下列叙述正确的是（）A．非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是第12～15天B．第3～6天Pn﹣MD的限制因素为叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损C．第6～12天Pn﹣MD的限制因素为还原三碳酸的酶空间结构改变D．第3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，光合作用放出O2速率上升参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据图分析：非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是3﹣6天．3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，因干旱导致叶片气孔部分关闭，气孔导度下降，光合作用降低．12﹣15天，胞间CO2浓度（Ci）有所上升．【解答】解：A、据图可知，12﹣15天，胞间CO2浓度（Ci）有所上升，非气孔因素主要影响Pn﹣MD的时间段是3﹣6天，A错误；B、气孔影响因素只能影响单位时间、单位叶面积通过气孔的气体量，所以因长期缺水使叶肉细胞内叶绿体类囊体膜受损属于非气孔影响因素，B正确；C、6～12天Pn﹣MD的限制因素为气孔部分关闭，二氧化碳供应减少，C错误；D、3～15天内中度缺水生长的大丽花叶片，因干旱导致叶片气孔部分关闭，气孔导度下降，光合作用降低，导致叶片净光合速率（Pn）下降，D错误．故选：B．【点评】本题主要考查光合作用的过程及环境因素对光合作用速率的影响，意在强化学生达到识图判断和分析作答能力．26.关于亚硝酸盐含量测定的原理，描述正确的是（

）

A．重氮化→酸化→显色→比色

B．重氮化→酸化→比色→显色C．酸化→重氮化→显色→比色

D．酸化→重氮化→比色→显色参考答案：C27.一个由15N标记的DNA分子，在没有15N的环境中培养，复制5次后含15N的DNA分子占DNA分子总数的

A．1/10

B.1/5

C.1/16

D.1/32参考答案：C28.完成反射活动的结构基础是（）A．神经元 B．反射弧 C．神经中枢 D．效应器参考答案：B【考点】D2：反射弧各部分组成及功能．【分析】人体神经调节的方式是反射，反射指的是生物体感受外界刺激所发生的有规律的反应，反射活动必须通过反射弧来实现．反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成．据此分析解答．【解答】解：人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成．故选：B．【点评】本题主要考查反射和反射弧的相关知识，要求考生识记反射的概念，识记反射的结构基础，识记反射弧的组成及功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．反射弧的结构必须保持完整，任何一个环节出现问题，反射活动就无法进行．但是反射弧是完整的，如果没有外界刺激也不会出现反射活动．29.洋葱鳞片叶放在0.3g/mL蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.2g/mL的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势。而放在0.25g/mL蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化，这表明A．洋葱表皮细胞已经死亡

B．细胞膜不允许水分子自由通过C．蔗糖分子进入细胞导致内外渗透压平衡

D．细胞液浓度为0.25g/mL左右参考答案：D30.与玉米的根细胞从土壤中吸收K+有密切关系的一组生理过程是（）

A．自由扩散、呼吸作用

B．渗透作用、呼吸作用

C．呼吸作用、主动运输

D．主动运输、蒸腾作用参考答案：C31.神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是（

）A．树突→突触→神经元细胞体→轴突

B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞体→轴突→突触

D．树突→突触→轴突→神经元细胞体参考答案：C略32.质粒是基因工程中最常用的载体，不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）A．能复制B.有多个限制酶切点

C．具有标记基因

D．它是环状DNA参考答案：D33.若在制作葡萄酒时，在发酵液中同时生成了葡萄醋，不可能的原因是(

)A．密封不严，有氧气进入

B．有空气中的醋酸菌进入C．发酵罐消毒不彻底 D．发酵液灭菌不彻底参考答案：D34.有甲、乙、丙、丁、戊五只猫，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代长、短毛都有。欲测定丙猫的基因型，与之交配的猫应选择（

）A.甲猫

B.乙猫

C.丁猫

D.戊猫参考答案：B已知丙猫是雄猫，其交配对象只能是甲和乙．由甲是短毛，戊是长毛，其后代全是短毛，得知短毛是显性性状，则甲的基因型可设为AA，所以丁和戊的基因型可设为aa，由乙、丁后代长、短毛都有，可知乙为杂合子，可设为Aa．丙猫的可能基因型有两种情况：AA或Aa，由于甲的基因型为AA，所以欲知丙的基因型，只能与乙猫（Aa）交配才能测定．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】由甲短毛，戊长毛，甲和戊的后代全部是短毛，可判断遗传方式．分别判断有关个体的基因型解题．35.许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼（雄鱼还是雌鱼）的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的A.促性腺激素

B.性激素

C.生长激素

D.促甲状腺激素参考答案：A36.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某学习小组完成了A、B、C三组实验。他们定期对各组培养液中的酵母菌进行计数，对应绘制出酵母菌数目变化曲线a、b、c（如下图）。下列分析错误的是A．该学习小组可能是在探究影响种群数量动态变化的外界因素B．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜C．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大D．三组的营养物质初始供给量可能不同，C组的营养物质初始供给量最少参考答案：B37.将一只黑色公绵羊的一个脑细胞核移入到白色母绵羊已去核的卵细胞中进行核质重组，得到的重组细胞经培养成早期囊胚后再被移入到另一只白色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊是A．黑色公绵羊

B．黑色母绵羊

C．白色公绵羊

D．白色母绵羊参考答案：A38.池塘中，鲢鱼在上层，鳙鱼居中，乌龟在底层。这反映了A．种群密度

B．种群特征

C．群落结构

D．水平结构参考答案：C39.在对陆地进行植物群落的调查时，下面几种样方形状中，哪种是理想的样方形状A．扇形B．三角形C．长方形D．多边形参考答案：C40.下列属于纯合子的基因型是AaabbCc

BDDttSS

CAaBbCC

DaaBBDd参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.对某髙等植物在恒温25℃时的有关研究结果如图所示．请据图回答：（1）植物绿叶中的光合色素能吸收和转化光能，其中叶绿素主要吸收

光．可用

法来分离绿叶中的色素．（2）图甲B点时该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是

．影响光合速率的环境因素除去光照强度外，还主要包括

等．（3）研究结果显示，恒温25℃时，一昼夜（昼夜等长）中该植物白天平均净光合速率（O2）应大于

μmol?g﹣1?h﹣1才能积累有机物．图乙中C点时该植物实际光合速率（O2）为

μmol?g﹣1?h﹣1．该植物达到最大光合速率所需的最低光照强度为

klx．参考答案：（1）蓝紫光和红

纸层析（2）线粒体和叶绿体

温度和二氧化碳浓度（3）8

33

12.5【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】据题图分析，温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率．A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸；AB段：随光照强度增强，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度．B点：光合作用强度等于细胞呼吸强度（光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长），B点所示光照强度称为光补偿点．BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上就不再加强了，C点所示光照强度称为光饱和点．光补偿点含义：光合作用等于呼吸作用，若改变某一因素（如光照、CO2浓度），使光合作用增大（减少），而呼吸作用不受影响，因此为使光合作用=呼吸作用，则补偿点应左移右移）；若改变某一因素（如温度），使呼吸作用增大（减少），为使二者相等，则补偿点应右移（左移）．【解答】解：（1）叶绿素主要吸收蓝紫光和红光．可用纸层析法来分离绿叶中的色素．（2）图甲B点时该植物叶肉细胞进行呼吸作用和光合作用，形成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．影响光合速率的环境因素除去光照强度外，还主要包括温度和二氧化碳浓度等．（3）据图分析，光照强度为0时，该植物只进行呼吸作用，速率为88μmol．g﹣1．h﹣1，恒温25℃时，一昼夜中（假定白天、黑夜各12h），该植物白天平均净光合速率应大于8μmol．g﹣1．h﹣1才会积累有机物．C点时净光合作用速率为258μmol．g﹣1．h﹣1，则实际光合速率=净光合作用速率+呼吸作用速率=25+8=33μmol．g﹣1．h﹣1．据图分析，自变量为光照强度，因变量为净光合作用速率，则研究目的是光照强度对该植物净光合速率的影响；在一定光照强度范围内，将光合作用速率增加，光照强度为12.5千勒克司时，净光合作用速率不再增加．【点评】本题考查光合作用的影响因素，意在考查学生的识图和分析能力，属于中档题，解题的关键是理解曲线图代表的含义．42.某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结子叶的颜色有紫色也有白色。现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实验。实验组别亲本的处理方法所结子叶的颜色及数量紫色子叶白色子叶实验一将甲植株进行自花传粉409粒0实验二将乙植株进行自花传粉0405粒实验三将甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉396粒0实验四将丙植株进行自花传粉297粒101粒

分析回答：(1)在该植物子叶的紫色和白色这一对相对性