二年级语文质量分析报告

乐治中心小学2017-2018学年度第一学期期末考试卷质量及答题状况质量分析报告二年级语文学科分析老师：陈沁二。一八年一月四日乐治中心小学试卷水平和答卷质量分析评价表2017-2018学年第一学期二年级语文学科定 量 分 析参加考试人数N130及格人数n85及格率(n/N)X100%65.38%卷面满分100卷面平均分59.97平均难度P二平均分/总分0.03优秀率18.46%差生率34.17%是否符合常态分布不符合最高分88最低分10成果（分数）60以下60—6970-7980—8990—99满分合计频数（人数）453427200037频率（频数/少考人数）34.62%26.15%20.77%15.38%3%0%100%定性分析一、测试状况分析本次半期考试题卷面满分100分，其中应考人数130人，实考人数130人。60分以上85人，60分以下45人，平均59.97,及格率65.38%,优秀率18.46%。总的来看，本次半期测试成果很不满意，相当一部分同学连题目都不理解。二、试题结构及特点本次期末测试内容包括本期教材18单元的学习内容，题型有：给加点字选择正确的读音、看拼音写汉字、按要求填空（查字典）、词语接龙、选词填空、补写句子、按要求写句子、按课文内容推断、阅读、看图写话。整个试卷内容覆盖面广，每题分值支配不明确，有含0.3分的题目，二年级的学生理解不了小数点，对于二年级的学生来说，阅读篇幅较长，看图写话的图片不标准，学生看不明确。三、学生答卷分析及出现的问题（一）基础学问：第1题，给加点字选择正确的读音。这些词语都来自课文，并且平常讲解比较详细，学生做得较好，就只有个别同学上课没细致听，随意蒙对了两三个。第2题，读拼音，写汉字。大部分学生能正确拼读，但写字时不精确，简洁写错别字，还有小部分不能拼也不能写，留下空白，这样丢分很不值，这就是上课不细致听，下课不去巩固练习导致的。第3题，按要求填空（按查字典的要求）。此题中学生首先没驾驭查字典的方法，其次是不细致读题目，用部首查字法应当查？此处应当写出部首名称，小部分同学就填部首两个字,去掉部首还剩几画？学生有的干脆把整个字的笔画数写出来了，没有除去部首，还有的分不清要查的字的部首是什么，随意猜一个当做部首，还有小部分学生不能正确写出这样结构的两个字，对查字典的学习没驾驭坚实。第4题，我能词语接龙。学生没有细致读题目，干脆给给出的字组了几个词语，而不是接龙。有的接了两个，第三个又不是接龙了，又变成了组词，所以学生没有细致思索问题。第5题，我能选词填空。给出的这几个词语看似填哪个空都正确，所以学生没细致读题,没有细致思索填哪一个词更适合，而是把这些词张冠李戴的填好。还有的题目明明要求填序号，因为没看题目，不填序号反而把字写进去，批改中我严格批改，不按要求填的也是错的,所以此题做得较差。第6题，变一变，使句子更加生动、详细。题目中给出了例句，并且给出的题目就是文中的原句，学生根本没细致看，更没有找出规律，随意填一些字进去，连在一起读时，句子不通顺，搭配不正确，不形象，失分较多。第7题，按要求写句子。这些题型在复习中讲得很多，有的还是原句，学生较马虎，写的句子不通顺也不回头思索，只要能填满就好，导致句子不通顺、病句，还有句子中的错别字较多，有的照抄原句里面的字都不能写正确。第8题，依据课文内容做题（推断题）。学生读不懂题目叫干嘛，有的填序号，有的写字。还有对课文内容模棱两可，不能区分正误，随意填满，有的还留空白。第9题，阅读《风娃娃》此阅读题是本册课文内容，平常上课时已经详细讲解学习过，可是有的学生还是不能做:首先是没做加标点的那一题，学生没细致看题目，漏掉了都不知道。其次在照样子写词语时,也是平经常常练习的，甚至平常的测试和讲解中经常做，还是没达到效果。还有学生认为是学过的课文，就没再次去读，就按自己的记忆随意填，总之做得没想象中的好。第12题，看图写话在平常的训练中，看图写话通常都是给学生出示一幅或者几幅图画，然后视察、想象、写成段通顺的话。在这里出示的只是一幅图画，并且是之前写过的一幅画，可能是在出题修改试卷时不太留意，导致图片不标准，影响学生视察效果。所以有的写话内容写得很好，但是与图画根本没有关系，也就是没中心。写话中有的学生写的错别字较多，有的通篇没标点符号，有的两三个字就打一个标点符号，还有的学生未做此题，所以失分较多。改进措•施1、刚好查缺补漏，培育学生细致细致的学习习惯，加强后进生的辅导力度，尽量缩小学生成果之间的差距。2、加强语文学问与现实生活的联系，培育学生灵敏运用学问解决生活中的问题的实力。3、有关字、词、句方面的题，在平常要加强学生经常性的训练，确保不再失分或少失分。4、在加强学生基础学问的同时，更要留意学生阅读、理解、分析、推断、解决实际问题等方面实力的培育，努力提高学生解决实际问题的实力。备注：1、成果分布参考标准：在教学状况正常、考试命题适宜、试卷评阅严谨的前提下,考生成果应基本符合正态分布。2、关于“定量统计”中几个项目的说明：①“答对人数”指得分在该题满分的90%及以上的人数。②各题“难度系数"Pi二，难度系数是反映试题难易程度的指标。分析参考标准：一般状况下，试卷平均难度系数>0.7为试题难度低；=0