第2章 生物的世界(六年级科学)

第二章《生物的世界》单元练习试卷（考试时间40分钟满分100分）学校__________班级__________姓名__________学号___________一、单一选择题：（共24分，每题2分）1．以下的叙述不属于生物的共同特征是………（）A．每天需要食物B．能生长发育C．会繁殖后代D．能自由移动2．通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应………（）A．触摸B．强光C．酸醋D．拍手声3．下列哪一项跟其余三项分别属于不同类别的植物…………（）A．青菜B．肾蕨C．芹菜D．玫瑰4．以下动物中，现在已从地球上永远消失了的是……………（）A．东北虎B．麋鹿C．骆驼D．渡渡鸟5．下列动物中，身体有鳞片覆盖，生活在水中并用鳃呼吸的是……………（）A．青蛙B．海龟C．鲫鱼D．蟒蛇6．同一株植物的叶片一定有相同的……………（）A．叶脉B．宽度C．长度D．厚度7．如果想捕捉蜗牛，最好到以下哪个地方寻找？……………（）A．海滩边B．水渠中C．枯叶堆下D．池塘里8．下列是校内常见的植物。你观察过它们哪个是四季常绿的？……………（）A．蜡梅B．樟树C．樱花D．紫荆9．下列哪一种生物的特征与人类更为相似？………………（）A．大猩猩B．鲸C．猴D．羊10．下列哪一组全是无脊椎动物？……………（）A．蚂蚁、蜻蜓、青蛙B．蜜蜂、蚯蚓、河蚌C．羊、马、牛D．虾、苔藓、鲸11．小明发现一种能在空中飞行，身上有毛的动物，它最可能属于………（）A．两栖类B．鸟类C．哺乳类D．爬行类12．螺、蟹、鸭、鸟四种动物可根据它们不同特征进行分类，其中不属于分类准则的是…………（）A．脊柱有无B．生活环境C．体色D．是否有壳二、填空题（共18分，每空格2分）1．按照动物体内是否存在着脊柱，把动物分类为_____________________和___________________，如蜗牛就属于______________动物。2．野生生物资源是地球生物资源的重要组成部分，我们知道的珍稀动植物有________________、________________、__________________等。3．不同种类植物的叶子，固然有许多不同的地方，即使是同一株植物，它的叶子形状大小厚度也有__________。这说明了同类生物之间也存在着______________。4．观察下列二幅图片，辨别它们有什么不同________________________________________________________________________________________________。带鱼三、配对题（16分）1．请把下列对应的概念用线连起来，每线2分海螺脊椎动物海龟无脊椎动物玻璃有花植物月季无花植物苔藓非生物2.请把下列生物名称与特征用线连起来。每线1分田螺壳带鱼鱼鳃鸡多对足鳄三对足甲虫翅膀蜈蚣干燥的鳞片四、填空说明题（共42分）1．下面的直方图记录了某班全体学生的指距。（共10分，每格2分）10810864214151617181920指距（cm）仔细阅读图中数据分布情况，找出以下各题的答案。（1）班中学生指距超过17厘米的有________人。（2）班中人数最多的一组指距是___________厘米。（3）班中学生指距为15~16厘米的有__________人。（4）班中共有学生__________人。（5）班中有__________人的指距是在14~15厘米之间。2．下面列出的是某班部分学生的呼吸频率的数据（次/分）：王一：20，李明敏：19，张森：17，江芹：20，陈林林：19，姚依一：20，孔洁：17，金鑫：18，黄丽娜：18，谷佳：17，许多：18，陈磊：19，周期：18，毛炎：17，曹雷：16，袁媛：18，陈民：21。请你分别用表格和直方图两种方法来描述统计结果。（15分）1）用表格描述：（每空格0.5分，共3分）呼吸频率人数（个）呼吸频率人数（个）1619172018212）用直方图描述：（注：必须在纵横坐标旁的横线上标出它的含义包括单位各给1分，在纵横坐标上标出恰当数字的给1分，作图6分，共9分）3）回答下列问题（共3分）。①人数最多的一组呼吸频率是次/分；②呼吸频率超过18次/分的学生有个人；③呼吸频率最慢的人数是。3．找出表格中鱼和蛇之间2点相同和2点相异的地方。(从生活方式、脊柱、表皮、呼吸方式等方面进行考虑)（6分）生物名称鱼蛇相同的地方1.2.相异的地方1.2.4．仔细观察以下图片，并按你的准则进行分类：(6分)熊猫蜗牛水仙花熊猫、蜗牛、水仙花熊猫、蜗牛、水仙花第一次