苏少版四年级下册美术教学设计：第19课 罐和壶_第1页
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文档简介

苏少版四年级下册美术教学设计：第19课罐和壶一、教学目标了解中国传统陶瓷工艺的历史和文化背景；掌握描绘罐和壶的基本造型技法；能够自由地运用素描、彩铅和水彩等工具表现回收利用、环保、可持续发展等主题的作品；提高学生的观察能力以及对物品的细致观察，增强学生对美好事物的敏感性；培养学生创造力和想象力，让学生感受创造与变革的魅力。二、教学重点和难点教学重点：描绘罐和壶的造型技法，提高学生的细致观察能力。教学难点：通过描绘和色彩表现将作品的主题要素表现出来。三、教学内容和时序安排第一课时：了解中国传统陶瓷工艺引入陶瓷工艺的基本概念和历史背景；展示古代中国陶瓷器的图片，介绍其特点、分类和用途；分析陶瓷工艺在古代社会中的经济、文化和技术作用。第二课时：浅谈罐和壶的造型引入罐和壶的概念和分类；介绍罐和壶的基本造型特征；介绍现代陶艺中的罐和壶制作和设计。第三课时：观察和描绘引导学生观察不同类型罐和壶的形态和特征；通过实地考察，采集图片或物品素材，进行形态、线条、接触、压抑等基本造型技法的讲解；在素描绘画中熟练掌握种种造型技法。第四课时：颜色和色彩表现按照学生年龄和水平，介绍颜色的基本概念和分类；介绍颜色在色彩配合、对比、协调等方面的运用；着重介绍环保、可持续发展等主题的色彩表达方式。第五课时：创意和创造力引导学生用自己的想象创造罐和壶的造型和主题要素；应用色彩表现技法表达想象中的图像形态；整合作品，呈现作品在班级中展示。四、教学方法本节课采用“导引引发法、示范演示法、实践体验法”相结合的教学方法，其具体内容如下：采用视频、图片等多种形式，让学生通过看图、听课的方式先了解相关知识；教师进行现场示范，并引导学生逐步完成作品；学生进行实践体验，自由创作，教师帮助学生解决问题和提出改进建议；整合、展示和分享作品，以激发学生的学习兴趣和动力。五、教学评估通过作品基本造型和技法等方面的评估，考察学生成长的合理性；通过作品表现主题要素的精神内涵，考察学生综合思辨能力和色彩表现能力；通过作品整合和班级展示等方式，评估学生合作与分享的精神。六、教学资源和条件教学资源教案、教育课件、PPT。视频、图片等多媒体教具。教学条件课堂环境宽敞明亮，有良好的采光和通风设施；课桌椅整齐、干净整洁，满足学生正确的写画需求；教师工具齐全，包括彩铅、颜料、油画棒等各类美术材料；学生有基础的美术素养，能够根据教师的示范完成作品。七、课后作业通过观察、采集、绘画等方式完成填色彩画；要求图案以罐、壶、花瓶、盆等日常器皿为主题，配合较显眼的色彩表现；作品需整洁、清晰无错，不得有涂改、塞入。八、教学反思此教案内容旨在让学生对于中国传统陶瓷工艺的历史和文化背景有个全面的了解，并通过学习和实践的方式，掌握日常器皿造型描绘技法，并通过色彩表现方式，表达一定的主题内涵。在教学过程中，教师应根据学生的兴趣爱好和年龄水平进行科学的课程设计，创设适切的教学活动，加强合作性学习方式，增

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