七年级生物上册23生物对环境的影响探究不同植被对空气湿度、温度的影响实验报告苏科版

试验报告试验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长：观测读数：记录数据：统计时间：计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。11测量地点：水泥地123平均值干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕四、结论①②探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长：观测读数：记录数据：探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长：观测读数：记录数据：四、结论①②试验报告四、结论①②试验报告统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。记录：第2组 测量地点：水泥地干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕

第2次 第3次 平均值统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。记录：第3组 测量地点：草坪干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕

第2次 第3次 平均值探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长：观测读数：记录数据：探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长：观测读数：记录数据：统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。44测量地点：草坪123平均值干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕四、结论①②试验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长：观测读数：记录数据：试验报告探究不同植被对空气湿度、温度的影响组长：观测读数：记录数据：四、结论①②四、结论①②统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。记录：第5组 测量地点：灌木丛干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕

第2次 第3次 平均值统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。记录：第6组 测量地点：灌木丛干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕

第2次 第3次 平均值统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。记录：第7组 测量地点：树荫干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕

第2次 第3次 平均值统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5分钟测量一次，将测得数据填3示的读数即为相对湿度，用百分数表示。读数时，视线要与水银柱液面相平，手勿握在水银球处；勿把手指放在水银柱液面指示度数。记录：第8组 测量地点：树荫干球温度计〔℃〕〔大气温度〕湿球温度计〔℃〕相对湿度〔％〕

第2次 第3次 平均值统计时间： 计算均值：一、活动目的探究同一地区的不同植被对空气湿度、温度的影响。通过数据的测量、处理和分析，生疏植被对环境的影响。小组合作，从实践中寻求真知。二、材料用具干湿表、手表、试验报告、笔等三、探究步骤测量：测量时，干湿表悬挂于支架上,开头记录时间，每5