梦想主题班会教案7篇

幻想主题班会教案（精选7篇）篇1：幻想主题班会教案音乐：阳光总在风雨后

曾馨格：我们的青春岁月布满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

李骁辉：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的幻想。

曾馨格：我们的青春岁月布满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

合：六（2）班放飞幻想主题班会现在开头

李骁辉：幻想是什么？

曾馨格：幻想是石，敲出星星之火。幻想是火，点燃熄灭的灯。幻想是灯，照亮夜行的路。幻想是路，引你走到黎明。

李骁辉：幻想是树，为你撑起绿荫幻想是光,照溶寒冬的雪幻想是雪,滋润土地的水幻想是水,形成无边的海。

曾馨格：幻想就像是春天，孕育着希望的生命幻想就像是夏天，开出了希望的花朵幻想就像是秋天，收获了希望的果实幻想就像是冬天，埋下了希望的种子。合：由于我们有了幻想，生命因此熠熠生辉。从最小的事做起，从一点一滴开头积累。由于梦，我们更奋进。由于梦，我们的生命布满激情，浸透汗水，也收获着快乐。

李骁辉：一个没有幻想的人，就像鸟儿没有翅膀。

曾馨格：一个没有幻想的人，就像一艘无舵的航船，飘漂浮荡，没有方向。李骁辉：人生因幻想而高飞，人性因幻想而伟大。幻想就是生命的一双无形的翅膀，惟有幻想的力气才能激励和激发我们的生命，摆脱平凡和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

曾馨格：福尔摩斯曾说：“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么地方走。”幻想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；幻想是最平坦的光线，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。

合：人们就是由于有了幻想，人类才走向文明，也正是由于有了幻想，社会才会飞速进展。今日我们就来谈一谈关于幻想的问题。现在让我们一起观看开学第一课“我的梦中国梦”中的片段。

李骁辉：观看完了这段视频，同学们有什么感想？{吴婧雯余静妮王微微}(三人谈感想口语化)感想1：我一直以为，幻想只是一种并不存在的东西，并没有多大的用处。但看完“开学第一课”――我的梦，中国梦之后，我却发现我的想法错了。幻想，能让人产生一种奇怪的力气，产生一种信念，来支持自己的理想。感想2：坚持幻想的过程，是一个不断超越自我�p实现自我的过程。抬头看着你的幻想，脚踏实地的努力，每日都离幻想更进一步。而实现幻想的过程中，需要丰富的想象和大胆的制造，只有不断探究�p不断创新，才能让幻想激发生命中更多的潜能。感想3：我们要坚持自己的幻想，不然幻想就会变成乱想、空想，不仅要坚持，还要有足够的才智。在我们的一生中，幻想会有很多，也许实现一个就足够了，我们坚持了，即使没有实现，我们也无悔，由于至少我们奋斗过。

李骁辉：没错，幻想的实现少不了艰苦的过程，只有解决困难，幻想才能实现。每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是幻想到底指的是什么呢？问你问

我问他？可能我们一时都难以说清晰。

曾馨格：有位名人曾经说过：幻想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的幻想又都是什么呢？（主持人进行现场采访）{书法：谢陈坤，俞泽彬绘画：陈菲比文字：黄雅萱}

李骁辉：有了幻想我们就要像成功人士那样，勇于拼搏。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便的成功。汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是幻想飞翔的翅膀。曾馨格：在实现幻想的征程中，目前的学习阶段是其中的一段历程。有的人说学习有三种境界，一是为父母、为师长，但这不免会觉得委屈：二是为自己，假如能保持固然很好，但时间久了往往就会厌倦：三是为幻想，为自己远大的抱负，这样学习的动力是源源不断的。境界的凹凸决定了生活的质量，决定了生命的高度李骁辉：看来，幻想的实现过程是最考验人的，理想与现实往往有着比较遥的距离，所以需要经营。经营理想，就是通过自己不懈的努力，把看似遥远甚至有些荒唐的幻想想一步步变成现实。

曾馨格：知识是我们飞向天空的翅膀，是指引我们前进的明灯，下面即将开展一场激烈的知识竞赛，答对了有奖品噢。

学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（得出答案后要小小点评一下）

A孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅

学生：抢答??

李骁辉：答案是B，恭喜??同学答对了！

2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，仰头挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔

学生：抢答??

曾馨格：答案是B，恭喜??同学答对了！

3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他舍命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的才智和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一灿烂的明珠，发明白以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？

A牛顿B巴金C陈景润D刘翔

学生：抢答??

李骁辉：答案是C，恭喜??同学答对了！

4、一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，伴侣们离弃他，家人也不理解他。面对卑视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己

的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？A罗福欢B巴金C陈景润D刘翔

曾馨格：答案是A，恭喜??同学答对了！

5、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，财宝二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望很快实现了。十年后，她又有了新的幻想，那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问她是谁？

A罗福欢B李嘉诚C张茵D陈景润

李骁辉：答案是D，恭喜??同学答对了！

曾馨格：一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫困，可以忍受孤独     ，甚至可以忍受苦难。李骁辉：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出非凡的绝响。

曾馨格：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。

李骁辉：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。由于理想的根基就是勤奋。

曾馨格：爱因斯坦说过：“没有理想的生活，那是猪栏的生活。愿我们数十年后，当我们回首往事时，不会由于虚度年华而产生遗憾。下面有请刘焕�r{刘焕�r、黄书琦、黄程威、黄书韬、王泽城}等人给我们带来小品《二十年以后的畅想》李骁辉：感谢这些同学的精彩表演，幻想的实现前提是把握人生。把握人生需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培育自己的习惯，坚持自己的原则。

曾馨格：是啊，只有坚持才可以实现自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以实现自己的理想。“顽强的毅力可以制服世界上任何一座高峰”。我们班有一群可爱的女孩，她们的幻想是当一名出色的舞蹈家，接下来请欣赏刘睿洁等人带来的舞蹈，大家掌声欢迎！

李骁辉：欣赏完了美丽的舞蹈，在生活中，幻想伴随着我们每一个人。从小给自己一个幻想，一个人生的远大的目标，让幻想带着自己在人生宽阔的天空自由地飞翔。无论这个幻想是什么，这个幻想有多大。同学们，请写出你们的幻想吧！请同学们拿起笔，把自己的幻想写在幻想卡上，写完后请粘到我身旁的幻想板上。{音乐：放飞幻想}

曾馨格：自信是成功的开头，有了自信，我们离实现幻想又更近了一步，下面请全班同学一起唱《我信任》。

李骁辉：幻想就是对将来的向往和憧憬。有了远大的理想，就有了明确的奋斗目标。

曾馨格：成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；幻想的果实，靠知识的土壤去培育。

李骁辉：在这次主题班会课的最后，让我们由请班主任郑老师做总结，大家掌声欢迎。

班主任：同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日开头，就能一步一上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日开头，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日开头，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝福大家，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！信任我们的将来不是一个梦！合：每一个人都有幻想，让我们为了幻想而扬帆远航，为了心中的幻想，立志在血汗中激荡。让我们一起去追赶。为了心中的幻想，扬起自我的风帆，去幻想的彼岸。同学们，让我们在一首美丽的歌曲中为班会画上句号吧！本次“放飞幻想”主题班会到此结束，下课。

音乐：我的将来不是梦

篇2：幻想主题班会教案一、主题：幻想制造将来

二、班会提出背景：

针对我班同学刚从中考激烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，于是我们班决定开一个以“幻想制造将来”为主题的班会，激励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的远期的目标和短期的目标，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，提高我班的学习成果。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。

三、班会形式：

个人感受共享（讨论）、对白、现场访问、欣赏歌曲或是朗诵等。

四、活动打算：

1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学对于幻想和理想的看法，作总结。

2、选定有代表性的同学作班会发言打算及班主任、见实班主任作好相关发言打算。

3、（1）选定歌曲《幻想成真》和《我的幻想》

（2）选定散文诗《放飞你的幻想》

五、主题班会的简洁流程：

主持人甲：“幻想制造将来”主题班会正式开头。自我们懂事以来，我们就有许许多多的幻想。我们幻想成为一名宇航员，可以游览对于人类来说像迷一样的外空。我们曾幻想成为一个有名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增幻想我们是一位能扭转乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美妙的蓝图。总之，幻想占据着我们的心灵。

主持人乙：是啊。我记得小学四班级的时候，语文老师在一堂课上问我们的幻想是什么。我当时像电脑一样立即搜寻我大脑的内存。脑中就浮现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我对于世界布满幻想（此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的幻想描述）。

甲：我也有过很多幻想，那么，到现在你仍以之为幻想的是什么呢？

（穿插散文朗诵《幻想》）

乙：我们以说得够多的了。不如，把这个机会留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的隐秘。

其他同学发言（主要是描述童年时的幻想）

甲：刚才几位同学叙述了他们各自的幻想。童年时候的幻想真令人难忘。

乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的幻想成真呢？

（采访阶段，在班里找一两个幻想已实现的`且具有代表性（比如学习上的）的同学进行访问）甲：我们班有一位同学（丙），他以他小时侯的幻想为目标，今日他终于达到了这个目标幻想成真了。下面让乙来采访以下他。

乙：丙同学，请问你实现了的这个幻想是什么呢？

丙：我的这个幻想就是要成为……

乙：（详细待定）

丙：（丙说出为什么是这个幻想）

（同学们反应，表情）

乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的幻想。那么你是怎样使你的幻想成真的呢？

丙：（）

乙：有没有发生一些事情扰乱你每日的计划呢？

丙：（有。但我都克服了。我像恪守法律一样遵守自己的这个约定。）乙：丙同学在这方面真值得我们学习。感谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝福。希望你如愿以偿的考上大学。

甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊！我想问以下大家到目前为止，有没有作过努力让自己的幻想不再是幻想呢？

大部分同学：没有。

甲：为什么？

大部分同学：由于幻想是遥不行及的，不行能实现的。

甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。

（同学表情反应）

对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她就是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好？

全班同学：好！

见习班主任：（本人幻想实现描述）

甲：原来幻想也可以转化为理想，人生目标的。下面让我们欣赏以下《幻想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家思考以下自己的幻想和理想是什么。

（计划1：条件允许的情况，则播放歌曲《幻想成真》。）（计划2：假如条件1不成立，则取消）乙：《幻想成真》这首歌是不是很美丽呢？我假如是信任自己的幻想成真的感觉肯定很美。从幻想到理想，仅差一字。但理想的实现较幻想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要怎么走啊？

（B）同学：详细待定

甲：的确，B同学的努力，我们是有目共睹的。

（其他同学依次发言，略）

乙：生活是需要理想的。我们再来听一首《我的幻想》。希望大家可以细细地体会一下这首歌，回想一下自己的理想。假如理想、目标还没有定下来的同学，可以在听的过程中思考一下。

计划1：《我的幻想》一曲完。

计划2：朗诵《放飞你的幻想》散文诗

甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在结束以前，请我们的班主任某某老师给大家作总结。

原班主任发言（详细待定）：

乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会结束后，大家已经找到了自己的理想和目标。能够扬起理想的大帆，向着既定的方向前进！制造一个美妙的将来。

甲、乙：“幻想制造将来”主题班会到此结束。

后记：（主要是关于这次主题班会所取得的效果，同学们的转变，有没有达到这次主题班会的目的，详细的事例展现）

篇3：幻想主题班会教案一、时间：10月31日

二、地点：杨浦职校本溪2－311

三、设计背景：

学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特殊是从初中升上高中的学生们.由于青春期的特殊心理特点，他们对生活布满希望与期待，他们对将来有许许多多的诱人幻想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生担心、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的幻想，实现自己的幻想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高一的这个特殊而又关键的时期里，班主任要给学生以一定的指导与帮助！

四、目的：

1.引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的幻想打好基础.

2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的幻想.

3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的幻想提供指导。

4.通过同学们的相互沟通，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。

五、打算：

1.在班会开头前一个星期召开班干部会议确定主题班会课的主题以及班会的形式。班会的主题暂定为“放飞幻想扬帆起航”,班会的形式暂定为“讨论沟通和艺术表演相结合”。

2.在班会课主题确定后，做好班会课的宣传，同时引起同学们情感上的共鸣。

3.把班会课开头前一周的周记主题定位《我的幻想》，收集同学们的相关信息，同时引发同学们对自己幻想的思考，为班会课的开展做好铺垫工作。

4.通过宣传以及同学们自主报名的情况确定好主持人、节目题材、节目的表演人员、后勤人员。

5.主持人编写台词、表演人员进行排练。班主任老师做好指导和监督工作。

6.后勤人员视详细场地环境布置班会课现场

7.主要收集的资料有：背景音乐、歌曲MV、图片、主题班会课PPT课件等。

六、班会过程（串词和节目）

（在钢琴曲中，男女主持人上场）

(合)：十六岁，属于我们自己的年龄。

(女)：十六岁，离别了幼稚单纯但非老气横秋。

(男)：十六岁，多了份深思熟虑但非老于世故。

(合)：各位领导、老师、同学们，11国商1班《十六岁幻想的起航》主题班会现在开头。

（女）：16年前，我们带着父母亲对我们美妙的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛苦把我们从嗷嗷待哺的婴儿哺育成今日朝气蓬勃的青少年。

（男）：我们带着父母亲的期盼，带着对将来的憧憬走进了杨浦职校，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。

（女）：是啊，我们每个人都有自己的愿望，并希望通过自己的努力实现自己的愿望，下面请欣赏歌曲：《最初的幻想》

（女）：理想是个诱人的字眼。

（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。

（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？让我们来听听同学们的想法。

（男）：十六岁的我们不再年幼，复杂的思想有时会使我们自己感到迷惑，抛开全部烦恼，冷静思考今后走的路，退一步海阔天空，不要因一时冲动而做出后悔莫及的事。

（女）：十六岁的心不再像婴儿般脆弱，而是不管遇到什么困难都会坦然接受，假如真觉得想哭，就不要吝啬眼泪，由于眼泪不代表软弱，它只能证明不甘心，哭过之后，我们更要振作起来，开创我们自己的路。请看小品《二十年后的我们》。

（女）：十六岁，是逐渐走向成熟的年龄，我们不能总是依靠别人，要知道伸开双手永久都能握住的只有我们自己的手。

（女）：十六岁，是多梦的年龄，幻想的种子需要辛勤耕耘才能获得丰收。天下没有免费的午餐，要有收获就必须付出，尽管付出了不一定有收获，但不付出就绝对没有收获。

（男）：十六岁的我们需要追求，也要学会开放，大千世界，我们不行能抓住每一样东西，有失才有得，有时候失去也是另一种拥有。请听朗诵《十六岁的我》

（男）：有人说：相逢是种缘；我们说：相逢是首歌。

（女）：真挚的友情，是一朵名贵圣洁的鲜花，永久散发着淡雅的芬芳；

（男）：纯洁的友谊，是一棵四季常青的松柏，永久拥有翠绿的青春。

（女）：那么，真正的友谊是什么呢？

（男）：友谊是同学间的一根纽带，它串联着两个字：团结。友谊是学习征途上的相互勉励，友谊是前进行列中的相互扶持。下面请听小组唱《再见小时候》

（女）感谢同学们的表演。

（男）：十六岁的我们，少了一分单纯，那是跌跌撞撞的成熟；

（女）：十六岁的我们，多了一分躁动，那是飘飘忽忽的沉稳。

（男）：十六岁的我们，该如何谱写属于自己的旋律？

（女）：打开光明的心房，让自由的精灵飞越；放开厚实的胸怀，取人之长补己之短。步履蹒跚地远足，沉浮跌宕地航行，让我们相亲相爱，共同扬起青春的风帆。请听诗朗诵：《放飞幻想》。

（男）：我想这首诗歌，一定点燃了同学们心中的一簇火苗。

（女）：是啊，我们必须从今日做起，为自己理想的实现而努力；

（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华；

（女）：据我所知，我班XXX、XXX同学就是这样的人才呢！

（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》

（女）：感谢同学们的精彩表演，大家掌声激励

（男）：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

（女）：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

（男）：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在的年轻人，总以为自己很聪慧，可以找到通往成功的捷径，而忽视了勤奋。在我们同学之中有这种想法的人也很多，但他们通过反思已经意思到自己的不足，就让我们来听听他们的体会吧，下面请同学们自由发言。

（男）：十六岁的我们，应该用青春的承诺，放飞理想的风筝，收获才智；

（女）：十六岁的我们，应该用青春的自信，做义无反顾的搏击，收获成功；

（男）：十六岁的我们，应该用青春的慧眼，探寻生活的真谛，收获喜悦……

（女）：十六岁的我们，用青春拥有的一切，去收获一切吧，没有收获，就没有人生。青春的光荣源于自信，让青春成为人生旅程刻骨铭心的永恒。我们信任，我们的将来一定不是梦！请欣赏大合唱《我的将来不是梦》。

（男）：十六岁，是人生的黄金时间，值得我们倍加珍惜，人生是一杯自酿自饮的酒，不管是苦是甜，我们都要喝下去。

（女）：人生是一部自导自演的戏，不管是喜是悲，我们都要看下去；人生是一条自创的路，不管平坦坎坷，我们都要走下去。

（男）：这三年对我们来说，是努力奋取、乐观上进的两年。

（合）：同学们，我们的路已在脚下，那是一条康庄大道，我们已经走好了一小段，只要我们有毅力，继续走好脚下的每一步路，一步一个脚印，将来将是彩虹满天。

（女）：11国商1班主题班会到此结束。

（男）：感谢各位领导老师的光临指导！感谢大家！

七、节目单

1、重唱《最初的幻想》

2、谈理想

3、小品《二十年后的我》

4、朗诵《十六岁的我》

5、小组唱《再见小时候》

6、诗歌朗诵：《放飞理想》

7、小品《垃圾大王》

8、演讲《我爱我的国商1班》

9、大合唱《我的将来不是梦》

八、小结

通过今日的班会,学生明白了道理,畅谈了自己的人生理想,树立了正确的人生观,价值观,学生们对自己以前那种好逸恶劳的思想做了不同程度的检讨，不管将来如何，至少学生们已经开头懂得了一分耕耘一分回报的道理。主题班会的教育目的基本达到，学生参加率高，乐观性高，收获颇丰。

篇4：幻想主题班会教案一、教学目的：

在应试教育下，不少学生埋头于书山题海中，将将来的目标仅仅定位考上某某大学。缺少对自己将来人生目标的精确定位和追求。一些同学有一定的想法，但大多过于简洁，不能真正做到“向着目标一步步迈进”。

开展本次主题帮会的予以就在于让学生们重新批阅自己，明确“我希望成为怎样的人”。了解需要成为这样的人需要具备哪些条件，怎样一步一步地靠近自己的目标。让他们对自己的将来有所追求把握。进而将人生目标转化为学习和生活上的动力。

二、课前打算：

1、收集学生们的目标理想“我将来希望成为一个怎样的人”，进行分组，让每组成员推选出本组的组长，并为自己的组起个名字。

2、让同学们分头收集有关理想的相关资料。包括：从事的职业，职业的素养和精神，估计会遇到哪些困难，需要具备的专业知识，全国此专业排名较好的几所大学或技术学校，从事此方向上具有哪些出名的人物，他们是如何一步一步实验自己的目标的……

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些著名熟悉成功的例子，最好打算成为多媒体素材。

5、了解学生所热衷的职业类型。

三、活动过程：

（一）主持读有关各种著名人士的成功案例引入主题。

1、主持A列举实例。

2、主持B：大家听了有什么感想呢？

3、同学们谈论，各抒己见。

4、主持小结：

我们每一个人都有着对将来的美妙期盼，都曾经勾画出脑海中的蓝图。也许这些举例我们还有着一定的举例，但“千里之行，始于足下”。想要实现自己心中的理想，走好今日的每一步是基础。如何跨出每一步？朝着怎样的方向？我们前进的道路上有着怎样的一个个小山丘？今日就让我们来畅谈幻想，远望将来。

（二）同学发言

将班上的同学根据幻想的职业特征分为若干个小组（课前已分好）。每个小组的同学将收集好的资料交给组长，由组长用简明扼要的语言介绍自己的幻想，以及要实现幻想所要经历的路程，并介绍在这个领域你所欣赏的任务实际。每个可以采纳ppt、小品等多种方式得以实现。小组发言不超过4分钟。

别的小组成员可以对发言小组的说明提出2~3个问题，发言小组的任何成员可以进行回答沟通。同学们经过沟通可以了解其他行业或职业的信息，为尚未制定目标的同学提供良好的模板；而被提问的同学也可以从提问中找到自己信息的不全面，课下多做了解。

（三）了解成功人士的成功阅历。

观看有关某位成功人士传记视频，或由班主任介绍某位成功人士的生平事迹，客观地剖析成就理想的步骤。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你收获了什么？

2、班主任小结：无论你希望将来从事怎样的行业，无论是政界精英还是商界高手，无论从事的是科学讨论还是作家歌手，幻想都会给我们带来动力。同学们，做好每一步是我们迈向成功的基石。让我们从今日开头，为自己的美妙将来行动起来吧。

（五）课外延长

同学们对自己要走的路还并不是了解的十分清晰，在班会结束后，利用各种渠道了解关心自己的前途还是十分必要的。在每一位同学的心中都会有一个让你仰慕的人，多去了解他（她），让他（她）成为你将来之路上的动力。

篇5：幻想主题班会教案一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造乐观向上的学习氛围。

二、活动对象：八(3)班全部同学

三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲

五、活动地点：教室

六、活动流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是幻想，下面进入我们今日的主题班会幻想在新学期绽放!

2、提问：大家的幻想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有没有幻想?初一的新征程中你们的幻想是什么呢?下面大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家共享一下。

(2)同学讨论(3)叫同学上台沟通共享

3、介绍个人理想的内涵

(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的幻想，有说到了对职业的幻想，对生活的幻想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简洁说说。

(2)个人理想的进展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对将来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对自己将来道德面貌的想象。职业理想是指对自己将来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生贡献的设想和追求。

4、心理测试《你有美妙的前途吗?》，答案解析

(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美妙的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。

(2)学生答题，统计分数

(3)《你有美妙的前途吗?》测试题目

1、对于团体的工作，你抱着：()

A、热心参加的态度

B、漠不关心的态度

C、十分厌烦。

2、当别人遇到困难时，你就：()

A、首先判定对方遇到的是什么困难，假如有援助的必要，就立即去帮助对方

B、不问理由，尽力去助人

C、认为这是别人的事，实行袖手旁观的态度。

3、当自己逐渐长大时，你同时会：()

A、学习更多的知识或者技能

B、内心感到惧怕与担心

C、毫无感觉，不予理会。

4、对于交伴侣，你会感觉到：()

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，留意礼貌，争取友谊

B、以为友谊很平常，不必重视

C、友谊无价值，不如孤独自处。

5、对于报纸刊物的看法：()

A、认为有留意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的知识

B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无

C、不予留意，认为与其看报章，不如去看戏。

6、对于服装，你的态度是：()

A、要求端正、整齐，不必奢华

B、只要能保暖适体，不必讲究

C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。

7、你对学习的安排是实行：()

A、拟定一学期的计划，在一学期之中又按月拟定详细的学习目标

B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划

C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

8、当自己有缺点的时候，你就：()

A、承认自己的缺点，极力设法改正

B、假如没有人发觉，就不予理会，也不自我检讨

C、即或有人指点，也极力否认。

评分标准：

每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

答案解析：

40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，制造事业。

20-39分，中等。你对生活和学业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

19分以下，说明你对各种问题的熟悉尚不清晰，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，熬炼自己，多多交友，才能制造美妙的前途。

主持人：近期目标和近期目标相结合：理想不是简洁的幻想，切忌好高骛远。同学们们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰!

5、放飞幻想，你我设计

(1)主持人：经过刚刚对幻想的进一步了解，大家对幻想有了更理性的熟悉，现在大家拿出纸和笔首先写下现在的我是怎样的，关于学习、生活、工作等等都可以。

(2)学生写

(3)主持人：好，大家写好了现在的我，再写写五年后的我又是怎样的。

6、班主任寄语：有幻想才能有行动，有行动才能够成功，3班的学子们，努力吧，让幻想成真，你们一定可以!

7、班会结束

甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

乙：带着自己的幻想，向着自己的目标，奋力前进!开头了初中生活新的旅程，扬起新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，争创佳绩。

甲：面对新的征程，也许会有坎坷，艰险，我们一定会战胜一切困难，避过全部的浅滩，到达成功的彼岸。

乙：新幻想，新征程，新面貌，此时此刻，信任我们每一位同学的心中都布满着奋进的激情，由于我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。

合：“幻想在新学期绽放”主题班会，到此结束，感谢大家!

篇6：幻想主题班会教案[设计理念]

高一阶段正是学生青春成长的重要时期，许多时候的人和事对他们的影响尤其深，所以如何引导他们树立正确人生观和价值观尤其关键，青春是布满激情的时候，让他们在最曼妙的人生青春岁月中，憧憬幻想，并以之作为人生的动力，不断向前………

[活动时间]20XX年11月

[活动地点]高一(15)班教室

[教育目标]

1.让学生有很好的心态对待高(一)以及之后的高中生活

2.让同学们熟悉到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

3、让学生感受集体的平坦,使学生从集体中猎取实现幻想的力气。

[打算筹划]

1.找歌曲

2.排练舞蹈舞蹈

3.排练小品

4.诗歌朗诵的排练

5.一个“梦”字的大展板

6.绿色的丝带

7.天使翅膀

8.与学生家长联系协商叙述他的过去

[活动过程]

王：青春如诗、如画，悄无声息地来到我们身边

程：我的青春我做主，我的幻想我追赶

范：青春我们绝不怯步，青春我们永往直前!

主持人：绿色象征着生命、激情和希望。就像热忱、奔放、激扬的青春。

主持人：绿丝带就是那象征着我们青春与幻想的翅膀，让我们紧紧抓住这翅膀，披荆斩棘，搏击长空

主持人：让我们用美妙的青春做土壤，精心浇灌，细心呵护，让幻想开出灿烂的花朵。

(同学们绑绿丝带)

主持人：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的

主持人：青春迈着轻快的脚步来了，她是伴着男孩阳光的脸庞、蓬勃的朝气而来的。

主持人：我们爱春天，我们更爱像春天一样美妙的青春!

主持人：我们要奋斗!

主持人：我们要拼搏!

合：高一(15)班“青春与幻想”主题班会现在开头。

主持人：年轻的我们喜欢幻想，总想在宽阔的天空自由飞翔。

主持人：今日我们拥有宽敞、光明的教室，现代化的教学设备，宽广美丽的操场，高耸的教学楼……，

主持人：这一切的一切无不在说：展现自我吧!释放自我吧!把你最精彩，最亮丽的一面留在青春的记忆中。

(同学展现现实的生活：学习，舞蹈，打篮球……)

主持人：刚才，同学们的表演让人感受到了青春的激扬，它的气息让我们热血沸腾，让我们不断地憧憬着美妙的将来。

主持人：然而，在推及我们的父辈，甚至上几辈的学习生活时，我们无不感受到，那样的年月终究是一个让人不能忘却的年月，由于他告知了我们很多很多。

主持人：(介绍邱爷爷的简介)

学生家长在演讲“我的青春经历”。

同学向家长进行提问。

主持人：听了邱爷爷胸怀幻想，追赶幻想的故事，一定激发了我们对幻想的渴望。然而，在我们追赶幻想的过程中肯定会有迷失自我的时候。此时的我们该做何选择呢?，让《追梦者》来告知我们吧!

(表演小品《追梦者》)

主持人：愿幻想常留我们心间。只有当我们为了那个唯一的幻想去努力拼搏奋斗时，我们的青春才不会褪色，我们的年华才不会虚度，我们才会获得成功!

主持人：所以，要转变现实中我们自身的不足，完善自我，实现幻想，下面就让我们在歌声中学着转变自己。

(歌《转变自己》)

主持人：青春的我们，要学会为幻想而转变自己青春的我们，要学会为幻想而拼搏进取，主持人：只要我们一直努力，一直努力，永不放弃，定能让我们的青春绽放出最美丽的花朵。

主持人：下面就让我们把幻想印留在象征着春青的绿丝带上，用我们的实际行动去追赶青春的幻想用我们的实际行动去实现青春的幻想。印有幻想的绿丝带是我们要努力实现幻想的见证。

(学生把自己的幻想写在绿丝带上并用绿丝带拼“梦”字，一学生高举“梦”字，放飞幻想。背景音乐音乐《我的将来不是梦》。)

主持人：青春是人生中最美的旅程，但是青春的旅途中难免有许多荆棘和坎坷。

主持人：青春留有人生中最美妙的记忆，但是青春的道路上难免有许多辛酸和无奈。

主持人：但是我们从不服输，从不言败。

主持人：青春的火焰燃烧了我们对生命的渴望，青春的旋律激起了我们对幻想的激情。

主持人：我们的青春在时间的坐标系里转动，每一次经历，每一次成长，都必定承载着收获。

主持人：我们的年华在青春的天空中飞翔，每一次搏击，每一次徜徉，都无疑保藏着快乐。

主持人：我们年轻的心在无拘无束的飞扬，在生命的轮回中无限延长……

主持人：生活的多彩，青春的美妙，属于我们，十六、七岁的我们，如诗，如画，如梦，在蓝天白云下，放飞自己的幻想。

诗歌朗诵《放飞幻想》

主持人：将来不是梦，青春在我们手中，以激情为旗，用青春做注，拼一个无悔的人生!本次班会到此结束，感谢各位老师的到来!

[班主任点评]

首先非常感谢教育局和学校给孩子们一个展现自我，熬炼自我的机会。为了筹备这次班会，同学们花了很多心思，想了许多方法。由于时间和能力的问题，班会还存在一些不足。比如，小品的质量、主题不够鲜亮，最后的“梦”字贴得散架了，没能举起来等等……。但在筹备班会的过程中，同学们的乐观性和主动性却显示出了他们那种对青春的热爱和对幻想的追赶之情。青春就像同学们说的那样布满激情、希望和胸怀幻想。但是我们怎样才能样青春的热忱变得更有意义，让青春的幻想变为现实呢?用勤奋、踏实、专心、拼搏、进去去铺就你的青春之路吧!前方的路肯定荆棘丛生。但雄鹰只有在风雨中才能练就坚实的翅膀，梅花只有在严寒中才能绽放扑鼻的芳香。希望你们用青春的才智和士气扬起理想的风帆，用青春的激情、斗志奏响时代的强音。

[总结反思]

在筹备本节班会课时，我的考虑是想让更多的同学参加到活动中，让他们通过活动展现自我，找到自我，从而体验到青春的快乐和珍贵。想让同学在这个活动中找到并明确自己的青春幻想，为了幻想的实现努力拼搏。

但班会上下来，学生并没有完全被调动。学生参加的面和度与当时的设想有一定差距。

在最后一个环节，即(学生把自己的幻想写在绿丝带上并用绿丝带拼“梦”字，一学生高举“梦”字，放飞幻想。背景音乐音乐《我的将来不是梦》。)是由于考虑不周，“梦”字贴得散了架，也就没有举起来。小品《追梦者》演得也不够精致，主题不够鲜亮。

当然，这节班会也有可取的地方，比如，请家长参加，老师参加，以及整个环节的连贯，既有唱歌、跳舞、又有小品和朗诵的多种形式都是以后可以借鉴的。

筹备这次班会让我最深的体会是，要专心，要专心，老师要从开头就参加进去进行指导。筹备这次班会之前，我想熬炼一下学生的能力，就一直没管，等到最后发现问题多多时，时间已经很仓促了。所以导致一些细节不够到位，一些节目不够精致。

篇7：幻想主题班会教案幻想主题班会教案

班会背景

在我们的心中，幻想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有幻想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立幻想，明确人生目标的重要时期，多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。

接近小学毕业，部分学生学习漫无目标，缺乏学习热忱，有的甚至存在严重的厌学情绪，热衷于玩乐。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，乐观向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有幻想，有追求的青少年。让他们扬起幻想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

活动目的

1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，熟悉到实现幻想的路途布满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美妙的幻想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生、增强自信心，激励大家为幻想，为将来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会进展而奋斗的幻想，激发学生学习的乐观性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

活动主持

班长罗亚茹、副班长张吉超

班会流程

一、在《超越幻想》的乐曲声中拉开帷幕

主持人（甲）：尊敬的老师们！

主持人（乙）：友爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（甲）：伴随着这首激动人心的《超越幻想》拉开了我们“放飞幻想励志成才”主题班会的序幕。

二、了解名人立志的警句和故事

1.甲：幻想是一个崇高的字眼它如同浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。乙：每一个人都有一个幻想，为了心中的幻想而扬帆远航。为了幻想，让我们一起去追赶吧。中国有大量歌颂幻想的名言警句。下面我们看一些名言，请同学们猜猜是谁。（大屏幕）

甲：三军可夺帅，匹夫不行夺志。（孔子）

乙：志当存高远。（诸葛亮）

甲：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）

乙：青年应立志做大事，不行立志做大官。（孙中山）

2.甲：现在请同学们来沟通你收集的名人名言。

3.乙：古今中外，有不少名人在青少年时代就树立了伟大的幻想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人公是谁？（故

事指名学生上台读出）

学生1：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出”三不谈”：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（毛主席）

学生2：20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他浓眉大眼，仰头挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？（周恩来）

学生3：他决心把一种烈性炸药改造成平安炸药。1862年夏天，他开头了对硝化gan油的讨论。这是一个布满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不挠，把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的讨论，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是lei管的发明。你知道他是谁吗？（诺贝尔。）

三、立足现在，放飞幻想

1.甲：好，感谢几位同学带来的精彩故事。毛主席、周恩来、诺贝尔以及很多成功人士都是从小有远大幻想，并为之奋斗直至成功。那么我们的幻想是什么？请大家踊跃发言。

2.让我们插上幻想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧。请大家上板张贴自己的幻想心语卡片。播放歌曲《种太阳》

四、如何实现自己的幻想

1.甲：同学们，成功的花朵，有赖于辛勤的汗水去浇灌；幻想的果实，靠知识的土壤去培育。

乙：怎么样才能实现自己的幻想呢？请大家谈谈自己的看法。

2.甲：幻想是崇高的，幻想是伟大的，幻想的实现，幻想的超越，离不开辛勤的努力，不屈的精神。

乙：珍惜青春、珍惜时间，我们只有把握今日，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代，为人生的'幻想和目标而奋斗吧！

主持合：让我们一起吟诵《长歌行》吧。

五、《预设将来》表演

1.《二十年后的我》

甲：时间飞逝，转眼20年过去了，现在让我们想象20年后大家见面的情景吧。记者（脖子上挂相机，手拿摄影刊物）：我从小就喜爱采访、摄影艺术，希望自己成为一流的记者，采访各国的领导。现在，我成功了。我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。我还在世界的新闻报道竞赛中多次获奖，并得到国家主席的接见。

乙：让我们为他取得的成果而鼓掌。

运动员：老师、同学们，一直以来我的身体都特殊棒。小时侯我曾暗暗发过誓，一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员，为国争光。20年过去了，我在第34、35

届奥运会夺得了四枚金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪。

甲：真不简洁！

水稻专家：上学时，地理老师告知我们，我国人口逐年增多，人均耕地却逐年削减，人民的吃饭问题面临挑战。是啊，民以食为天。于是，从那时侯我立志要为13亿人的吃饭问题贡献一点力气。经过10年多的讨论、实验，现已培育出亩产1500公斤“世纪号”优良品种。看，我给你们带来了我的专利。

乙：你的贡献真大啊！祖国人民感谢你。

清洁工（身穿工装，手拿扫把）：尊敬的老师，友爱的同学们，大家好！20年过去了，我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。我的工作太平凡了，只是清洁工。但是我热爱自己的职业，由于我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。我同样感到骄傲和自豪。

甲：三百六十行，行行出状元。社会的进展需要科学家、文学家、世界冠军??同时离不开清洁工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我们向你表示深深的敬意。

2.小品：《招聘》

乙：同学们，假如我们现在学习不专心，不努力，没有远大的幻想，长大后会怎么样呢？请看小品《聘请》。

场景：甲坐在一张桌子前摆布着“管理器”，桌上放一个牌子：人才聘用处。

学生甲：我叫勤奋，奋斗了20年，终于实现了我的幻想。现在我是兴华有限公司的