新人教版（新插图）一年级下册数学 平面图形的拼组 教案

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档平面图形的拼组教学目标：1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。

2．在七巧板活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。

3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识。教学重点：直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。认识七巧板的结构，会用七巧板拼图形。教学难点：让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。能把七巧板还原成正方形，并能用七巧板拼指定的图形和想象的图形。教学准备：长方形模型、长方形和正方形的纸、课件、小棒、七巧板一副、课件。

教学课时：1课时教学过程：一、复习铺垫

出示长方形问“小朋友们，谁愿意来介绍一下这位老朋友？他介绍得对吗？”接着出示第二个图形（正方形），问：“这个老朋友又是谁呢？”再出示圆：“它叫什么名字？这是我们已经认识的长方形、正方形和圆三位老朋友。我发现你们很喜欢折纸，是吗？今天我特意为大家准备了一个折纸的游戏，高兴吗？

二、启发思维、引出新知

1．认识三角形

（1）教师出示一张正方形纸，提问：这是什么图形？

学生回答：这是正方形。

师：你能把一张正方形纸对折成一样的两部分吗？

学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。

组织学生交流你是怎样折的，折出了什么图形？

师：我们现在折出来的是一个什么图形呢？

生答：三角形。

师：小朋友们一下就认识了我们的新朋友。对了，这就是三角形。出示并贴上三角形。

板书：三角形

(2)提问：这样的图形好像在哪儿也看到过？想一想？

①先在小组里交流。

②学生回答。③老师也带来了几个三角形。

(3)师小结：在我们的生活中有许多物体的面是三角形面，只要小朋友多观察，就会有更多的发现。

2．认识平行四边形（1）这是一张什么形状的纸？（演示长方形纸）怎样折一下，把它折成两个完全一样的三角形？

（2）学生先想一想，然后同桌商量着试折。教师巡视。（3）交流。你们会像他一样折吗？

（4）折好后把两个三角形剪下来。要想知道这两个三角形是不是完全一样，你能有什么办法？（把它们叠在一起）这就是完全一样。

（5）现在我们手里都有这样两个一样的三角形，用它们拼一拼，看看能拼出什么图形？学生分组活动，教师巡视。

交流探讨。同学们可能拼出以下几种图形：三角形、长方形、四边形、平行四边形。每出现一种拼法，请一位同学在投影仪上向大家展示。师：这个图形真漂亮，它叫什么名字呀！这个图形就是我们要认识的另一个新朋友——平行四边形。（出示图形，并板书：平行四边形）出示一个长方形的模型，提问：“这个图形的面是一个什么图形？”学生回答后，老师将这个长方形轻轻拉动，这时出现的是一个平行四边形。提问：“现在这个图形的面变成了一个什么图形？”

小结：我们已经认识了长方形，其实只要把它稍微变一变，就是一个平行四边形了，你看：（演示长方形变平行四边形）。对我们生活中有很多地方就利用了平行四边形可以变的特点制作了很多东西，如：篱笆、楼梯、伸缩门、可拉伸的衣架等。三、七巧板活动（一）介绍七巧板，认识平行四边形。

1.初步感知七巧板的结构

你知道为什么叫“七巧板”吗？

介绍七巧板：七巧板是我国古代的一种图形游戏，它起源于宋代，已有二千五百年的历史了。它是黄伯思创造的，起初叫“燕矶图”，也叫“七星”“易方”，后来就叫做“七巧板”。它不仅代表了中国人的智慧，还得到了世界的赞美。

2.设置疑问：你们知道为什么后来它被称为“七巧板”吗？正因为它可以拼出各种各样美妙的图形，所以被称为七巧板。今天我们就用聪明的脑去想，灵巧的手来拼，让七巧板更巧吧，并揭示课题。

3.那这个“七巧板”是由哪些图形拼成的呢？

认识平行四边形

4.完成P4“做一做”。

活动（二）动手操作，拼图

1.拼简单图形，按要求拼：

（1）拼一个正方形，说一说你用了哪些图形，各有几个？

（2）拼出长方形，说说你用了哪些图形，各有几个？

（3）拼出三角形，说说你用了哪些图形，各有几个？

2.拼图图案欣赏

观察这些图案，说说各像什么。

3.模拟拼图

自己动手拼一拼，拼完后请同桌看看拼得对不对。

4.创意拼图

自己尝试不照样子能不能拼出一些有趣的图形？四、练习巩固

(1)练习一第1题。教师在大屏幕上出示练习一第1题图，学生分组找学过的平面图形并涂一涂，最后全班交流；

(2)练习一第2、3题。学生独立完成。

板书设计：

认识图形（二）

认识三角形

平行四边形

三角形

平行四边形

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档期末综合素质达标一、我聪明，我会填。(第5题4分，其余每空1分，共28分)1.一个两位数，个位上是6，十位上是8，这个两位数是()，读作()。2.7个十是()，与它相邻的两个数分别是()和()。3.两个一样的平行四边形可以拼成一个()形；两个一样的正方形可以拼成一个()形。4.比26多20的数是()，9比35少()。5.4元＝()角 6元5角＝()角3元＋6角＝()元()角 48分＝()角()分6.用做成一个，字母F的对面是字母()，字母C的对面是字母()。7.按规律填空。(1)99，88，77，()，()，()。(2)(每空填一个图形)8.在里填上“＜”“＞”或“＝”，在里填上适当的数。4450－6 10099 2个十7个一50＋30＝＋2 ＋17＝77－40 6元7角70角9.75个羽毛球，每10个装一盒，可以装满()盒。二、我自信，我会选。(把正确答案的序号填在括号里。每题1分，共6分)1.下列图形中属于不同类的是()。① ② ③2.在两位数中，整十数一共有()个。①8 ②9 ③103.比60大，比70小，个位上是5的数是()。①65 ②55 ③754.用4个不能拼成()。①正方形 ②长方形 ③圆5.有89个，有28个，的个数比的个数()。①多一些 ②多得多 ③少得多6.一顶帽子10元，妈妈用50元买了两顶帽子，应找回()元。①30 ②34 ③42三、我细心，我会算。(共23分)1.直接写出得数。(8分)12－7＝ 16－9＝ 9＋60＝ 40－4＝87－70＝ 54－8＝ 38＋9＝ 14－7＝29－7＝ 48－5＝ 64－8＝ 52－6＝36＋8＝ 34＋9＝ 62＋20＝ 27＋3＝2.计算下面各题。(6分)34＋3＋7＝ 56－(3＋47)＝ 35＋60－70＝86－8－8＝ 48＋(11－5)＝ 78－9＋6＝3.在里填上“＜”“＞”或“＝”。(9分)68－880 49－743 1315－414－717－8 35－305 59－96078－706 4＋812－3 12－85四、我机灵，我会分。(共10分)1.请把各种图形整理一下。(5分)图形合计个数2.()最少，()和()同样多。(3分)3.比多()个，比少()个。(2分)五、我智慧，我会想。(共33分)1.重阳节到来之际，幸福社区开展了老人才艺展示活动。参与健身球操表演的老奶奶有多少人？(4分)2.舞蹈队和管乐队的同学外出参加庆祝活动，他们选这两辆车够坐吗？(4分)舞蹈队管乐队30人18人3.有38人参加跳绳比赛。参加踢毽子比赛的有多少人？(4分)4.飞机场原来有47架飞机，先飞走了7架，又飞走了13架，飞机场还剩多少架飞机？(用含小括号的算式解答)(4分)5.商店第一天卖出45套服装，第二天比第一天少卖出5套，两天共卖出多少套服装？(5分)6.过端午。(1)爸爸5分钟包了多少个粽子？(在合适的答案下面画“√”)(2分)19个31个50个(2)妈妈买这三个香包正好用了20元，一个多少元？(5分)(3)龙舟队正在紧张练习，共有队员24人，可以组成多少支下面这样的队伍进行练习？(5分)

答案一、1.86八十六2.7069713.平行四边长方4.46265.406536486.EA7.（1）665544（2）8.＝＞＞7820＜9.7二、1.③2.②3.①4.③5.②6.①三、1.576936174647722435646444382302.