突破规矩(四篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——突破规矩(四篇)范文为教学中作为模范的文章，也往往用来指写作的模板。往往用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

突破规则作文篇一

众所周知，在飞机上是阻止旅客使用自带的移动电话的。其原因是：手机所发射的信号频率与飞机上的仪表工作频率处同一范围内，相互干扰。在飞机上遵守规则，关系着全机人的性命。我们需要敬畏规则，由于敬畏规则就是敬畏生命，千万不能像这位乘客一样，不守规则，还不听劝阻，把大家和自己的生命当作儿戏。我想对这位乘客说：请你敬畏规则，不要抱有侥幸心理。

在我们的生活中，不遵守规则的事情屡有发生。一天上学，我走到人行道旁，此时，灯已经黄了，我停下脚步。这时，一位老奶奶牵着一个小女孩踏上人行道，似乎没有要停的意思，直直地跑过去。已经启动的公交车赶快刹停，后边的车差一点追尾……老奶奶好像什么事情也没有发生过，带着孙女扬长而去。

我想对这位奶奶说：这次没事，并不代表下次没事，幸运之神不会永远保佑你们。“红灯停，绿灯行〞这是儿童都知道的规则，您不但不遵守规则，还带着孙女做冒险的事情，您这样的“模范〞能行吗？试想，您这样不遵守规则，孩子怎么会听您的呢？您的孙女以后还会遵守交通规则吗？真是想想都后怕呀！您要知道，敬畏规则就是敬畏生命啊！

身边的同学也有好多人无视规则。譬如：随地丢垃圾、吐痰、大小便，抽烟，破坏公物……有的人认为这些都是小事，我们用不着遵守这些规则，可是“千里之堤，溃于蚁穴〞，往往大的祸端都来自于十分小的疏忽。

我们应当遵守规则，敬畏规则，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞。我们的生活会由于大家敬畏规则而变得更加美好。

突破规则作文篇二

幽谷，我的所爱。我最喜欢在无人的季节，单独踏上这无人的小径，不是欲扮陶渊明的隐士之风。也不为追求'踏雪寻梅'的浪漫抑或'独钓寒江雪'的超脱。只因想走出那个由人类以自我为中心制定的规则，在自然之灵中得以陶冶，找回那迷失在都市混乱之中的真我。

静静的深潭，恰似一位身藏不露的隐士，倒映着夕阳一抹淡淡的余辉。坐在潭边大石上，竟发现鱼儿一群群围拢过来，逍遥地向我摆尾致意。我惊异了，蓦然想到钓鱼池中的鱼儿，它们不是生命，只是玩偶，它们具备决定命运的权力。而潭中的游鱼，恬静而无忧地生活，它们并非得到神灵的护佑，而只是生活在自然的最平常的规则中...

痴痴想着，竟至于伤感，看见水中映出我真情流露的面庞与泪拢的又眸，我知道此时的我可以尽情地渲泄。自然的规则中，万物本是相互融合、相互感动的。我们可以感动周边的人与事，而周边的山川草木、虫鱼飞鸟亦可感动我们，而达到'独怆然而涕下'的境界。而出了这幽谷，步入每日面对的社会，在人类的规则下，男人要觥筹交织地问候，女人要极尽妩媚地微笑，每个人活的刻板、生硬，原本因力图完美而导致丧失本色的人类，再也无法感知自然的清纯与生活的细腻甜美。

对着田野，对着深潭，感受着自然的抚慰，回到这正常的规则中，我才觉得生活原来可以如此清爽而潇洒。对苍天诉说我心中的压抑，而苍天却许我一个会心的微笑并告诉我：'放下那些自私的规则，或许，您会发现自然的规则同样适于你们人类。'是啊，人类从出生之日起便觉得自己是世界的宠儿，可以完全不守规则，任意改造社会。诚然，这种心理造就了一个所谓文明世界，然而随着历史的步步推移，自我的固定作法渐成了人类自创的规则，这个规则有益于发展的内容纵然不少，但自私的成份也渐渐筑起了人类与自然的一道屏壁，阻断了主宰世间的规律与我们规则的互通，于是这自创的规则逐渐沦为唯心与扭曲，致使好多人迷失了本性。

或许，人们该反思下了，或者像我一样走规则，走入自然的怀抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私与狭隘。找回那些原本也适于我门的自然规律。

是的，自然母亲广博而宽客，她仍在苦苦守候，迷途的她的最聪明的孩子，走出自定的小规则，回归，和谐而美好地谱写真实的文明而满载的生活...

突破规则作文篇三

20xx年浙江高考阅卷，一篇题为“朝圣〞的作文，引发了较大的争议。一种看法认为此文可判为56分，由于审题恰当，语言功底扎实，结构独特，全文透露出难得的书卷气；另一种看法则认为全文语言晦涩，主题不清，规律混乱，是典型的“天书型〞文章。最终，阅卷组综合各方看法，此文被判为40分（内容分16分，表达分21分，发展分3分）。这终究是怎样—篇文章呢？为何有这样大的争议呢？得分又说明白什么？

先看原文：朝圣蘸一抹天青，晕开沉睡千年的寂寞；掬一捧清泉，勾起微凉冷漠的回忆。我在冰冷潮湿的坟茔里躺了太久，而此时我醒了，踏上了坎坷的朝圣的旅途——我是一本宋词，身后是无边的萧瑟。一、神于天记忆的水路很模糊，可我仍旧记得你的倔强。记得你轻轻翻开我的内页，用苍白的手指摩挲着一个个你曾经以万丈豪情挥就的字眼。“嘀嗒〞，是窗棂上的雨滴打湿了你的心，也打湿了我的眼。路遇黄叶，是你的不幸还是我之大幸？你默然。然后靠窗独面寂寞沙洲冷。还记得小时掌灯读《四书》，未来骄傲的士大夫，不过只有封妻荫子的小防备愿，如今却被这雨打得支离破碎……我知你的愁苦。

你爱苍生，所以你不愿向小人低头。而你更爱这一片繁星闪烁的中华文化之天空，所以你用文人的尊严保卫你接近天空的理想。人怕寂寞，而你独爱它，抓住中华文化之魂，你需要它。

二、圣于地深夜无眠，我躺在狭小的书箧里渴盼着一双手把我拉出黑夜。我厌恶这狭小的空间和纠结的蛛网。我是一本宋词啊！曾经是万千文人的挚爱，而今却……被人遗忘，厚厚的灰尘说明白一切。千年后的人们，已把我遗忘。可是，你来了。拍拍我肩上的尘土。你防备翼翼地把我装进你随身携带的书箱。你带我上了船，一艘开往大洋对岸的船。你是即将远行的游子，可我知你深爱着身后的热土。你喜欢在清早对着东方将我翻开，用你充满情感的乡音一遍遍地召唤。子瞻、易安、稼轩……你爱它们，就如爱你的祖国。你又要远行了，这一次你将奔赴前线，所以你要和我道别，把我埋在这棵大槐树下，向着东方的太阳。我又再一次回到了地下……我累了，此时的我是东方的一枚叶子，承载着太多人的神圣理想。此时我只想贴近大地，倾听她的呼吸，那么真实自然。

三、回家没有人知道我的家在哪里，可我知道来时的路。我不惮其他人把我忘掉，由于我是一本宋词，我是中华文化辉煌的注解。但，原谅我的寂寞吧。我离不开家乡的土，更追念那曾经浸润我心的读书声。尽管这条朝圣之路那么艰难，我想回家……带我回家……独特而富有想象力的内容，丰厚而深刻的主题，灵动的语句和高明的叙事方式，说明本文是一篇文质兼美的文章。它一定出自平日作文出类拔萃者之手，而不大可能出自作文水平一般的考生。按理说，这样的文章应得到高分，最终，它却被冠以“语言晦涩，主题不清，规律混乱，是典型的‘天书型’文章〞，被判为二等下的分数，发展分也仅得3分。为什么会出现这样的评判呢？从这样的评判中我们可以看出高考作文评分怎样的潜规则呢？1.内容独特、富有想象力未必就受欢迎在套话作文受到抨击之后，人们开始追捧写实之作，这种倾向在高考作文中尤为明显。

像20xx年浙江卷高考作文（“绿叶对根的情意〞新材料作文），绝大部分考生都能扣题，不少考生能从祖国统一，祖国与人民的关系，自己与父母、老师、学校的感人深情或传统文化的继承与迷失角度切入。于是，评卷时评卷老师习惯于这方面的内容表达，习惯于在流水线般的阅卷过程中为这方面的作文打分。那些越贴近学生生活，越反映真情实感的内容越受欢迎，而那些超越现实或特别有想象力的文字，往往会被认为是不顾事实的胡编乱造，会给老师留下杜撰的印象。像《朝圣》这样内容独特的作文，它需要认真解读，而认真解读又需要时间，但高考阅卷受时间限制特别明显。因此，其独特的内容在某种程度上就等同于高深，等同于难懂，甚至等同于晦涩。高考作文的这种游戏规则，其实拒绝了一批不愿从众、从俗，富有才华的高水平学生。他们超越一般并富有独特想象力的作文在这里占不到半点低廉，相反却还有可能被打入另类之作，并被判为低分。

2．立意深刻、意蕴丰厚未必就受确定直接而明确的点题在考场作文中十分重要，主旨的表达最好用明白的语言直接点破，这样才让人觉得没有离题之嫌。但实际状况是，有一部分优秀作文往往将主旨藏在字里行间，它需要阅读者认真的感悟或思考，甚至深思或静思。虽然高考作文勉励大家写得深刻，但过于隐含主题却很简单招致评卷者的不满，也可能给人留下“为赋新词强说愁〞的印象。高考阅卷老师的年龄一般在30岁至50岁之间，过于前卫或者个人化色调过于浓重的文章一般不符合他们的审美习惯和对优秀作文的评判要求。《朝圣》的主旨是写失落的中华文化的回归，拟人化的表达，特别是结尾的“我想回家〞“带我回家〞，应当会让人明确这就是“绿叶对根的情意〞，但结果却被人认为是“主题不清，规律混乱〞。可见，高考考场作文主旨的表达，还是明白浅显些为好。

3．语意含蓄、思维腾跃性显著未必就受青睐高考作文有散文化的倾向，语言在其中起了至关重要的作用。幽美的语言能让整篇文章上升一个档次，因此，考生在作文中使用比喻、排比等修辞的现象比较普遍，也较受阅卷者的认同。但假使把思想感情表达得过于沉重细腻，或运用各种旁敲侧击、寓意双关的笔法，虽能收到含而不露、弦外流音的效果，却往往让阅卷者望而却步或无暇欣赏，原因就在于此时的含蓄差不多就是含混的同义词。同样，上下段之间假使思维腾跃性过大，往往会使阅卷者无法把握内容。腾跃性思维可以是横向腾跃，也可以是纵向腾跃，还可以是不同层面的腾跃。在写作活动中，若在成文时合理地使用腾跃性思维，可以增加文章的容量和跨度，使文章显得生动、活泼，富于表现力。但是，这样的思维假使写进高考作文，就简单被读成文思不畅或文气不顺，甚至是人物言行不合情理，事物发展不合规律。可以说，《朝圣》正是由于显著的腾跃性思维，才让好多人认为这是一篇“天书型〞文章。当然，高考作文评分的潜规则还有好多，如：内容上什么该写，什么不该写；语言表达严禁文白夹杂，严禁使用别人看不懂的方言、网络术语；段落最好是五至八段，书写最好用楷体字等。把握这些“潜规则〞，有助于你避免高考作文不必要的失误。

突破规则作文篇四

还没来得及与童年道别，青春便将我拉上了不能逆行的列车。青春期是每个人都要经历的时期，我们应当在这时期中活出自我。

青春，是多梦的季节！

曾几何时，上课看课外书，直到老师的粉笔头敲在脑门上才从迷醉中惊醒过来；曾几何时，发誓想成为一名艺术家，每日不出门在家乱画乱仍，直到爸妈指责；曾几何时，为了自己的作品能够发表到各地，过去的就让它过去吧，从新开始。青春的我们每天会找一个美丽的景点，一个人躺在那儿仰望蓝天；找一个恬静的地方，坐下来倾听它们的声音；曾经紧紧地拽住手中的风筝，在墨河里跑来跑去，不顾一切让烦扰随之而去。

青春，是让人迷惑的季节！

青春的我们，一边听着班主任的告戒，一边却想中午吃什么，哪里好玩。青春的我们一面怨恶学校不好、没有好的学习环境；一面却又不得不想着父母的艰辛为的是谁，我们应当怎样做才能够回报父母……青春的我