3.3.2+++光合作用的原料+++课件-【知识精讲+能力提升】冀少版生物八年级上册

第二节

光合作用的原料1、绿叶在光下可制造

。2、

是绿色植物制造有机物不可缺少的条件3、探究性实验“绿叶在光下制造有机物”中，首先应注意将植物进行暗处理，其目的是

。

4、将实验叶片放入酒精中水浴加热的目的是：

5、可用

来检验绿叶中淀粉的存在。6、植物的光合作用除了可生成有机物外，还可以产生

。淀粉光照耗尽叶片内原有的淀粉脱色碘液氧气温故而知新趣味导入光合作用可以制造淀粉和氧气，如果我们把光合作用比作一个巧妇，俗话说巧妇难为无米之炊，那这个巧妇又是拿什么做成淀粉呢？1.实验探究光合作用的原料；2.资料分析光合作用释放的氧气来自于哪种物质；3.学习调节光合作用的原料以提高光合作用效率的方法。学习目标氢氧化钠溶液清水探究光合作用需要二氧化碳氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳乙甲（1）剪取带有5-8片叶的天竺葵枝条，插入盛有等量清水的细口瓶中。探究光合作用需要二氧化碳

(2)在两个培养皿中分别放入浓度为25％的NaOH溶液和清水，将第一步的细口瓶放在培养皿上。25%的NaOH溶液清水甲乙探究光合作用需要二氧化碳设置对照实验变量是二氧化碳

（3）用广口瓶将它们扣住，在瓶口涂抹一些凡士林防止漏气。甲乙探究光合作用需要二氧化碳甲乙（4）把两套装置同时放在暗处一昼夜，然后一起光照2～3h。（5）检验这两套装置中的植物叶片是否产生了淀粉。前面咱们已经做了这个实验了，想想该如何检验呢？探究光合作用需要二氧化碳（6）从这两种装置中取大小基本相同的一片叶子。甲乙探究光合作用需要二氧化碳（7）水浴加热。水酒精（8）碘液染色。甲乙（9）观察现象甲乙甲中叶片检查淀粉时，叶片________。乙中叶片检查淀粉时，叶片_________。不变蓝变蓝探究光合作用需要二氧化碳实验结论二氧化碳是光合作用的原料。在农业生产中，如何提高光合作用效率呢？

适量增加二氧化碳的浓度，可提高光合作用效率，提高农作物产量。

科学家海尔蒙特曾把一棵两三千克重的柳树苗栽种到一只木桶中，桶里的土壤事先称了质量。从此，他只给柳树苗浇纯净的雨水。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。浇雨水5年后你知道这棵柳树增加的质量来自什么吗？1642年，赫尔蒙特实验海尔蒙特由此提出：构成植物体的原料来自水而不是土壤。第一组第二组

向绿色植物提供普通二氧化碳，浇灌被标记过的水。

向同种绿色植物提供被标记过的二氧化碳，浇灌普通水。鲁宾和卡门用氧的同位素分别标记水和二氧化碳进行两组光合作用实验实验过程：探究光合作用产生氧气的来源C2H22C2H22光合作用释放的氧气来自水，同时也证明水是光合作用不可缺少的原料。实验结论标记水标记二氧化碳1公顷的树林的叶片的总面积约为50000-70000平方米，每天能吸收150-500千克的二氧化碳，放出60-400千克的氧气。小资料光合作用有利于维持生物圈中的碳—氧平衡。如何维持生物圈中的碳—氧平衡？

要有效控制工业生产和人们生活中二氧化碳的排放量；

要保护绿色植物，充分发挥绿色植物光合作用的调节功能。原料水二氧化碳提高光合作用效率的途径：增加二氧化碳浓度绿色植物在自然界中的作用：有利于维持碳-氧平衡光合作用的原料课堂小结当堂练1.下列各项中不属于影响光合作用的主要因素的是（)A.光照强度B.二氧化碳浓度C.空气湿度D.水的供应2.下列物质属于光合作用必需原料的是（

）A.氧气B.淀粉C.氢氧化钠D.二氧化碳CD3.下列关于光合作用的意义的叙述中错误的一项是（

）A.制造的有机物，是人和动物食物的来源B.把太阳能转化为贮存在有机物中的化学能，是人和动物能量的来源C.吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量稳定D.吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源C4.从哪几个方面可以控制作物进行光合作用的强度？5.下图是探究光合作用必需的某种原料的示意图。分析并回答下列问题：（1）实验后套塑料袋的叶片呈_______色；未套塑料袋的叶片呈______色。（2）本实验探究的光合作用的原料是______________。答：控制光照强度和光合作用的原料二氧化碳、水等可以对光合作用反应进行控制。黄白蓝二氧化碳1.光合作用的原料是（）A.光和水B.水和二氧化碳C.氧和水D.叶绿体和光2.干旱能造成农作物减产，从光合作用的角度看，这表明光合作用的主要原料之一是（）A.适宜的温度B.水C.阳光

D.二氧化碳BB随堂演练