七年级政治己所不欲勿施于人

己所不欲勿施于人“己所不欲，勿施于人”是谁说的？这句话是什么意思？说一说孔子自己不愿承受的事情，也不要强加在别人身上。我们谁都不想受到伤害，因此也不要去伤害别人。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。己所不欲，勿施于人

凡事站在他人的角度上，换位思考，多替别人想一想，这对于团队精神的形成也非常重要。集体生活中换位思考有什么意义？能保持乐观心态，坦然面对生活。能更好地感受到团结和睦的力量。怎样学会换位思考？要克服偏激或走极端的思维习惯。

偏激或走极端的思维习惯在现实生活中往往使人遇事不冷静，容易冲动，产生不良的后果。要有一颗宽容的心，多记住他人的帮助，

少想他人的过失。

说一说:P68李勇为什么气恼？他认为王小海不讲哥们儿义气，不站在自己一边。影响：________________________

如果换位思考,他可以这样想：__________________________________________________________________________________________________伤害彼此之间的感情是我太冲动了,不该将同学推倒在地,小海是在帮我解决矛盾,我应该谢谢他。我应该主动向那位被推倒的同学和王小海道歉。说一说：P69欧阳浩为什么气愤？罗刚考的比他好，认为罗刚没有与他分享资料或者是打听到了考试题。影响：_________________________如果换位思考，他可以这样想：_________________________________________________________________伤害彼此之间的感情一定是我自己还有很多地方没有学好，我可以向罗刚请教请教，学习他的方法。自我剖析：我曾经不能释怀的一件事：当时的想法：用换位思考，我会这样想：P69的故事：

告诉我们一个什么道理？

要有一颗宽容的心，

多记住他人的帮助。生活大课堂（1）“宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？”（2）一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里．这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?（3）这两种现象蕴涵了什么道理？小组讨论：

（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：

（1）“肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。

（2）有一位儿童心理学家轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来，处在和小孩子同样的高度环视四周的景象，结果看到的都是大人们的腿。

换位思考，可以体验他人的情感世界，帮助需要帮助的人。我们可以这样做到宽容：尊重他人，求同存异。适度忍让，体谅别人。坦诚相待，主动沟通。正视缺点，自我提高。交往困惑

小乔是父母的“掌上明珠”，在家里衣来伸手、饭来张口，享受着特殊的待遇。进入中学的集体宿舍后，刚开始她有很多朋友，得到同学许多“关照”，可她对别人却漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她……①同学渐渐疏远小乔的主要原因是什么？②如何解决小乔的困惑？学会助人，乐于助人，相互支持。相互支持“我为人人，人人为我”，人与人之间相互关系、相互帮助，是社会生活的美德。学会助人、乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助，我们就能共同撑起一片和谐的天空。你会怎样帮助一位新来的同学？对一个卧病不起的朋友呢？对一个双目失明的老人呢？怎样相互支持呢？1、待人和善，懂得关心他人，多考虑别人的感受，帮助需要帮助的人，不企求回报。

与人为善不但是爱心的体现，也表达着一种人生智慧。阅读P70：乔治·波尔特和保罗·盖帝的故事。

从这则故事你有什么感受？令人温暖的话语，你说过几句感谢你的帮助对不起！早日康复我知道你做得到的谢谢我想你需要时给我打电话你没事吧？祝你好运一切顺利吗？衷心祝贺你我会想你的我能帮助你吗？希望你工作顺利2、能以实际的行动助人。

乐于助人是中华民族的传统美德，也是当代社会道德生活的基本要求。

一个人只为自己活着，他的生命是暗淡的；能为同时代人的完美、为大家的幸福而生活，自己的生活才会更有意义。3、主动的帮助和关心他人，同时适时地接受别人的帮助。

一个会心的微笑、一句真诚的安慰话语、一次无私的帮助，都可以给人带来生活的力量和信心，使人有勇气去战胜困难。

同时，我们也不应一味的拒绝别人的帮助。适当的接受别人的帮助，也是对他人的尊重和对他人所付出的爱的承认。在你周围，哪些人需要帮助？你可以给他们怎样的帮助？你是否也接受过别人的真诚帮助？《盲人点灯》

己所不欲，勿施于人的实质就是关心他人，尊重他人，理解他人，助人为乐，互帮互助。自我盘点:这节课你收获了什么？己所不欲勿施于人