《国旗国旗真美丽》（教案） 人教版音乐一年级上册_第1页
《国旗国旗真美丽》（教案） 人教版音乐一年级上册_第2页
《国旗国旗真美丽》（教案） 人教版音乐一年级上册_第3页
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人教版小学音乐一年级上册《国旗国旗真美丽》双师教案科目：音乐章节：人教版主讲主讲教师：助教:互动教师：课题国旗国旗真美丽课时1课时备课时间教材学情分析学生音乐知识与技能整体水平相差不明显，接受能力和音乐表现能力均有一定基础。教学的关键是要让学生学会分辨声音，使他们受到音乐的熏陶。教学目标能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《歌曲歌曲真美丽》，并能背唱。认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。重难点教学重点：能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《歌曲歌曲真美丽》，并能背唱。教学难点 ：用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。教学方法讲授法、视唱法、演示法教学准备教师：课件【主讲教师动作】【互动教师动作】屏式切换双师教学过程设计双师教学过程设计创设情境导入（2分）主讲跟互动打个招呼，你们好呀！今天主讲跟互动一起上课，你们开心吗？那么我们现在要跟张老师一起上课了，你们准备好了吗？主讲教师组织本教室的学生与互动教室的学生打招呼。走到学生中间面向镜头和2班的同学一起同3班的同学打招呼。助教配合主讲老师学生打声招呼。助教组织学生看视频双屏（学生）远端单屏\电脑三屏（老师、学生、远端学生）播放视频，看天安门前升旗的时候。①：师：同学们发现了没，我们的红旗随着音乐缓缓升起，大家觉得我们的红旗怎么样？引出歌曲（20分）简要介绍国旗。1.师：出示国旗实物并提问：知道国旗的红色与五颗五角星的含义吗？（预设答案）生：红色是解放军、五颗五角星是我们。2.教师简要介绍国旗。1.引导学生组织学生进行思考。2.师生交流。1.助教引导组织学生思考、倾听。2.师生交流。3.学生回答。双屏（电脑与学生）双屏（电脑与学生）三屏（电脑、主学生、互学生）学习歌曲聆听歌曲：请学生一边看歌谱。一边聆听歌曲范唱录音。朗读歌词：教师钢琴伴奏，学生完整朗读歌词。1.组织学生进行交流讨论2.引导师生交流3.学生回答。4.互动教室的同学回答。1.组织学生进行倾听、交流2.引导师生交流3学生回答。单屏（电脑）双屏（电脑、学生）双屏（电脑老师）模唱歌曲 1、教师分句教唱歌曲。提示学生：声音要自然，不要喊唱；注意“星”字的咬字。完整演唱歌曲。最后“亲亲您”要唱得弱一些。教师讲解前奏：歌曲演唱前一段音乐叫前奏，当前奏结束后要准确得起唱。教师指挥学生随伴奏演唱，提前前奏结束后准确起唱。1.组织学生小组生生交流问题。2主教引导学生回答问题。1.组织学生小组生生交流问题。2.助教引导学生回答问题。单屏（电脑）三屏（电脑、主、互学生）双屏（电脑、主学生）三、延伸拓展，学习响板和碰铃。（12分）教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨音色差异。教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。请同学按教科书第13页的图谱为歌曲伴奏。组织学生自主学习师生交流1.组织学生自主学习2.师生倾听学习三屏（教师、主学生、互学生）双屏（教师，学生）四、总结：（3分）

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